教學(xué)觀摩活動教學(xué)設(shè)計表

第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨基于交互技術(shù)的教學(xué)觀摩活動教學(xué)設(shè)計表學(xué)校育苗小學(xué)設(shè)計者張芳學(xué)科（版本）滬教版章節(jié)第二章第8節(jié)學(xué)時第2課時年級三年級教學(xué)目標(biāo)理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，能正確地進(jìn)行除法筆算。掌握商的定位方法，正確、熟練地判定商的位數(shù)。能正確、熟練地計算被除數(shù)末尾有零的除法。教學(xué)重點難點以及措施教學(xué)重點：商的最高位和商的定位問題教學(xué)難點：除法計算方法的討論和探究引導(dǎo)學(xué)生通過運用觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)方法，自主探究探索兩位數(shù)除多位數(shù)計算方法。學(xué)習(xí)者分析教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標(biāo)媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能）情景導(dǎo)入運動王國里進(jìn)行了足球比賽，比賽結(jié)束后，3780只小動物觀眾要乘車回家。如果一輛大客車可以乘35只小動物觀眾，需要多少輛這樣的大客車？談話導(dǎo)入通過應(yīng)用列出除法算式隱藏探究算法列出算式估計商是幾位數(shù)，說出理由。嘗試計算。抽生板演。討論：在計算時應(yīng)該注意些什么？課件演示。提問、板書、學(xué)生說出除法是除法是計算方法通過學(xué)生間的交流，總結(jié)出“商的個位不夠商1，用‘0’占位。隱藏、神奇墨水鞏固練習(xí)試一試改錯選擇學(xué)生練習(xí)鞏固知識隱藏、神奇墨水總結(jié)商的個位不夠商1，用“0”占位。提問增加記憶隱藏作業(yè)完成書本P35。練習(xí)冊：訂正P29，寫P30。練習(xí)練習(xí)注：此模板可另附紙，字?jǐn)?shù)1500-2000字，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。兩位數(shù)除多位數(shù)（商中間和末尾有零）執(zhí)教：育苗小學(xué)張芳教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)三年級第二學(xué)期P34教學(xué)目標(biāo)：㈠知識與技能理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，能正確地進(jìn)行除法筆算。掌握商的定位方法，正確、熟練地判定商的位數(shù)。能正確、熟練地計算被除數(shù)末尾有零的除法。㈡過程能力與方法引導(dǎo)學(xué)生通過運用觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)方法，自主探究探索兩位數(shù)除多位數(shù)計算方法。㈢情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的運算習(xí)慣和審題習(xí)慣。教學(xué)重點：商的最高位和商的定位問題教學(xué)難點：除法計算方法的討論和探究教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引新：先估計一下商是幾位數(shù)，再進(jìn)行計算。721÷8=756÷63=273÷39二、新授（一）、情景導(dǎo)入：運動王國里進(jìn)行了足球比賽，比賽結(jié)束后，3780只小動物觀眾要乘車回家。如果一輛大客車可以乘35只小動物觀眾，需要多少輛這樣的大客車？（二）、探究算法：列出算式估計商是幾位數(shù)，說出理由。嘗試計算。抽生板演。討論：在計算時應(yīng)該注意些什么？課件演示。（三）、小結(jié)：被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小時，就用除數(shù)去除被除數(shù)的前三位，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面，商的個位不夠商1，用“0”占位。（四）、試一試P34三、鞏固練習(xí)練習(xí)一、動物醫(yī)院4072201769193674829581368725811928131190錯在哪里：改正：練習(xí)二、選擇題：1、5□）5623，要使商是三位數(shù)，□里有個數(shù)可以填，最小可以填（）A、6B、7C、8D、02、451□/15，要使商的末尾有“0”，□里最大應(yīng)填() A、0B、2C、4D、5練習(xí)