四年級(jí)下冊(cè)語文園地二完美版

讀讀寫寫

維持

財(cái)富

精湛

器重

屬于

百貨

情形

道德

號(hào)碼

橡皮

尊嚴(yán)逃難

善良

樸實(shí)

款待

例外

喉結(jié)贊賞

僵硬

捶背

許配

撥電話

緩緩駛過

悶悶不樂

迷惑不解

面呈菜色

疲憊不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴

第一頁第二頁，共41頁。讀讀記記

拮據(jù)

奔馳

饋贈(zèng)

天津

損傷

晾曬

竹簽

火候

耽誤

賺錢

熟練

教導(dǎo)

講究

受益

沉重

道謝

眼神

抱怨

鼓勵(lì)

寬容

夢(mèng)寐以求

走街串巷

將心比心

第二頁第三頁，共41頁。以誠待人口語交際：第三頁第四頁，共41頁。那位外國父親中彩了，卻遵守承諾把汽車還給了庫伯先生，這就叫以——誠信待人；那位中國父親，賣糖葫蘆一點(diǎn)都不摻假，這叫以——誠實(shí)待人；杰克遜大叔那么善解人意，這叫做以——真誠待人。那位母親能在扎針是寬容理解小護(hù)士，做到了將心比心，這叫以——寬容待人。第四頁第五頁，共41頁。待人以至誠，才能換取真摯的友誼----卡耐基（美國）你必須以誠待人，別人會(huì)以誠回報(bào)-----李嘉誠（中國）誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！铡たㄉ?/p>

（美國）和藹可親的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信-----弗蘭西斯·培根（英國

）

第五頁第六頁，共41頁。第六頁第七頁，共41頁。你會(huì)怎么說怎么做？看到一位同學(xué)在校園里了紙屑，還吐了一口痰。第七頁第八頁，共41頁。不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？簡單批評(píng)型：這位同學(xué)，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點(diǎn)把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學(xué)你好，請(qǐng)你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。第八頁第九頁，共41頁。不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？耐心說理型：這位同學(xué)，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學(xué)們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環(huán)境?？墒悄阌秩蛹埿?，又吐痰的，破壞了學(xué)校的環(huán)境。如果每個(gè)人都像你這樣，那我們的學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？幽默機(jī)智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場(chǎng)上來湊熱鬧了呢？我來送你回家吧！不過，為了懲罰你，我要你把這個(gè)痰跡擦干再回家！第九頁第十頁，共41頁。如果是你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？①要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（引導(dǎo)說出，比方說可以用上一些禮貌用語你請(qǐng)等等

---多用禮貌用語）②要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（態(tài)度誠懇）③要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見。（也就是要做到以理服人--以理服人）第十頁第十一頁，共41頁。第十一頁第十二頁，共41頁。一個(gè)學(xué)生邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場(chǎng)上。

學(xué)生甲：“站??！誰讓你扔垃圾？你怎么這么不講衛(wèi)生？太不像話了，快把它撿起來?！?/p>

學(xué)生乙：你管得著嗎？憑啥讓我撿起來？

這位同學(xué)，請(qǐng)你不要亂扔果皮紙屑。校園是我家，維護(hù)靠大家。請(qǐng)您以后不要亂扔果皮紙屑了。好嗎？

第十二頁第十三頁，共41頁。多用禮貌用語態(tài)度誠懇以理服人第十三頁第十四頁，共41頁。良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。第十四頁第十五頁，共41頁。在下面的我生活情境中，你會(huì)怎樣做到以誠待人？

父母不在家，陌生人有事找你父母，你會(huì)怎么說怎么做？班里一個(gè)同學(xué)生病了，好多天不能來上課，你會(huì)怎么做？同學(xué)不小心摔壞了你的文具盒，他主動(dòng)向你道歉，并提出會(huì)賠償你一個(gè)新的，而其實(shí)你的文具盒原來就有一點(diǎn)點(diǎn)損壞，你會(huì)怎么說怎么做？第十五頁第十六頁，共41頁。多用禮貌用語,態(tài)度誠懇,以理說服人，將心比心。第十六頁第十七頁，共41頁。

在生活中，以誠待人才能讓人接受。因此我們要學(xué)會(huì)文明地交際，說話前動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，以真誠的心面對(duì)別人，擺事實(shí)講道理，舉實(shí)例講真話，重禮儀講文明，相信每一件事都有個(gè)美好的結(jié)局！第十七頁第十八頁，共41頁。習(xí)作要求明確和誰說心里話明確說的內(nèi)容和要求（1、說的內(nèi)容可以是一件事：開心的、煩惱的、委屈的、愧疚的、感激的等；2、也可以是向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法，表達(dá)感激之情。）習(xí)作時(shí)可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。第十八頁第十九頁，共41頁。

你們成長過程中的心里話想對(duì)誰說？為什么說成長過程的心里話？說什么成長過程的心里話？

思考：第十九頁第二十頁，共41頁。

親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了，我曾幾此想當(dāng)面對(duì)您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，今天我借寫作文的機(jī)會(huì)，把憋在心里的話告訴您。奶奶，我是一個(gè)活潑、有自尊心的男孩兒，雖然有時(shí)也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對(duì)我的同學(xué)不客氣。您知道嗎，同學(xué)們?cè)诒澈罄现v您的壞話，我的心里真不是滋味.奶奶，我想對(duì)您說

例文導(dǎo)讀第二十頁第二十一頁，共41頁。記得一個(gè)星期天下午，一個(gè)同學(xué)來找我。當(dāng)時(shí)我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學(xué)，不問青紅皂白就說：“去去去，偉翔不在家?！鞭D(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一，我一到學(xué)校，那位同學(xué)就對(duì)我說：“你奶奶好兇呀，我想問你一道數(shù)學(xué)題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了?！蹦棠?，您知道，聽了同學(xué)的話，我的心里有多難受嗎？奶奶，我知道您上了年紀(jì)，喜歡安靜，您也怕同學(xué)來我家里吵鬧影響我的學(xué)習(xí)，是為我好，可您對(duì)他們也不必那么兇呀。第二十一頁第二十二頁，共41頁。我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題，交流學(xué)習(xí)方法，有時(shí)難免會(huì)吵一點(diǎn)兒，但這不是壞事呀！我們有時(shí)也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請(qǐng)您諒解。我也經(jīng)常到同學(xué)家，可別人的奶奶總是輕聲細(xì)語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對(duì)我的同學(xué)和藹點(diǎn)兒，成為一位和藹可親的好奶奶。親愛的奶奶，您能答應(yīng)嗎?第二十二頁第二十三頁，共41頁。

媽媽，我想對(duì)您說

通過媽媽熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神處看到了小小的我。是的，不知那是為什么，媽媽眼里的我總是那樣小，盡管我已經(jīng)在慢慢長大。放假了，我和同學(xué)們商量好了，一起去人們公園玩兒，而且是徒步行走?！皨寢?，我準(zhǔn)備七點(diǎn)半和同學(xué)去公園玩兒”我的話還沒說完，媽媽馬上就說：“嗯？你還太小，能走那么長的路嗎？路上出了事怎么辦，還是別去了。”我聽了后嘟囔著嘴，很不高興，心想：干嘛不讓我去呀？我都已經(jīng)長大了，不再是您懷里的乖寶寶了，可為什么您眼里的我卻還是那樣小呢？

第二十三頁第二十四頁，共41頁。還有一次，學(xué)校組織勞動(dòng)，老師讓我拿鐵鍬，我回到家，拿起那把鐵鍬就走，卻還是被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了。“拿鐵鍬干什么呀？”我說：“學(xué)校勞動(dòng)?！薄斑@鐵鍬太沉了吧，你能拿得動(dòng)嗎？”我低著頭說了聲：“能！”不行！堅(jiān)決不行！我聽了媽媽的話，哭著跑了出去。媽媽，我想對(duì)您說：“我要長大，我要自強(qiáng)，我要走自己的路，我要過獨(dú)立的生活，請(qǐng)您以后不要再過分溺愛我了，因?yàn)?，我已?jīng)長大了呀，媽媽請(qǐng)您放開我吧！放開我這只已經(jīng)會(huì)飛的小鳥吧！”媽媽，我長大了！第二十四頁第二十五頁，共41頁。【簡評(píng)】從文章的兩件事中可以看出，媽媽是個(gè)特別疼愛女兒的母親，作者說服媽媽，女兒已長大，內(nèi)容表達(dá)出作者強(qiáng)烈的感情。人物動(dòng)作、語言描寫十分到位，采取現(xiàn)實(shí)生活中普通而典型事例表現(xiàn)母親疼愛女兒的迫切渴望自由的使人覺得情陣意切頗具感染力。第二十五頁第二十六頁，共41頁。同學(xué)，我想對(duì)你說

你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級(jí)做出了很多貢獻(xiàn)。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對(duì)你十分佩服。

同學(xué)，你熱愛班級(jí)，可是有時(shí)“懶蟲”會(huì)悄悄鉆進(jìn)你的腦子里，讓你有點(diǎn)偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時(shí)，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴(yán)肅的神情是你改正錯(cuò)誤的決心，可是你又犯了這類錯(cuò)誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點(diǎn)厲害，讓我頓時(shí)喪失了信心。

你有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮。有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當(dāng)時(shí)我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對(duì)你更喪失了信心。

同學(xué)，我想對(duì)你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調(diào)皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓?！?/p>

第二十六頁第二十七頁，共41頁。掃路工人們，我想對(duì)你說

窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風(fēng)呼呼的吹過我的頭頂，我站起身，把窗戶關(guān)死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風(fēng)雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風(fēng)中顫抖。我定神一看，原來是一位掃路工人。

記憶在腦海中翻滾。那是一次風(fēng)和日麗的星期天，我和朋友出去玩。走到一個(gè)十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個(gè)老奶奶正在專心的做她的工作——掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只見她不時(shí)摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙跑過去把她扶起來?！袄夏棠?，您沒事吧……”我焦急的聲音吧她喚醒了。他緩緩的睜開眼睛，連忙說：“好孩子，我沒事…我沒事……”。她晃

晃悠悠的站起來，彎腰撿起那靜靜躺在地上的掃把，繼續(xù)掃起了大街。

此時(shí)此刻，我不再覺得這是一位令人瞧不起的掃路工人。

第二十七頁第二十八頁，共41頁。修改要求六看：一看：敘事是否具體，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，層次是否清楚；三看：句子是否完整、連貫、通順；四看：詞句是否準(zhǔn)確、搭配的是否得當(dāng)；五看：字是否寫的正確；六看：標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。第二十八頁第二十九頁，共41頁。修改符號(hào)刪除符號(hào)添加符號(hào)移動(dòng)符號(hào)第二十九頁第三十頁，共41頁。第三十頁第三十一頁，共41頁。言必信，行必果?！墩撜Z·子路》與朋友交，言而有信?！墩撜Z·學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z·顏淵》精誠所加，金石為開?！逗鬂h書·廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献印るx婁下》老吾老，以及人之老；幼無幼，以及人之幼?！睹献印ち夯萃跎稀啡辗e月累要求背誦第三十一頁第三十二頁，共41頁。言必信，行必果〖解釋〗信：守信用；果：果斷，堅(jiān)決。說了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。

第三十二頁第三十三頁，共41頁。與朋友交，言而有信。

出自《論語·學(xué)而》

【原文】子夏曰：“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！薄冀忉尅浇慌笥训臅r(shí)候，要守信用、重承諾。不能夠說話不算話。

第三十三頁第三十四頁，共41頁。己所不欲，勿施于人。

出自《論語·顏淵》〖解釋〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不希望他人對(duì)待自己的言行，自已也不要以那種言行對(duì)待他人。

第三十四頁第三十五頁，共41頁。精誠所加，金石為開?！境鎏帯俊逗鬂h書·廣陵思王荊傳》〖解釋〗比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。第三十五頁第三十六頁，共41頁。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

出自《孟子·離婁下》?！冀忉尅剑簮蹌e人的人，別人總會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人總會(huì)尊敬他。第三十六頁第三十七頁，共41頁。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！境鎏帯浚骸睹献印ち夯萃跎稀贰冀忉尅皆谫狆B(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教