《衣物的晾曬和折疊》（教案）全國通用三年級上冊綜合實踐活動2

**《衣物的晾曬和折疊》教案**一、標(biāo)題《晾曬與折疊的藝術(shù)：衣物護理小能手》二、引言衣物的晾曬和折疊是日常生活中必不可少的家務(wù)活動，也是培養(yǎng)孩子獨立生活能力的重要環(huán)節(jié)。通過晾曬和折疊衣物，不僅可以保持衣物的整潔和延長使用壽命，還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和生活技能。本教案旨在通過一系列的綜合實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的衣物晾曬和折疊方法，培養(yǎng)他們的動手能力和自我管理能力。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的動手能力和自我管理能力，但對于衣物的晾曬和折疊可能缺乏系統(tǒng)性的知識和實踐經(jīng)驗。同時，他們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，需要教師的引導(dǎo)和幫助。因此，本次綜合實踐活動應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知特點和實際需求，設(shè)計生動有趣的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠了解衣物晾曬和折疊的基本知識和方法；掌握不同種類衣物的晾曬和折疊技巧；了解衣物保養(yǎng)的注意事項。2.過程與方法：通過實踐操作、小組合作和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和解決問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定計劃和安排時間。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力；激發(fā)學(xué)生對家務(wù)勞動的興趣和熱情；鼓勵學(xué)生關(guān)注生活細節(jié)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。五、教學(xué)重難點1.重點：掌握衣物晾曬和折疊的基本知識和方法；了解衣物保養(yǎng)的注意事項。2.難點：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解和運用所學(xué)知識；如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：PPT課件（含衣物晾曬和折疊的方法、衣物保養(yǎng)的注意事項等內(nèi)容）；晾曬和折疊衣物的示范視頻；不同種類的衣物樣本；晾曬架、晾衣架、折疊板等工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些與衣物晾曬和折疊相關(guān)的資料或圖片，了解晾曬和折疊的基本知識；準(zhǔn)備好筆記本和筆用于記錄重要知識點和實踐操作過程。七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師播放一段關(guān)于衣物晾曬和折疊的示范視頻，展示整潔的衣物和有序的晾曬場景，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.提問導(dǎo)入：你們平時在家晾曬和折疊衣物嗎？你們覺得晾曬和折疊衣物有什么重要性呢？今天我們就來一起探討這個話題吧！3.學(xué)生自由發(fā)言，表達自己的想法和觀點。（二）知識講解（10分鐘）1.教師通過PPT課件介紹衣物晾曬和折疊的基本知識和方法包括衣物的分類、晾曬的地點和時間選擇、晾衣架的使用、折疊的步驟和技巧等內(nèi)容。同時展示一些衣物的樣本供學(xué)生觀察和認識。2.詳細講解衣物保養(yǎng)的注意事項如避免陽光直射、防止衣物變形、定期清洗晾衣架等讓學(xué)生了解如何更好地保護和管理自己的衣物。同時強調(diào)責(zé)任感和自我管理能力的重要性培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣。3.學(xué)生認真聽講記錄重要知識點和操作方法。同時可以提出自己遇到的問題和困惑與老師和同學(xué)們一起探討解決。（三）實踐操作（30分鐘）1.在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進行實踐操作分組到指定的晾曬區(qū)域或教室內(nèi)進行衣物的晾曬和折疊練習(xí)。教師提供不同種類的衣物樣本和晾曬架、晾衣架、折疊板等工具供學(xué)生使用。注意提醒學(xué)生按照正確的操作方法進行實踐確保安全和質(zhì)量。同時鼓勵學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。2.教師巡視指導(dǎo)對小組的實踐操作進行點評和建議確保實踐活動的順利進行和成果的呈現(xiàn)。同時鼓勵學(xué)生們積極嘗試和探索發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法。3.實踐完成后各小組展示自己的實踐成果并簡要說明實踐過程和遇到的問題。其他小組可以提出問題和建議進行互動交流分享彼此的經(jīng)驗和心得。4.教師總結(jié)實踐操作中的問題和經(jīng)驗再次強調(diào)衣物保養(yǎng)的重要性和自我管理能力的必要性。同時鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識和技能成為家務(wù)勞動的小能手。（四）拓展活動（15分鐘）1.教師組織學(xué)生開展“衣物護理小達人”比賽提供相同種類和數(shù)量的衣物讓各小組在規(guī)定時間內(nèi)完成晾曬和折疊任務(wù)。比賽結(jié)果以完成任務(wù)的質(zhì)量和速度為評判標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神。通過這一活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力同時加深對衣物護理的認識和理解。2.學(xué)生積極參與“衣物護理小達人”比賽按照比賽規(guī)則認真完成晾曬和折疊任務(wù)展示自己的技能和成果。在比賽過程中學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、共同進步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和團隊協(xié)作精神。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點強調(diào)衣物晾曬和折疊的重要性和自我管理能力的必要性。同時鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去關(guān)注生活細節(jié)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣成為家務(wù)勞動的小能手為家庭和社會做出貢獻。2.布置作業(yè)：回家后向家長匯報本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果與家長一起制定一份家庭衣物護理計劃并付諸實踐。同時鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下繼續(xù)練習(xí)衣物的晾曬和折疊技能培養(yǎng)良好的自我管理能力。八、教學(xué)反思：通過本次《衣物的晾曬和折疊》綜合實踐活動課程學(xué)生們不僅了解了衣物晾曬和折疊的基本知識和方法還掌握了一些基本的操作技能；同時他們的動手能力、觀察能力和解決問題的能力也得到了有效的鍛煉和提高；此外學(xué)生們還對家務(wù)勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣并表現(xiàn)出極高的熱情；然而在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題如部分學(xué)生在實踐操作中缺乏細心導(dǎo)致晾曬或折疊效果不佳等；因此在未來的教學(xué)中可以加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)提高他們的細心程度和專注力；同時也可以增