高二語文上冊期中檢測考試題2

南馬高中期中考試試卷

高二語文

一、選擇題（共30分，每小題2分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是

A.浩瀚(han)紅縉(zeng)乳媼(yun)白泠

泠(ling)

B.笑斷(yan)期功（qD草.(ru)透迷

(qi)

C.險釁(xin)錦囊(nang)浩壽(miao)懊李

(sang)

D.嘶啞(si)詒知(nian)縹繼(xie)晶掌

(yin)

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是

A.棲息端祥粗糙因地制宜含辛如苦

B.斑斕鐫刻蠱惑不相上下疏疏朗朗

C.枕籍浸漬貯藏生吞活剝蒼海桑田

D.鐵砧掐絲紋身相形見細功虧一簧

3.填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検?/p>

①經(jīng)由馮雪峰，我拜訪了大病初愈的魯迅先生。

②杭州酒店越來越多，一流廚師供不應(yīng)求，于是不少店家爭相出

高價招聘，有人稱：“酒

店挖，肥了大廚師?！?/p>

③公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道

德，在當今社會中，正為

其他許多領(lǐng)域所提倡。

④據(jù)此間報紙,會議是全封閉式的，只有在談判休息

時、才可以看到有人在

草地上漫步。

A.引薦墻角規(guī)則宣稱B.引見墻腳準

則披露

C.引薦墻腳規(guī)則披露D.引見墻角準

則宣稱

4.下列加點熟語使用無誤的一項是

A.法國電信旗下子公司宣布將加強與中國通信設(shè)備商的合作。無

理布?胡，在全球處一

流地位的商沃達豐運營商已經(jīng)頻繁地向中國的3G終端廠商拋

出橄欖枝。

B.所謂“蘇醒的秦代軍團”兵馬俑其800多件展品全是粗糙的仿

制品，兵馬俑尺寸嚴

重失調(diào)，而翻拍的201幅畫冊更是質(zhì)量低劣，令人不召李課。

C.雖然人們對“打折商品不予退換”等“準霸王條款”的討伐聲

從未間斷過，但這一

條款一直以來依然被不少商家當成“擋箭髀”。

D.今年5月，方正科技推出了“望子成龍”PC臺式機，花3199

元就能給孩子買到一

款既能練習主流應(yīng)用、又能輔助學習的電腦，這讓消費者招手

稱帙！

5.下列各句中沒有語病的一句是

A.上網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使網(wǎng)迷們

心痛不已。

B.青年大學生要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認識學習

社會科學、提高人文

素質(zhì)的重要意義，十分必要。

C.校友向?qū)W校圖書館贈送了大批圖書，不僅有世界名著、科普書

籍，還有一些長篇小說。

D.當今文壇出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作

家喪失立場、隨波逐

流、媚俗競利的現(xiàn)狀。

6.下面是一首絕句，但順序混亂，請你選出順序正確的一項

①添得黃鵬四五聲②小溪泛盡卻山行③綠葉不減來時路

④梅子黃時日日晴

A.④③①②B.①②③④C.④②③①D.②

④①③

7.下列文學常識表述錯誤的一項是

A.元雜劇的體例：每本大都由四折一楔子組成，內(nèi)容主要有曲科

白三部分，角色大致

有末、旦、外、凈、丑、雜六種類型。

B.莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國著名的劇作家、詩人，他的四大

悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《羅密歐與朱麗

葉》。

C.相對于一般的平實性說明文，文藝性說明文表現(xiàn)為藝術(shù)性非常

強，語言生動、華美，

既有說明，又有議論、抒情?！赌现萘吕笾Φぁ?、《斑紋》以

及《足下的文化與野草

之美》屬于這類文章。

D.歸有光是唐宋派的魁首，是唐宋八大家與桐城派之間橋梁性人

物，代表作有《項脊

軒志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等。

8.下列各句中加點虛詞的意義,不相同的一項是

A.臣以險釁密以祖母年高

B.有暇則講學忘疲則劉病日篤

C.臣盡節(jié)于陛下之日長非獨蜀之人士所見

D.齊桓得管仲而霸漁夫莞爾而笑

9.下列加點詞解釋正確的一項是

A.紫綃（綢子）除臣洗馬（免除）但芳東飛燕西飛（比喻

人的離散）

B.舉塞齊眉（盤子）晴好（愛好）哥而飛（憤怒）本怪（記

載）

c.長歌m哭（代替）笨擎（倔強）修短隨化（造化，自然）

D.而后乃今承風（憑）道千里者（適應(yīng)）日珍荔枝三百顆（吃）

10.下列句子中沒有個通假宇的一項是

A.欲茍順私情，則告訴不許B.旬有五日而后反

C.某所，而母立于茲D.其次訓體受辱

11.下列加點詞的活用情況不相同的一項是

A.吾妻死之年所手植樹也B.而相如延叱之

C.且勇者不必如節(jié)D.東犬西吠

12.下列句式特點不同類的一項是

A.吾屬今為之虜矣B.彼且奚適也

C.至激于義理者不然D.眾人皆醉我獨醒，是以

見放

13.下列句子中加點的詞，古今意義相同的一項是

A.俯仰一世，可取諸你坦B.情隨事遷，康僻系之矣

C.恨私心有所不盡D.墻彳豐彳豐而是

14.下列語句翻譯無誤的一項是

A.尋蒙國恩、，除臣洗馬。

--------不久，蒙受國家恩典?，罷免我的官職，讓我給太子

洗馬。

B.三五之夜，明月半墻。

--------農(nóng)歷每月十五的晚上，明亮的月光照亮半截墻壁。

C.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

--------人總有一死，或者比泰山還重，或者比鴻毛還輕

D.拎扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，背負青天。

-乘著旋風，攜著羊角飛上九萬里高空，截斷云氣，

背負青天。

15.對《滾繡球》一曲理解不正確的一項是

【滾繡球】恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉照難系，恨

不倩疏林掛住斜暉。馬兒速述的行，車兒快快的隨，卻告了相思

回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”，松了金釧；遙望

見十里長亭，減了玉?。捍撕拚l知？

A.“恨相見得遲，怨歸去得疾”，相見恨晚而相別怨疾，兩相對

照，鮮明有力地表達了

對心上人愛得深、戀得切的真摯感情。

B.“柳絲長玉疆難系，恨不倩疏林掛住斜暉”，借“柳絲”“疏林”

與“斜暉”這些別有

特色的客觀之物，準確寄寓了人物的主觀之情。

C.“馬兒通述的行，車兒快快的隨”，這句話寫馬兒行得慢，車

兒跟得快，唯如此才能

兩廂廝守，寫出了這一對離別人的一片微細心思。

D.“聽得道一聲‘去也"松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉

肌”，以寫實的手法深沉

凄切地表達了對拆散恩愛夫妻的崔母及其所代表的封建禮教

的強烈控訴。

二、文言文閱讀（8分）

閱讀下列語段，完成16-19題。

夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所

托，放浪形骸之外。趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于已,

快然自足，曾不知老之將至；及其所既倦，情隨事遷，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；修短隨化，終

期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。

固知一死生為虛，齊彭殄為妄作。后之視今，亦由今之視昔，悲夫!

故列敘時人，錄其所述。雖世殊事，所以興懷，其致一也。后之覽者,

亦將有感于斯文。

16.下列各句加點詞解釋正確的一項

A.或因寄所托，放浪形骸之外原因B.況修短隨化，終

期于盡美好

C.曾不知老之將至竟然D.何之所欣，俯仰

之間朝向

17.下列句子翻譯錯誤的一項是

A.或因寄所托，放浪形骸之外

（譯文）就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受拘束,

放縱無拘地生活。

B.未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。

（譯文）面對古人那些文章我總是感嘆悲傷，可總是不能表達

出來。

C.向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。

（譯文）原先興盛的，轉(zhuǎn)眼之間，已成為舊跡。

D.固知一死生為虛誕。

（譯文）本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的。

18.對“后之覽者，亦將有感于斯文”的含義理解最確切的一項是

A.后來者讀這次集會的詩文，也會產(chǎn)生感慨。

B.后來的人讀我的文章，也會由此而產(chǎn)生很多感想。

C.后世的讀者，也必將對這篇序文生發(fā)無窮感慨吧。

D.后世的讀者讀我的文章，也會被我的文章所感動。

19.判斷下列各句對錯，不正確的一項是

A.本語段節(jié)選自《晉書'王羲之傳》，是一篇書序。序，古代文

體的一種，大多用以

題贈，或作為著述的前言。本語段內(nèi)容突出了書序的特點。

B.本語段一開頭就出現(xiàn)了一個闊大的境界：“人之相與，俯仰一

世”。但這并不顯得突

然：“人之相與”，指人際交往，是個普遍性命題，也包括這

次蘭亭之會在內(nèi)；“俯”

“仰”二字在這里用的是它們合義，表示時間過得很快。這包

含著人怎樣在人群中度

過一生這一問題，由此而引發(fā)作者的感慨，可謂自然之極。

c.“情隨事遷，感慨系之矣”，這種人人都有的情懷說明了一個

事實：不管生活方式有

怎樣的不同，人總是留戀于生活中那些美好的事物，也就是

留戀于有生之樂。

D.“死生亦大矣”，是作者的基本觀點，作為書序，以此來概括

一篇之意，這正是本文

作者見解高遠之處。

三、現(xiàn)代文閱讀（18分）

（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（9分）

時間永是流駛，街市依舊太平，有限的兒個生命，在中國是不算

什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的

閑人作流言的種子。至于此外的深的意義，我總是覺得很寥寥，因為

這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，

當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何

況是徒手。

然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族,

師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永

存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去

何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。

20.“有限的兒個生命，在中國是不算什么的”。這句話是什么意味？

（3分）

21.①“煤的形成”比喻什么，”大量的木材”比

喻，“一

小塊“比喻o

②“其中”指代的

是。（4分）

22.文段中引用陶潛的詩句，表達了作者什么情

感o（2分）

（-）閱讀下面文章，回答問題（9分）

挑戰(zhàn)達爾文

英國倫敦大學的起源學教授史蒂夫?瓊斯日前雄心勃勃地向物種

起源學的開山鼻祖達爾文發(fā)起了挑戰(zhàn)，并且發(fā)誓要寫出一部比達爾文

的巨著《物種起源》更完美的學術(shù)著作來。

1858年，達爾文在倫敦將他的進化論公諸于眾，然而，這種150

年后仍有科學意義的學說在當時不但沒有引起任何的轟動，反而遭到

當時科學界的冷嘲熱諷，倫敦科學家協(xié)會的主席在當年的年會上說:

“今年沒有任何的發(fā)現(xiàn)?！碑斎涣?，神學界對這一學說更是恨之入骨。

殊不知，達爾文提出的這一理論成了日后世界上影響最大的學說，并

且因此創(chuàng)建了一門全新的學說——生物學。

然而任何學說都有其時代的局限和不足之處，達爾文的物種起源

學說也不例外。按瓊斯教授的說法，達爾文最大的不足便是沒有解釋

人類的起源這一最為人們關(guān)心，也是最重要的問題。在達爾文的《物

種起源》中，有關(guān)人類起源的話只有一句：“人類的起源和它的歷史

總有一天會大白于天下?！贝送?，瓊斯教授還認為，達爾文的學說在

其廣義理論上也有許多缺陷。

針對達爾文進化論和《物種起源》一書的不足，瓊斯教授提出了

自己的科學觀點，并且準備寫一本巨著。瓊斯在他的著作中第一個要

闡明的重要觀點就是人類的起源。他認為，人類這一當今地球上最高

級的動物，“也許已經(jīng)步出了進化”歷程，也就是說從生理上不再進

化了，只是人類的思想和創(chuàng)造出的機器仍在進化中。此外，瓊斯教授

認為，達爾文在提出進化理論時回避了機會在物種起源與生命演變中

的重大作用。瓊斯主張，進化不只是像達爾文所說的那樣僅僅只有自

然選擇“優(yōu)勝劣汰”的結(jié)果，機會在進化中也起了相當?shù)淖饔谩Ｋ?/p>

出，我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，有些物種的滅絕和進化是由于隕星撞擊地球

的結(jié)果、比如恐龍。他還舉了個簡單的例子說，大象產(chǎn)生的性激素與

飛蛾產(chǎn)生的性激素化學成分完全相同，這當然容易造成大象的“誤

會”。瓊斯說：“這對于飛蛾來說是危險的，然而這是進化中的一個失

誤，而絕不是自然選擇的結(jié)果?！绷硗猓偹菇淌谶€在他的著作中對

當今世界上一些著名的科學家的進化理論提出挑戰(zhàn)。他首先攻擊美國

哈佛大學教授斯蒂文?杰伊?古爾德和英國牛津大學教授查德?道金

斯是以“古怪”的方式對待進化這一課題的。他認為，道金斯提出的

“自私基因”之說，也就是，任何生命都是按基因的利益進行進化的,

這一學說根本不足以說明生命有差異的原因。至于古爾德教授認為進

化是突然間發(fā)生的，這與瓊斯認為是進化是個逐步的過程的觀點截然

相反。瓊斯教授滿懷信心地說：“我的長處于我對生物學有著特別寬

的知識面?！杯偹菇淌诖蛩阌眠_爾文寫《物種起源》的方式寫成自己

的著作，也就是說他將用大量的軼聞趣事、豐富的例子，從細胞到現(xiàn)

代藝術(shù)各個方面來談物種起源這個問題。

(徐冰川譯，摘自《青年參考》)

23.1858年，達爾文的進化論公諸于眾，當時的反響是(3分)

24.瓊斯教授向達爾文學說提出挑戰(zhàn)的原因是什么？(3分)

25.根據(jù)文意，歸納出達爾文理論的3點不足之處。(3分)

四、默寫名句(11分)

26(1),清風半夜鳴蟬。

(2)眾里尋他千百度，驀然回首，

(3)花徑不曾緣客掃，o

(4),不敢問來人。

(5)欲把西湖比西子，o

(6)固知一死生為虛誕，o

(7)是日也，天朗氣清，。

(8)風之積也不厚，o

(9)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，,去

以六月息者也。

(10)亦欲以,通古今之變，成一家之言。

(11)青山隔送行，疏林不做美，o

五、語言表達和應(yīng)用(13分)

27.閱讀下面一段對季羨林大師的回憶材料，按要求完成題目(4分)

季羨林經(jīng)常參加北大國學研討會，被學生們稱為“每會必到，每

到必發(fā)言，每發(fā)言必有新意”的“三必先生”。季羨林得知后說，前

兩“必”封之無愧，但后一“必”實在擔當不起。

從這段文字中你讀出了季羨林的哪些特點？

28.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫

出下列不同場合中使用

的詞語或句子。

示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說

“折桂”、“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”、“傳來捷報”；

甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。

(1)決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以

說;如用

四個字的成語或熟語，可以說“”；

甚至還可用“

_______________________”這樣的句子來表達。

（2）比賽平了、：可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語或熟語,

可以說“互交白卷”、

、o（5分）

29.根據(jù)語境，在下列句中橫線上填入一個恰當?shù)淖?，并說說這樣

改的理由。（4分）

石化公司送液化氣的車上曾標有“送氣上門”兒個字。顧客

不滿意一一你“送氣上門”，我們豈不受你的氣了嗎？于是改為

“氣上門”，這一改，讓人舒心極了。

改動的理由：_________________________________________________

六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）

一次，老師給我們講了一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土

撥鼠鉆進一個樹洞。這個樹洞只有一個出口。可不一會兒，居然從樹

洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹。兔子在

樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，

兔子終于逃脫了。

故事講完后，老師問：“這個故事有什么問題嗎？"我們說：“兔

子不會爬樹。”“一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗?！薄斑€有呢？'：老

師繼續(xù)問。直到我們再也找不出問題了，老師才說：“可是還有一個

問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了？”

土撥鼠哪去了？老師的一句話，一下子將我們的思路拉到了獵狗

追尋的目標上——土撥鼠。因為兔子的突然冒出，讓我們的思路在不

知不覺中打岔，土撥鼠竟在我們的頭腦中自然消失了。

在追求人生目標的過程中，我們有時也會被途中的細枝末節(jié)和一

些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停下來，或是走上

岔路，而放棄了自己原先追求的目標。

請以“心中的目標”為話題，寫一篇議論文，不少于800字。

高二語文答題卷

一、二選擇題（共38分，每小題2分）

題

123456789101112

號

答

案

題13141516171819

號

答

案

三、現(xiàn)代文閱讀(18分)

20.______________________________________________________

21.①________________________________________

②____________________

22.

23.

24.

25.

四、默寫名句(11分)

26.(1)(2)

(3)(4)

⑸(6)

(7)(8)

(9)(10)

(11)

五、語言表達和應(yīng)用(13分)

27.

28.(1)______________