【高中語文】《荷花淀》預習導學案+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊+

《荷花淀》預習導學案【學習目標】1、鑒賞本文充滿詩情畫意的景物描寫。2、分析簡潔傳神的對話及生動細節(jié)描寫下的人物形象。3、領略冀中抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的濃厚情感?！緦W習重難點】分析人物形象，體會情感。【學習方法】合作探究法，誦讀法，點撥法。【學習過程】一、知人論世1.了解作者孫犁(1913-2002)，原名孫樹勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開始使用的筆名?！捌咂呤伦儭鼻跋Γ诎籽蟮懋斶^小學教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國成立后，在天津日報社工作，并堅持寫作。2.了解創(chuàng)作風格孫犁的作品顯示出作家成熟的獨特的藝術風格：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一。這一獨特風格對當代文學產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個數(shù)量相當可觀的作家群，被當代文壇譽為“白洋淀派”。3.相關背景本文寫于1945年春,當時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入最后階段。共產(chǎn)黨領導的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大,抗日根據(jù)地也在不斷擴大。在這場偉大的民族解放戰(zhàn)爭中,根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領導和教育下,同仇敵愾,奮起抗敵,表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭精神和大無畏的英雄氣概,為保衛(wèi)祖國、維護民族的獨立與尊嚴,建立了不可磨滅的功績。《荷花淀》就是在這樣的背景下,以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭生活為題材,經(jīng)過精心構思譜寫出的一曲愛國主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌。4.解題“荷花淀”，地名，也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭時期屬于冀中抗日根據(jù)地。5.了解“荷花淀派”又稱“白洋淀派”?！逗苫ǖ怼钒l(fā)表后,其淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結合在文學藝術界影響很大,影響了劉紹棠、從維熙、韓映山等眾多作家,他們都努力探索其寫作技巧,并在藝術實踐中體現(xiàn)其風格,便形成了“白洋淀派”。他們的作品,一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神,情節(jié)生動,語言逼真,心理刻畫細膩,抒情味濃,富有詩情畫意,有“詩體小說”之稱。二、檢查預習1、概述本文的故事情節(jié)。2、嘗試概括每一部分的內容。三、文本探究孫犁先生說過：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請結合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。美【思考1】分析環(huán)境描寫感受景物美1、月下的荷花淀作者是如何描寫的？有什么作用？2、“幾個女人羞紅著臉告辭出來……水像無邊的跳蕩的水銀”，此處的景物描寫有什么作用？3、幾位女子突遇敵人，連忙將船駛入了怎樣的荷花淀？4、戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)場上硝煙彌漫，血肉橫飛，而本文卻為我們描繪了一幅詩情畫意的水鄉(xiāng)圖畫，如何理解這樣的景物描寫?【思考2】分析語言及動作感受人物美（一）有意味的語言描寫1、“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。‘怎么了，你？’”這里，水生嫂使用了一個倒裝句，表現(xiàn)了她怎樣的心情？2、“女人低著頭說：‘你總是很積極的。’”水生嫂這句話有何豐富的內涵？3、本文其余的對話描寫也極其傳神，試舉例分析對話的作用。（二）重細節(jié)的動作描寫1、“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。”“震動”和“吮”這兩個詞語有什么深刻含義？2、水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒“撈”起來，“丟”在女人們的船上；接著女人們將掉在水里的小包裹“撈”起來“丟”給他們，這一“撈”一“丟”，有什么意味？（三）根據(jù)語言及動作總結人物美好特征以水生嫂為代表的女子們，其性格既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進步特點。請結合文本簡要分析其性格特征?！舅伎?】結合景物及人物感受情感美四、主旨歸納五、拓展延伸材料一：我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了幾聲，不見有人應，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉身進去抱被子了。(節(jié)選自茹志鵑《百合花》)材料二：一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴嚴實實。她又打開盒蓋，覺得應該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學時，她多么盼望她們會再三盤問她啊！(節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》)材料三：月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒有關，丈夫還沒有回來。(節(jié)選自孫犁《荷花淀》)思考：三則材料都有著相近的風格，是“詩意小說”的典范。請結合文本，從矛盾沖突、景物描寫、心理描寫、人物特點四個角度中任選兩個角度，分析“詩意小說”的特征。六、課后作業(yè)閱讀小說《冬與獅》（節(jié)選），完成文后題目。祠鼐橋上沒有憐憫，七連繼續(xù)投彈，坦克繼續(xù)噴射，工兵繼續(xù)作業(yè)。千里把平河下縋，背包帶拼湊出來的繩索讓人提心吊膽，平河加兩箱炸藥是一百多公斤的分量，連番的跋涉和惡戰(zhàn)早讓他體力衰竭。身后的斷橋熊熊燃燒，背上都能感覺到熾人的熱量，沒回頭，用僵硬的手指一尺一尺地下放著繩索。平河看著漸遠的千里，當別無選擇時說什么都是干擾，只能盡量減少自己的晃動，用眼睛交換焦慮。謝爾曼坦克的第一次噴射就把七連的幸存者減少到了個位數(shù)，被燃料柱直接噴射到的當即就死了，但潘興坦克的殘骸阻攔了絕大部分，謝爾曼坦克微調著射角，把整輛殘骸燒成烙鐵，換著角度折射，讓燃料濺射殘骸后的敵軍。美軍終于找到了適用于這個特殊地形的最佳武器，排除了對面之憂的工兵施工速率倍增。萬里蜷在潘興坦克的死角之后，但濺射的液體沒有絕對死角?？粗氤咧怆y以辨認的軀體，也看著身邊的戰(zhàn)友被星星點點的火焰澆淋，火焰很快蔓延成大面積的燃燒，戰(zhàn)友不再沉默忍耐，他含混地吼叫著，站起來投彈。于是某個閥門被打開了，幸存者縱躍燃燒，萬里撕扯掉燃燒的衣服。他的呼號其實不是求救，而是找個心理依托：“哥，頂不住啦！”千里身后的七連，那是一片濃煙與烈焰的火場。而他眼中的平河是一個越縋越小的人影，仿佛要被其身后無窮大的冰河吞沒。而平河反而能看到戰(zhàn)場所在，他頭上巨大的灰白橋梁，他看不到的坦克正在噴射他看得見的烈焰，沒落在橋上的火焰從他身邊紛紛揚揚落入冰河。萬里：“哥，你倒是回頭看看?。　鼻Ю铮骸澳悄憔妥甙?！過后再來數(shù)我背上的槍眼！”烈焰中孤獨的萬里看著冰霜里孤獨的哥哥，不知為什么，他忽然想起哥哥光潔的脊梁和創(chuàng)傷滿目的胸膛。當時他以為那很是漢子，現(xiàn)在才明白是難以承擔的承擔。萬里：“……哦，那我再頂會兒?！庇⒂?，倔強，有很多擰巴，但仍是個孩子，萬里撿起一個燃燒著的手榴彈，沖回火海。身邊是橋墩和被炸出來的粗糲缺口。平河拔出刀子。千里：“不要！”平河手起刀落，千里手上一輕。但并非是平河墜入冰河，那樣就叫前功盡棄。他到了他要到的地方。那處巨大的爆痕勉強可以站人，平河死死抓著斷裂的鋼筋水泥，把自己塞進去。他胸前綁著炸藥箱，于是他像同時在擁抱祠鼐橋和炸藥。他和千里交換了一個目光。他不打算上來，也不可能上來，千里也知道，這是最后一眼。然后千里從橋欄上消失。平河拿出了信號槍，他發(fā)現(xiàn)他所在的位置無比奇特，雪山，冰河，冰凍的天穹，戰(zhàn)斗激烈，可天地間又好像只剩下他一個人。他莫名地喜歡這個處境，他想等等再死。千里回身，看見的是一個他背著身根本無法想象的戰(zhàn)場，和第七穿插連的最后一次沖鋒：謝爾曼坦克抬高了噴口，靠仰角讓燃焰呈自由落體下落，這斷絕了七連幸存者最后的生存希望。于是七連沖擊，在火雨匯成的火海中沖擊，帶著渾身火焰沖擊，爬上燃燒的潘興坦克，撲過即將合龍的斷橋，用身體堵住噴射的火焰，用瞎了的眼和燒著的手投出手雷。他的老弟脫得就剩個褂子，因為向他求助，現(xiàn)在落在最后，狂亂地揮舞著一個手榴彈。千里：“萬里！”萬里懵懂地回過頭來，現(xiàn)在這應該是世界上唯一能讓他回頭的聲音。千里：“你們……在跟什么打？”萬里：“……你也不認識？”千里不想說你剛才經(jīng)歷的是老子十年也沒見過的慘烈和惡戰(zhàn)。最后一次手榴彈的爆炸，那個燃燒得像火焰精靈一樣的七連士兵在美軍的攢射中跌下斷橋，有多悲壯就有多無奈，七連至此剩下的“唯二”戰(zhàn)士，也就是殘骸那邊的兄弟二人。一塊蜂窩板落下，連接了斷橋那邊的冰霜和這邊的烈焰，斷橋不再是斷橋。潘興坦克還在燃燒，并且迎來謝爾曼坦克的撞擊。千里聽著坦克撞擊的巨大動靜，看著火海中的潘興坦克的殘骸讓人牙酸地開始挪動。千里：“跑！萬里！跑！”兄弟倆在傷痕累累的祠鼐橋上狂奔。潘興坦克終于被推開，成為祠鼐橋下的又一個自由落體。謝爾曼坦克出現(xiàn)，一尊裹挾著烈焰的鋼鐵怪物。謝爾曼坦克追趕和噴射。火龍沿著橋梁，把橋梁變成火海。平河看過了天與地，現(xiàn)在在看頭上的火焰，橙紅色的烈焰在冰白的橋梁上燃得相當醒目，就像說：我在這里。千里和萬里狂奔，在還能騰出手的時候，他們把七連的戰(zhàn)死者排得整整齊齊，現(xiàn)在始自梅生，如同儀仗，歷歷在目。千里和萬里奔跑，命在旦夕，但沒法不去看他們，他們很快就會被火海吞噬。謝爾曼坦克駛行，噴射。吞噬了梅生，吞噬了七連。平河抓住了導火索，把信號槍的槍口貼在上邊，他甚至不打算讓它們從頭燃起了，所以他直接把槍口頂在肩頭的火線會合處。他看著頭頂?shù)牧已骈_火，兩根火線飛速地燃向他的胸前和肩后。平河最后的意識——綠得像春天一樣。千里拉扯著弟弟奔跑，筋疲力盡，即將被火龍吞噬。他看見從橋下斜飛出來的綠色信號彈——在這慘白的天地間難得的一點綠色。千里：“回家嘍，第七穿插連！”這一次的爆炸并不暴烈，沒有之前的迸飛和四分五裂，但它自下而上摧毀了早已傷痕累累的承架結構，失去支撐的橋面像骨牌一樣遞次坍塌，這種坍塌甚至有點靜謐的詩意之美。半空中飄蕩著一抹紅色——來自萬里的那條圍脖——焦熾的紅色。謝爾曼坦克和著下墜的橋梁翻滾下墜，在翻滾中它仍然在噴射火焰，但這并不讓它比斷裂的橋梁來得醒目。于是第七穿插連的逝者們在水底相聚。半座祠鼐橋在美軍森然陣列的戰(zhàn)車之前坍塌。千里和萬里跑過，倒塌的橋梁并沒讓他們停止奔跑，也沒能讓他們歡呼，那里邊實在有太多傷痛?！x自小說《冬與獅》問題①.請找出文章環(huán)境描寫的句子，并且分析文中所描寫的環(huán)境有何特點？