2022年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題_第1頁
2022年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題_第2頁
2022年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題_第3頁
2022年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題_第4頁
2022年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題2022年成人高等考試《教育理論》(專升本)真題

1.[單選][2分]提出教育目標(biāo)分類系統(tǒng)理論,并將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)三大類的心理學(xué)家是()

A.布魯納

B.皮亞杰

C.布盧姆

D.維果茨基

2.[單選][2分]某中學(xué)規(guī)定女生不許留披肩發(fā),否則責(zé)令限期改正,拒不改正將被強(qiáng)制執(zhí)行。這種做法侵犯了學(xué)生的()

A.受教育權(quán)

B.健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人身權(quán)

3.[單選][2分]某校組織學(xué)生收看“七一勛章”頒獎儀式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“七一勛章”獲得者無私奉獻(xiàn)的高尚品德和模范行為。這種德育方法屬于()

A.自我教育法

B.實(shí)際鍛煉法

C.榜樣示范法

D.品德評價法

4.[單選][2分]班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,其中心工作是()

A.組織和培養(yǎng)班集體

B.做好個別教育工作

C.做好學(xué)期工作計劃

D.全面了解和研究學(xué)生

5.[單選][2分]一個人枕葉受傷后最有可能受到影響的感覺是()

A.嗅覺

B.味覺

C.視覺

D.聽覺

6.[單選][2分]人們看到黃色會感到溫暖,而看到藍(lán)色則會感到清涼。這種心理現(xiàn)象屬于()

A.聯(lián)覺

B.感覺

C.錯覺

D.幻覺

7.[單選][2分]下列選項中,屬于心理學(xué)應(yīng)用研究領(lǐng)域的是()

A.人格心理學(xué)

B.咨詢心理學(xué)

C.實(shí)驗心理學(xué)

D.認(rèn)知心理學(xué)

8.[單選][2分]在知覺某一事物過程中,“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的影響知覺的因素是()

A.興趣愛好

B.理想信念

C.知識經(jīng)驗

D.需要動機(jī)

9.[單選][2分]下列選項中,不屬于情緒功能的是()

A.調(diào)節(jié)認(rèn)知活動

B.適應(yīng)環(huán)境

C.價值表達(dá)

D.信息傳遞

10.[單選][2分]衡量一個人某種品德是否形成,應(yīng)主要考察()

A.道德行為

B.道德意志

C.道德情感

D.道德認(rèn)識

11.[單選][2分]動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是()

A.誘因

B.能力

C.認(rèn)知

D.需要

12.[單選][2分]在群體壓力下個體放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象,稱為()

A.模仿

B.從眾

C.暗示

D.服從

13.[單選][2分]下列選項中,屬于動作技能的是()

A.閱讀技能

B.寫作技能

C.駕駛技能

D.運(yùn)算技能

14.[單選][2分]希望自己能夠勝任所擔(dān)負(fù)的工作并能有所成就以得到他人和社會的高度評價。按照馬斯洛的觀點(diǎn),這種需要屬于()

A.歸屬與愛的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

15.[單選][2分]實(shí)驗中要解決8個問題,每個問題分別配置A、B、c三個容量不同的量杯,要求被試使用它們量出一定量的水。前5個問題均可通過“B減A減2C”得以解決;后3個問題盡管可以采用“A加C”這種更簡便的方法,但被試仍沿用“B減A減2C”。該實(shí)驗體現(xiàn)的影響問題解決的因素是()

A.原型啟發(fā)

B.思維定勢

C.功能固著

D.動機(jī)水平

16.[單選][2分]優(yōu)秀班主任總是注意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),指導(dǎo)學(xué)生從小事做起,在困難中磨煉頑強(qiáng)的意志。?

這種做法有助于培養(yǎng)意志的()

A.果斷性

B.自制性

C.積極性

D.堅韌性

17.[單選][2分]童年期的孩子情緒不穩(wěn)定,起伏性大,“破涕為笑”是常有的事;少年期的孩子情緒相對穩(wěn)定,常常隱藏自己的情感。這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有()

A.不均衡性

B.穩(wěn)定性

C.個別差異性

D.階段性

18.[單選][2分]我國于1985年頒布的,旨在“提高中華民族素質(zhì),多出人才,出好人才”的教育改革文件是()

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

C.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

19.[單選][2分]我國古代明確闡述教學(xué)相長辯證關(guān)系及“師嚴(yán)然后道尊”教師觀的教育文獻(xiàn)是()

A.《中庸》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《論語》

20.[單選][2分]以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計模式被稱為()

A.情境模式

B.實(shí)踐模式

C.過程模式

D.目標(biāo)模式

21.[單選][2分]我國中小學(xué)各學(xué)科教科書編寫的直接依據(jù)是()

A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程方案

C.課程類型

D.教育目的

22.[單選][2分]優(yōu)秀班主任在處理犯錯的學(xué)生時,經(jīng)常采取點(diǎn)名批評和不點(diǎn)名批評相結(jié)合的方式,并取得了比較好的教育效果。這種做法遵循的德育原則是()

A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

B.集體教育與個別教育相結(jié)合原則

C.教育影響的一致性和連貫性原則

D.知行統(tǒng)一原則

23.[單選][2分]為使學(xué)生理解“果實(shí)”概念,老師在課堂上將課前準(zhǔn)備好的果實(shí)切開,讓學(xué)生觀察并報告觀察結(jié)果。該教師所運(yùn)用的教學(xué)方法是()

A.練習(xí)法

B.演示法

C.講授法

D.實(shí)驗法

24.[單選][2分]在課外校外教育的多種組織形式中,以部分學(xué)生的興趣、愛好和要求為基礎(chǔ)所開展的活動,屬于()

A.個人活動

B.研學(xué)旅行活動

C.小組活動

D.群眾性活動

25.[問答][6分]德育過程的基本矛盾是學(xué)生的道德認(rèn)識與道德行為的矛盾。

26.[問答][6分]全面發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)我國社會主義教育目的的根本途徑。

27.[問答][8分]簡述學(xué)校美育的實(shí)施途徑。

28.[問答][8分]簡述教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容。

29.[問答][8分]簡述教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用。

30.[問答][6分]知識的掌握和能力的發(fā)展是同步的。

31.[問答][6分]注意轉(zhuǎn)移與注意分散的含義相同。

32.[問答][8分]教師在教學(xué)活動過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象?

33.[問答][8分]簡述氣質(zhì)的概念及其特性。

34.[問答][8分]簡述心理咨詢的目標(biāo)。

35.[問答][15分]閱讀下列案例,并回答問題。?

[案例]?

全國特級教師丁老師在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)新單元教學(xué)中,總是分以下幾步走:?

(1)先給基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生查漏補(bǔ)缺,使他們達(dá)到班內(nèi)的平均水平,以便于接受新的知識。?

(2)課內(nèi)講授新知識時,照顧班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的水平。?

(3)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了新的差距后,根據(jù)實(shí)際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論