2024年上海市金山區(qū)初三語文一模試卷無答案

初三語文初三語文第1頁共7頁2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)情診斷初三語文試卷（考試時間100分鐘，滿分150分）考生注意：1．本試卷共23題。2．請將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。2024.1一、古詩文（36分）（一）默寫（13分）1．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）2.，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》）3．月下飛天鏡，。（《渡荊門送別》）4．無論是順境還是逆境，我們都應(yīng)做到“，”（《岳陽樓記》），保持恒定淡然的心態(tài)。（二）閱讀下面的詩文，完成第5-11題（23分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（選自《醉翁亭記》）【丙】余為夷陵①令時，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得琴一張，乃越琴也。后做學(xué)士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時，青山綠水，日在目前，無復(fù)俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復(fù)清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂？乃知在人不在器，若有以自適，無弦可也。（選自《書琴阮記后》）第第頁初三語文初三語文第2頁共7頁【注釋】①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。5．甲詩是劉禹錫寫給（人名）的酬答詩，乙、丙兩文的作者是歐陽修，其中乙文是作者被貶到時所作。（2分）6．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）及做舍人、學(xué)士（）7．（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）晦明變化者，山間之朝暮也。 （2）下列對丙文畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.琴雖然好，（彈琴時）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又因?yàn)槭裁纯鞓纺?？B.琴即使好，（彈琴時）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又因?yàn)槭裁纯鞓纺兀緾.琴雖然好，（彈琴時）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又能有什么快樂呢？D.琴即使好，（彈琴時）內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又能有什么快樂呢？8．下列與甲詩頸聯(lián)表達(dá)的情感最接近的一項(xiàng)是（）（2分）A.但愿人長久，千里共嬋娟B.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海C.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬D.采菊東籬下，悠然見南山9．下列對乙、丙選文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.乙文首段由遠(yuǎn)及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置、由來等，點(diǎn)出太守之樂。B.乙文第②段抓住景物的特征，寫出了山間朝暮、四季的不同景色。C.丙文講述了作者所得三張琴后的心緒變化，悟出”樂在人不在器”的道理。D.乙、丙選文都描寫了自然的美景，表達(dá)了作者對大自然的熱愛與向往之情。10．丙文中“琴雖不佳，意則蕭然自釋”是因?yàn)椤啊酢酢酢酢?；“琴雖佳，意則昏雜”是因?yàn)椤啊酢酢酢酢?。?分）11．從乙、丙選文來看，作者意“不在酒”、樂“不在器”，請結(jié)合兩篇選文內(nèi)容，簡要分析作者真正追求的是什么？（3分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第12-14題（17分）年俗認(rèn)同與城市文化建設(shè)①每到年關(guān)，成千上萬的農(nóng)民工和大學(xué)生都急著往家趕，許多已在城市里安家落戶的人，也回老家過年，使得春運(yùn)大軍越發(fā)聲勢浩大。除了合家團(tuán)圓，盡幾天孝心，回家過年的另一個原因，是家鄉(xiāng)的年味比城市里濃厚而純正得多。年味清淡，缺少年俗認(rèn)同，是城市文化建設(shè)一個令人遺憾的疏失。②城市為什么缺少年俗認(rèn)同？因?yàn)樵S多小區(qū)鄰里間平常很少交往和交流，沒有形成“熟人社區(qū)”，過節(jié)時自然熱鬧不起來；而且近年來，隨著城市發(fā)展，外地人不斷涌入，大家來自五湖四海，各自老家的年俗有所不同，相互間的“兼容性”不夠，使得城市年俗更加“碎片化”。更主要的原因，是部分城市并沒有把年俗構(gòu)建和認(rèn)同當(dāng)做一項(xiàng)重要的文化建設(shè)。城市文化建設(shè)常常只被理解為建造劇初三語文初三語文第4頁共7頁初三語文初三語文第3頁共7頁院、邀約大型演出、辦創(chuàng)意園區(qū)等等，因此，城市年俗通常缺少“主旋律”，就是在市民中缺少有較高認(rèn)同感的文化習(xí)俗與項(xiàng)目?！爸餍伞焙苤匾?，有了它，才能不斷吸收融匯各種“新來的”有意思又有意義的年俗內(nèi)容。③城市化是中國社會一個必然的發(fā)展趨勢，城市化需要市民的文化認(rèn)同感，包括民俗初三語文第2頁共6頁認(rèn)同，否則將會產(chǎn)生一些人們“彼此疏離”的城市。城市文化和文化認(rèn)同是一個不斷積累的過程，要假以時日，但文化建設(shè)在其中可以起到推動和促進(jìn)作用。初三語文第2頁共6頁④現(xiàn)在，面對規(guī)模龐大的春運(yùn)帶來的巨大壓力，政府和社會各方高度重視，連年來一直有人建議設(shè)法把一部分外鄉(xiāng)人留在城市里過年，甚至讓他們把家人接來同樂。這當(dāng)然是個好主意，但城市的年味呢？更為重要的是，這些年關(guān)之時長途奔波的人們遲早會成為城市的一員，他們需要城市的年味與年俗。所以我們應(yīng)該要像重視春運(yùn)一樣重視城市的年俗構(gòu)建和認(rèn)同。⑤城市年俗的構(gòu)建和認(rèn)同，我們大可有所作為。過年時特有的視覺符號和氣氛的渲染張揚(yáng)，向來是年俗的一部分。我們看宋代文獻(xiàn)《東京夢華錄》《夢梁錄》的記載，知道那時商家就已是年俗構(gòu)建的重要力量。但無論古今，商家的自發(fā)而為，效果都不盡理想。一來他們主要想著促銷做生意；二來熱鬧歸熱鬧，卻沒有城市的個性特色，更沒有城市文化的內(nèi)涵在其中。所以全社會要致力于過年時特有的視覺符號的布置和氣氛的渲染張揚(yáng)，使其成為民眾享受的民俗傳統(tǒng)的一部分。⑥打造都市中富有魅力的年俗活動，也是城市年俗構(gòu)建和認(rèn)同的重要內(nèi)容之一。比如廣州的花市、上海的燈會、北京的廟會等?，F(xiàn)在的情況下，大規(guī)模的節(jié)慶活動不在提倡之列，但這并不是說要禁止所有節(jié)慶活動的舉辦。此外，各種文化場所如影劇院、博物館、美術(shù)館和公園等，更應(yīng)開展多姿多彩、能培育成品牌的年俗活動，也可鼓勵支持一些企業(yè)組織燈會、行街表演等。⑦年俗活動是需要規(guī)劃和組織的，城市文化部門應(yīng)發(fā)揮自己的管理職能。其實(shí)所謂社會管理，“節(jié)日及其習(xí)俗的管理”是其中一部分，在中國古代，這是地方官的職責(zé)之一?，F(xiàn)在，我們不少城市的政府部門，過節(jié)時的作為還主要是訪貧問苦、抓好市場供應(yīng)和加強(qiáng)治安等，對節(jié)日文化建設(shè)關(guān)注不夠。沒有人關(guān)心引導(dǎo)城市的年俗構(gòu)建，年味能濃嗎？⑧春節(jié)是具有世界影響的中國民俗，我們不能聽任農(nóng)村年俗因?yàn)槿丝诓粩鄿p少日趨冷清，而城市年俗又沒有很好地傳承、創(chuàng)新、發(fā)展，最終空嘆文化傳統(tǒng)的失落。12．本文由年關(guān)春運(yùn)說起，指出了城市文化建設(shè)上的疏失：①，緊接著分析其原因：(1)②；(2)③；（3）城市年俗缺少“主旋律”。在此基礎(chǔ)上提出本文的觀點(diǎn)：④，而后圍繞這一觀點(diǎn)，著重論述了⑤。（10分）13．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.城市化是中國社會必然的發(fā)展趨勢，如果市民缺少民俗認(rèn)同感，那么必將產(chǎn)生一些人們“彼此疏離”的城市。B.要把一部分外鄉(xiāng)人留在城市里過年，甚至讓他們把家人接來同樂，城市應(yīng)該滿足他們在年味與年俗上的精神需求。C.年俗構(gòu)建的重要力量是商家，無論宋代還是當(dāng)下，他們都致力于過年時特有的視覺符號的布置和氣氛的渲染張揚(yáng)。D.年俗構(gòu)建不能只靠商家，商家自發(fā)而為的活動易受自身商業(yè)目的因素的制約，且缺乏城市的個性特色與文化內(nèi)涵。14．第⑥⑦段能否調(diào)換順序？為什么？（4分）（二）閱讀下文，完成第15-18題（17分）大自然的秘密［美國］伯羅蒙塞爾①我和七個旅行同伴及一個生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)到達(dá)南太平洋加拉帕戈斯群島。那些海島上有許多太平洋綠龜孵化小龜?shù)某惭?，我們想?shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。②太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。只是從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，它們稍不留心便可能成為海鷗等食肉鳥的食物。③那天我們上島時，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時，一只嘲鷹突兀而來。它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。④我和同伴緊張地看著這一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的?！雹菹?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡淖h論。向?qū)O不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。⑥然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，不斷有幼龜從巢口?）。事實(shí)很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。⑦那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢?，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地(2)。⑧黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜（3），很快引來許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。⑨“天啊！”我聽見背后有人說，“看我們做了些什么！”⑩這時，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。?一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云初三語文初三語文第6頁共7頁初三語文初三語文第5頁共7頁霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。?我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會受到傷害?！?人是萬物之靈。15．請從下列選擇合適的選項(xiàng)分別填入第⑥⑦⑧段橫線處。（3分）A.結(jié)伴而出B.結(jié)群而出C.魚貫而出16．閱讀全文，梳理沖突，填寫下表。（8分）沖突的雙方?jīng)_突的結(jié)果(1)(2)初三語文第4頁共6頁人與人人與人初三語文第4頁共6頁人與人(3)(4)大批幼龜成為食肉鳥口中之食17．第④段向?qū)Э谥械摹白匀唤缰馈笔侵福?。?分）18．請?jiān)诮Y(jié)尾橫線處，用“然而，……”的句式，揭示作者借這個故事想表達(dá)的主旨。（4分，30字以內(nèi)）三、綜合運(yùn)用（20分）文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。今天，讓我們一起走進(jìn)“文學(xué)部落”，完成以下活動任務(wù)?！緦ｎ}閱讀活動】請你參與探究《朝花夕拾》中“小魯迅·大魯迅”專題活動，將下面的表格填寫完整。（7分）閱讀活動討論記錄選篇閱讀談發(fā)現(xiàn)◆小語讀《五猖會》，發(fā)現(xiàn)：一次千呼萬喚而來的迎神賽會，因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》使“小魯迅”掃了興致，失了快樂?！粜∥淖x《無?！罚l(fā)現(xiàn)：孩子對活無常的喜愛，讓“大魯迅”從中看到人間公道的缺失，引發(fā)他對打著“正義”旗號的“正人君子”的嘲諷?！粑易x《①》，發(fā)現(xiàn)：②。（4分）由篇到本說方法●小語說：要探究《朝花夕拾》中“小魯迅·大魯迅”，我覺得可以關(guān)注魯迅在談及往事時敘述語調(diào)上的變化。如《藤野先生》一文在回憶與藤野先生交往的往事時，敘述語調(diào)是沉穩(wěn)平和的；但在描繪日本的所見所聞時，敘述語調(diào)則帶有嘲諷意味?！裎艺f：要探究《朝花夕拾》中“小魯迅·大魯迅”，我覺得③。如《五猖會》中回憶了父親在我興致勃勃要去看五猖會前逼迫我背《鑒略》的事，“小魯迅”對父親的做法感到厭煩、無奈；“大魯迅”對父親當(dāng)時的做法則持批判的態(tài)度，批判父親的教育方式是對孩子自由天性的傷害。（3分）【名著推廣活動】20．“一切純文學(xué)都有詩的特質(zhì)，一部好小說或一部好戲劇都要當(dāng)成一首詩來看。”（朱光潛），小語準(zhǔn)備借助校刊將以下三本書推薦給學(xué)弟學(xué)妹們，請你將這三部作品與其“詩的特質(zhì)”對應(yīng)起來。（3分）①《朝花夕拾》--（）②《昆蟲記》-（）③《西游記》--（）A.用生動細(xì)膩的語言和浪漫