2023學(xué)年完整公開(kāi)課版19頂碗少年

欣賞雜技

小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文S版2001課標(biāo)版

五年級(jí)下冊(cè)

19*頂碗少年提綱導(dǎo)學(xué)快速瀏覽課文，解決以下問(wèn)題。1、填空：課文講述頂碗少年（）次頂碗，第一次（），第二次還是（），第三次才（）的事；這真是一場(chǎng)(）的表演！2、豐富詞庫(kù)：（）無(wú)虛

()

不（）不（）不（）所()

（

）心動(dòng)（）柳（）花（）山（）水（）

三失敗

失敗成功驚心動(dòng)魄座席慌忙知措驚魄暗明窮盡小小朗誦會(huì)：朗讀一句最讓自己感動(dòng)的話。合作探究

四人小組合作要求：（1）自己先找出描寫(xiě)頂碗少年動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句；（2）小組合作，從下面三次頂碗中選擇一次學(xué)習(xí)，抓關(guān)鍵詞句完成下面表格。

頂碗頂碗少年的表現(xiàn)碗的描寫(xiě)觀眾的反應(yīng)

結(jié)果第一次

第二次

第三次柔軟、自然、忽而......忽而......搖晃厲害、掉下來(lái)驚呆、吹起了口哨失敗了沉著、不慌不忙，輕松優(yōu)美......碗仿佛故意搗亂、又掉下來(lái)大聲喊：“不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目......又失敗了鎮(zhèn)靜、抖腦袋......碗劇烈晃動(dòng)......又穩(wěn)住了不約而同地爆發(fā)掌聲終于成功了品讀感悟第一次表演：在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著高高的疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起......碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一個(gè)演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀......碗突然從頭上掉下來(lái)！（1）這些動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)了什么？（）（2）用一會(huì)兒......一會(huì)兒......一會(huì)兒......練習(xí)說(shuō)話少年演技的嫻熟、精彩。

臺(tái)上，卻并沒(méi)有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。（自信、從容）第二次表演填空，體會(huì)括號(hào)里的詞語(yǔ)所表達(dá)的人物情感變化。

少年很（），（

）地重復(fù)著剛才的動(dòng)作……那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來(lái)。少年（）擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是……碗又掉下來(lái)了……臺(tái)上，少年（）地站著，臉上全是汗珠，他有些（）。沉著不慌不忙急忙呆呆不知所措情感變化：沉著——緊張——頹喪第三次表演：圖文結(jié)合，想象說(shuō)話：

那位白發(fā)蒼蒼的老者把手中的碗交給少年，然后撫摸著少年的肩胛，輕輕搖撼了一下，嘴里低聲

說(shuō)了一句什么？老人可能說(shuō):“————————————————————”。少年心想:——————————————。小調(diào)查下面說(shuō)法，你認(rèn)為哪項(xiàng)正確？（）a.

這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，令作者永生難忘的是頂碗少年高超的表演技藝；b、作者永生難忘的不僅是頂碗少年的高超技藝，更為重要的是少年那自強(qiáng)不息、勇于拼搏的精神。感悟真理

是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。

欣賞故事、暢談感受

張海迪，5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致終身截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園學(xué)習(xí),卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。張海迪的故事海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等

史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中國(guó)作家、散文家1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱(chēng)職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作。2010年12月31日凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。此時(shí)我想說(shuō)—————————————

實(shí)踐活動(dòng)

必做題：摘抄課文中精彩的詞句（至少四個(gè)詞和一句話）

選做題（自由選擇一題完成）（1）學(xué)完了課文，你受到了怎樣的啟迪？寫(xiě)下深刻的體會(huì)。（2）你還知道哪些自強(qiáng)不息的名人故事？（3）分享你收集到的自強(qiáng)不息的名人名言。（4）寫(xiě)一寫(xiě)自己從失敗走向成功的故事。

是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏