大班主題教案：垃圾箱里的“寶物”教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)大班主題教案：垃圾箱里的“寶物”教案及教學(xué)反思

大班主題教案：垃圾箱里的“寶貝”教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，要擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒感愛好的事物中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，"從小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為'。在日常工作中，我發(fā)覺了這樣一些現(xiàn)象：環(huán)境布置結(jié)束以后，垃圾箱里多了一些彩色的紙質(zhì)邊角料和一些細(xì)小的晴綸棉絲，孩子們很快圍過(guò)去搶著抓在自己手中;撕貼畫活動(dòng)結(jié)束后，垃圾箱里多了一疊撕掉貼畫后留下的廢紙，不知在什么時(shí)候，這些廢紙就"鉆'進(jìn)了孩子們的口袋里孩子們竟然會(huì)對(duì)垃圾箱里的"垃圾'有著如此深厚的愛好。針對(duì)幼兒的這一愛好點(diǎn)，我整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以"垃圾箱里的"寶貝'為主題的系列活動(dòng)，旨在援助幼兒了解自然、環(huán)境與人們生活的關(guān)系，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

活動(dòng)目標(biāo)

1.對(duì)觀測(cè)、談話內(nèi)容有愛好，樂(lè)于觀測(cè)，能大方地表達(dá)自己的見解。

2.樂(lè)于傾聽別人的談話，對(duì)別人的發(fā)言表示尊敬。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前收集幾個(gè)大班的垃圾桶(內(nèi)有垃圾);小木棍假設(shè)干(用于翻動(dòng)垃圾箱里的物品);洗手盆2-3個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.引出觀測(cè)、談話主題。

師：這些垃圾桶里都有些什么?你認(rèn)為這里面哪些東西還有用?有什么用?

2.幼兒自由結(jié)伴用小木棍翻動(dòng)，觀測(cè)，溝通。

老師巡察，傾聽幼兒談話，對(duì)幼兒獨(dú)特的想法表示贊頌，鼓舞幼兒表達(dá)自己的新發(fā)覺，并請(qǐng)幾名幼兒演示自己對(duì)紙類、玩具類等物品的新玩法。(提示幼兒玩完后洗手。)

3.集中爭(zhēng)論：為什么每天都會(huì)有這么多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關(guān)系?";.教.案..來(lái)自:;'怎樣減削和妥當(dāng)處理垃圾?(引導(dǎo)幼兒從節(jié)省和環(huán)保的角度說(shuō)起。)

4.師小結(jié)幼兒談話狀況，表?yè)P(yáng)大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒，教育幼兒留意節(jié)省，不糜費(fèi)。

活動(dòng)延伸

布置幼兒到小、中班或在自己家里觀測(cè)、找尋垃圾箱里的"寶貝'。

活動(dòng)反思

在此次教學(xué)活動(dòng)中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來(lái)的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會(huì)制作陀螺。