中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的朋友教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：菲菲的伙伴教案及教學(xué)反思

【活動目標】

1、嘗試在多種情境下正確數(shù)數(shù)的方法，感知數(shù)量。

2、在故事情境中體驗和伙伴一起游戲的愉悅心情。

3、積極參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

4、提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

【活動過程】

一、認識故事中的任務(wù)，在捉迷藏的游戲中目測群數(shù)。

1、出示圖片菲菲，認識伙伴。

今日有個女孩來我們這里做客，她的名字叫嵐嵐，我們跟她打個招呼吧。

2、猜猜他們玩的是什么游戲?

猜猜看他們在干什么?捉迷藏的游戲你們玩過嗎?怎么玩的?

3、看看菲菲的伙伴躲在什么地方?

我們看看菲菲的伙伴躲在什么地方?大樹的什么地方，房子四周有嗎?還有什么地方躲著嵐嵐的好伙伴?可能有幾個?一共有多少?

4、嘗試把找到的伙伴數(shù)出來。

你先數(shù)的哪里?我們把這些伙伴找出來。剛才數(shù)到2，接著往下數(shù)，還有哪里躲著人?教.案來自：我們一共找到幾個伙伴?可以用幾來表示?

小結(jié)：我們可以先數(shù)一邊又多少人，再接著數(shù)另一邊。

二、學(xué)習(xí)圍合的數(shù)數(shù)方法，在操作中嘗試10以內(nèi)的點數(shù)。

1、觀測畫面并進行點數(shù)，學(xué)習(xí)圍合數(shù)數(shù)的方法。

嵐嵐和伙伴圍成一個圓圈，猜猜他們玩的什么游戲?(切西瓜)幾個人在玩呢?你怎么數(shù)的?

請你介紹你數(shù)數(shù)的方法。

小結(jié)：這真是一個好方法，隨意選一個小伙伴開始往后數(shù)，在心里記住它，這樣就不會重復(fù)數(shù)了。

2、幼兒個別操作，點數(shù)圍成圈的小伙伴并用數(shù)字表示。

這里還有許多小伙伴圍成圓圈在做游戲，你們用這個方法試一試，數(shù)數(shù)有幾個人在玩切西瓜。然后數(shù)字貼在中間。

3、觀測分析，利用線索對任務(wù)進行點數(shù)，感受兩只鞋對應(yīng)一個人的關(guān)系。

他們把鞋子留在這里，他們又去玩什么游戲了?你能數(shù)的出小伙伴幾個出去玩了?兩只鞋子為什么數(shù)1?

小結(jié)：一個人有2只腳，要穿一雙鞋，所以要一雙一雙的數(shù)，原來看不到人的時候找到和他有關(guān)的東西也可以數(shù)數(shù)。

三、在觀測和思辨中，點數(shù)人物。

觀測嵐嵐和她的伙伴合影照片，看看來了幾個好伙伴給她過生日?

菲菲的伙伴們已經(jīng)等不及了要為她唱歌吹蠟燭，嵐嵐過幾歲生日?我們一起來為她唱生日歌吧!

小結(jié)：

數(shù)數(shù)的時候還要想想應(yīng)當(dāng)數(shù)什么?

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏