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第第頁中班科學(xué)教案：誰的尾巴教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：誰的尾巴教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、能識別常見動物的尾巴。

2、了解動物的尾巴對動物具有非常的功用。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

動物圖片;課件。

關(guān)鍵點(diǎn)：

知道不同的動物尾巴的功用都不同。

活動過程：

一、提問,導(dǎo)入主題

1、提問：你知道哪些動物有尾巴?它們的尾巴有什么用?

2、小結(jié)：不同的動物尾巴的功用都不同。

二、出示圖片，觀測不同

1、出示動物圖片，請幼兒在其中選擇自己最喜愛的一種動物，觀測不同動物的尾巴分別長得什么樣?

2、溝通：你選的動物是什么?它的尾巴長得什么樣?

3、小結(jié)：動物們的尾巴各種各樣：有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢!可真有趣呀!

三、播放課件，拓展閱歷

1、播放課件：小動物和我們玩捉迷藏游戲呢!讓我們一起把它們找出來吧!

2、你是怎么找到的?

3、你還知道哪些動物尾巴的作用呢?

4、小結(jié)：動物世界可真奇異!動物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有不同的用途。。;.來源**;;有的動物尾巴能保持平衡，就像獵豹;有的動物尾巴能驅(qū)逐蚊蟲，就像小馬;有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥;還有的動物尾巴能使它前進(jìn)，掌握方向，就像金魚等。

活動反思：

1、從課題選擇上來說，幼兒園大班的孩子新奇心都特別強(qiáng)，加之他們又都特別喜愛動物，但通過了解我發(fā)覺，孩子們對動物的某一身體部位，比如說"尾巴'的了解就比較少。我選擇這一課題，就是為了滿意幼兒對這方面的探究欲望。

2、從設(shè)計(jì)思路上來說，《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育的首要任務(wù)是細(xì)心呵護(hù)和培植幼兒對四周事物、現(xiàn)象的新奇心。因此，在本節(jié)活動課的設(shè)計(jì)上，是以猜想、觀測、描述、游戲?yàn)橹黧w組織教學(xué)。作為老師，把活動的主動權(quán)交給幼兒，做好幼兒活動的支持者，合。另外，在整個(gè)活動中，充分利用圖片、多媒體手段吸引孩子們的留意力，滿意孩子們的新奇心，讓幼兒從中知道各種動物尾巴的用途，同時(shí)克服活動難點(diǎn)了解動物尾巴的不同作用。通過觀測、描述培育幼兒的觀測力和語言表達(dá)技能，同時(shí)在游戲環(huán)節(jié)里，讓幼兒在合作參加中，培育幼兒的動手技能，提升幼兒喜愛科學(xué)，愛惜

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