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文檔簡介

傷仲永問題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單20XX21⑴⑵⑶⑷2⑴日扳（）仲永環(huán)謁（）⑵不能稱（）⑶泯（）3⑴⑵⑶⑷⑸4⑴幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為 ”；少年仲永才 個(gè)意思的句子是 ”⑵ 1⑴⑵⑷2⑴稱⑵泯然D67、仲永的父親“不使學(xué)”的原因 ,其具體做法 8、方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因 ⑵⑶⑷⑵24⑵1⑵⑶⑷3、4、789lìqǐpānchènmǐnfú泯然眾人矣（完全）賢于材人（賢：勝過。材人，有才能的人）（四處拜訪（寫復(fù)到舅家問焉（復(fù)：又焉：代指方仲永的情況）卒之為眾人（最后）（本來五、各種詞類活用（一般了解即可然：1父利其然也（代詞，這樣）2泯然眾人矣（形容詞詞 的樣子為：1（動(dòng)詞，成為稍稍賓客其父（古義：漸漸。今義：稍微。一、（1-2）：二、（3）：七、用原文回答問題。（13）45891012131612468141516181912課題理解：說說標(biāo)題的含義，根據(jù)課文內(nèi)容重新擬標(biāo)題。2.從爸爸臨終前只交代了三句話，體會(huì)父愛有什么特點(diǎn)。B一閃而過，當(dāng)天空變得明亮，而這星星也早已一同退去二、介紹作者（找同學(xué)介紹并在課件上顯示出來泯五、譯讀（結(jié)合注釋，通曉全文lìqǐpānchènmǐnfú泯然眾人矣（完全）賢于材人（賢：勝過。材人，有才能的人）待）或以錢幣乞之（有的人）父利其然也（以……為利）（“扳”通“攀”，牽，引）還自揚(yáng)州（從）復(fù)到舅家問焉（日扳仲永環(huán)謁于邑人（“扳”通“攀”，牽，引）賢于材人遠(yuǎn)矣（““才”，才能然：1父利其然也（代詞，這樣）2泯然眾人矣（形容詞詞 的樣子詞，客人）為：1（動(dòng)詞，成為）④古今異義二、（3）：七、用原文回答問題。（13）4589

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