2023年四年級(jí)演講稿范文集合九篇

2023年四年級(jí)演講稿范文集合九篇四年級(jí)演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

原來(lái)，成長(zhǎng)是一艘帆船，帶領(lǐng)我去廣袤的大海探險(xiǎn)；原來(lái)，成長(zhǎng)是一種表現(xiàn)，在表現(xiàn)中讓自己更加精彩；原來(lái)，成長(zhǎng)是一種歡樂(lè)，能讓你更加漂亮和華蜜。

一擠眼，都快六年了，光陰似箭??！還記得小時(shí)候，我會(huì)和媽媽在院子里一起數(shù)星星，那時(shí)的星星數(shù)不勝數(shù)，真是太美太絢爛了。還記得小時(shí)候，我會(huì)坐在床上搭積木，雖然說(shuō)是要搭一幢大房子，可是我搭完了連自己都不知道是什么，像一個(gè)怪物。不，連一個(gè)怪物都不是，我真是顏面掃地??；還記得小時(shí)候，我會(huì)拿一個(gè)玩具，對(duì)它說(shuō)心里話(huà)，把它當(dāng)一個(gè)好摯友?，F(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)捧腹大笑呢。

在成長(zhǎng)的征途中也會(huì)遇到挫折和困難。如，在做作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì)；老師讓我們背課文，可是怎樣做都無(wú)濟(jì)于事；因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而失眠……

其實(shí)困難和挫折并不行怕，可怕的是，你面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)去克服它?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)用我自己的方式面對(duì)困難。

成長(zhǎng)像一只飛滿(mǎn)我們童年天空的.紙鶴，承載了多少幻想；成長(zhǎng)像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo)，越來(lái)越堅(jiān)毅；成長(zhǎng)像冬天傲立雪中的梅花，毅力更加堅(jiān)決！我長(zhǎng)大了！

四年級(jí)演講稿篇2

敬愛(ài)的同學(xué)們，我今日演講的主題是《文明節(jié)儉過(guò)生日》。生日對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要的一天，每個(gè)人都會(huì)以不同的方式來(lái)慶祝自己的生日。但現(xiàn)在有的同學(xué)在過(guò)十三歲生日時(shí)，不惜花費(fèi)父母心血實(shí)行生日宴會(huì)，大大加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精力，這是一種鋪張奢侈的行為，更是一種很不好的做法，也與我們學(xué)生純消費(fèi)者的身份完全不相符合。生日人人有，年年都要過(guò)。怎么樣能讓十三歲生日過(guò)得有意義呢？我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)細(xì)致、反復(fù)思索才是。因此，我們?cè)诖顺h：

一、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育文明健康的生活方式，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張奢侈。

二、淡化生日，提倡文明節(jié)儉過(guò)生日，送一張生日賀卡更能自然表達(dá)同學(xué)情意，不搞其他形式，不增加父母負(fù)擔(dān)。

三、我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教化和培育，提倡過(guò)生日時(shí)想想我們的父母，給父母打一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)一封信，以表達(dá)自己的思念之情。

四、栽下一棵生日樹(shù)或生日花，并細(xì)心培育，讓自己像小樹(shù)小花一樣在陽(yáng)光、雨露中強(qiáng)壯成長(zhǎng)；

五、同一個(gè)月生日的小摯友一起組織一個(gè)小型的生日聯(lián)歡會(huì)，向家長(zhǎng)、小伙伴匯報(bào)一下一年來(lái)自己成長(zhǎng)的狀況，并讓大家對(duì)自己提出一些看法和建議。大家在一起看看書(shū)，唱唱歌，跳跳舞，演演節(jié)目，溝通感情，增進(jìn)友情，使自己在新的`一歲起先的時(shí)候結(jié)交更多的摯友，得到更多的幫助，更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。敬愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有良好的追求。讓我們從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，過(guò)好每一次生日，把每一次生日都變成我們更好、更快成長(zhǎng)的起點(diǎn)吧！

四年級(jí)演講稿篇3

敬重的老師，各位家長(zhǎng)摯友：

你們好!我是王**的家長(zhǎng)。很興奮和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長(zhǎng)摯友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教化問(wèn)題，真心的感謝大家!

第一、習(xí)慣

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是須要家長(zhǎng)來(lái)督促改進(jìn)的，家長(zhǎng)這時(shí)肯定不能沒(méi)有信念，覺(jué)的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上肯定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、和善有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場(chǎng)舉例說(shuō)明)。

我是覺(jué)的對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開(kāi)自己能堅(jiān)持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。假如生活中你的習(xí)慣是好的、做事的看法是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，信任孩子不用教就會(huì)被感染的(現(xiàn)場(chǎng)舉例說(shuō)明)。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子時(shí)，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你做到了嗎?

二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任

很多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)潔地理解成了溺愛(ài)。很多孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活?；蛟S父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)學(xué)問(wèn)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依靠心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上，孩子一遇到挫折，或許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽視他的.責(zé)任心的培育。我會(huì)留意從生活的細(xì)微環(huán)節(jié)來(lái)培育他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌、門(mén)窗的玻璃，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候留意自己口氣，起先說(shuō)：“兒子，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“感謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就主動(dòng)激勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平常家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到旁邊的小店去買(mǎi)來(lái)，假如是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包，自己寫(xiě)完作業(yè)以后獨(dú)立把書(shū)包整理好，并打算好其次天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己整理，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)公路肯定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，假如還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、酷愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來(lái)獨(dú)立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子。

三、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的學(xué)問(wèn)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受實(shí)力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒(méi)有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母肯定要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

四、和你的孩子多溝通、多溝通，一心一意去愛(ài)我們的孩子，和孩子交摯友，在教化孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊閑聊，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今日在學(xué)校的狀況。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增加了與人溝通的實(shí)力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好摯友，為我以后教化孩子供應(yīng)了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的將來(lái)。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣袤的天地里，他們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

希望我們做家長(zhǎng)的，平常要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)幫助老師共同教化好我們的孩子，讓孩子強(qiáng)壯健康、逍遙自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻袒煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

四年級(jí)演講稿篇4

當(dāng)?shù)竟蕊h香、鮮花絢麗之時(shí)，我們起先了新的學(xué)期。同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的向往，那么，把今日當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧。

從今日起先，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現(xiàn)在起先，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個(gè)思想有些玩劣，讓老師頭疼、讓家長(zhǎng)難過(guò)的同學(xué)，你是否想過(guò)，在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行，約束自己的`魯莽，使自己成為一個(gè)受老師觀賞，受同學(xué)夸贊班主任寄語(yǔ)，讓家長(zhǎng)寬心的人;或許你在學(xué)習(xí)方面有困難，你是否想過(guò)，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步;或許你在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是小學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段，學(xué)問(wèn)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)……作為一名老師，我希望同學(xué)們做到對(duì)祖國(guó)有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信念。

四年級(jí)演講稿篇5

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！人的一生總是在不停的成長(zhǎng)，有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程充溢心酸，而我覺(jué)得成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次漂亮的蛻變。

“這是一次難得的好機(jī)會(huì)，你們倆可要好好把握?！卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里打算實(shí)行一場(chǎng)演講競(jìng)賽，于是我和小a就被老師選中參賽了。

深夜，四周一片寧?kù)o，只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，望了我一眼說(shuō)“演講稿還沒(méi)寫(xiě)完?。俊薄岸?，就快了。”我乏累的說(shuō)道。"寫(xiě)完了，早點(diǎn)睡?！闭f(shuō)完便出去了。最終，演講稿寫(xiě)完了。我的`腦袋昏昏沉沉的，整個(gè)人干脆就倒在床上了。

其次天，我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍，老師聽(tīng)完后，面露難色，說(shuō)道"你們都讀得很好，可是只有一個(gè)參賽名額，你們自己確定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷，不好怎么確定。突然，小a抬起了頭，對(duì)老師說(shuō)"我去吧，老師，我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一個(gè)禮拜后，在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講競(jìng)賽其次名，我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，心里有些失落。想著假如是我參賽，是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺(jué)得后悔，懊悔當(dāng)時(shí)自己為什么不英勇一點(diǎn)，努力為自己爭(zhēng)取。惋惜，機(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去，世上沒(méi)有懊悔藥。

那次之后，我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取，要把握好它。沒(méi)有什么會(huì)在那里等著你，只有自己去爭(zhēng)取，才有可能得到成功的果實(shí)。

我的演講完畢。

感謝大家！

四年級(jí)演講稿篇6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我為大家演講的題目是《少年向上，真善美伴我行》。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，真善美無(wú)處不在，有的人認(rèn)為，只有做震天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)出美得精神，做小事是體現(xiàn)不出真善美的。假如真是這樣的話(huà)那就錯(cuò)了，要想讓真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的.身上，那就應(yīng)當(dāng)從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

星期六，我坐公交車(chē)去巴扎，因?yàn)檐?chē)上的人許多，我被夾到中間，進(jìn)退兩難，我在人群中艱難的呼吸著。這是有一位阿姨給我讓了座，我很興奮。正值我坐下時(shí)，我望見(jiàn)了一位老奶奶也沒(méi)有座位，被擠得前后搖擺，我想把座位讓給老奶奶，可是，我又想這么不簡(jiǎn)單才弄來(lái)的座位，不能讓。就這樣，我在私欲和理智中掙扎著。最終，我對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶，您坐吧！這時(shí)，四周向我投來(lái)了贊揚(yáng)的目光。我的心比吃了蜜糖還甜。通過(guò)這件事，讓我知道了我也有一種真善美的精神。

同學(xué)們，當(dāng)你在做一件事的時(shí)候，有一個(gè)弱者在你面前，你的心里肯定會(huì)有一種私欲和一種理智在做斗爭(zhēng)。兩種想法，必有一種會(huì)勝，也有一種會(huì)敗。因?yàn)榇蠹叶际侨?，?qiáng)者是人，弱者也是人。人與人之間不應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是要相互幫助，這樣才有我們生活的價(jià)值。假如兩種想法，理智勝了，就猶如黑暗中有亮了一盞明燈，假如這樣的燈光多了，我們身邊的黑暗也就少了。假如私欲勝了，那就是黑暗中又少了一盞光明的燈，那樣就給黑暗給了一次機(jī)會(huì)，讓他傳染全世界，你想想，那會(huì)是怎樣的一個(gè)世界呢？

我們作為新世紀(jì)的新主子，肯定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺(jué)弘揚(yáng)真善美，擯棄假丑惡，使我們?cè)诨孟牒同F(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里恒久不會(huì)迷失自我，使我們的生命之水永不干凅！

感謝大家！

四年級(jí)演講稿篇7

一、期中檢測(cè)狀況反饋。

1、學(xué)習(xí)高手榜

2、書(shū)寫(xiě)高手榜

3、存在問(wèn)題

①兩極分化：

②總結(jié)緣由：

其實(shí)孩子與孩子之間的差異是微小的，但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的。通過(guò)視察，究其緣由，我覺(jué)得主要是以下兩個(gè)方面造成的：

看法：同樣是作業(yè)，看法端正主動(dòng)的孩子會(huì)仔細(xì)會(huì)仔細(xì)做完并第一時(shí)間交給老師，假如有錯(cuò)題也是第一時(shí)間訂正并請(qǐng)老師其次次批改。但有的孩子卻須要老師一遍又一遍地督促，這樣不僅老師和孩子都很辛苦，而且見(jiàn)效甚微。所以我常常跟孩子們講全力以赴與盡力而為的區(qū)分，我還常常告知孩子們世界上最可怕的事情是比你優(yōu)秀的人比你更努力。

習(xí)慣：

習(xí)慣的好壞確定了孩子們成果的好壞。所以我們要培育孩子以下習(xí)慣

1、仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣

2、自我管理的習(xí)慣

3、每日閱讀的習(xí)慣

二、關(guān)于語(yǔ)文：

我希望孩子們通過(guò)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，不但能駕馭博大精深的漢語(yǔ)言文化，還能使他們的心靈得到成長(zhǎng)。

我很喜愛(ài)德國(guó)教化家雅斯貝爾斯的一段話(huà)：教化意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?；谶@一動(dòng)身點(diǎn)，我對(duì)自己的要求是：做一名文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的`語(yǔ)文老師，努力通過(guò)自己的言行，去影響孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，去喚醒孩子們學(xué)習(xí)的欲望。（講故事）

另外我不想做一名嚴(yán)厲老師的緣由是（不嚴(yán)厲不代表不嚴(yán)格），我覺(jué)得語(yǔ)文的教和學(xué)都應(yīng)當(dāng)是輕松和開(kāi)心的，而不是老師苦教學(xué)生苦學(xué)出來(lái)的。所以我一不拖堂，二不占課，三不超量布置作業(yè)。

三、給家長(zhǎng)的建議

1、每天抽出時(shí)間，陪伴孩子完成作業(yè)并督促檢查；

2、多與孩子閑聊，多關(guān)注孩子的狀況，特殊是多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，少指責(zé)，多幫助；

3、陪孩子一起閱讀，為孩子樹(shù)立榜樣；

4、學(xué)習(xí)之余為孩子創(chuàng)建豐富的課余生活；

5、注意培育孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

四、結(jié)束語(yǔ)

每個(gè)孩子身上都隱藏著巨大的、不行估量的潛力。假如我們能與他們做摯友，多一點(diǎn)溝通與溝通，多一點(diǎn)信任與理解，那么我們的每一個(gè)孩子都是奇跡。

最終補(bǔ)充一句：假如奇跡沒(méi)有出現(xiàn)，那就去創(chuàng)建一個(gè)。

四年級(jí)演講稿篇8

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是王亞，競(jìng)選職位是學(xué)習(xí)委員。

金菊含笑、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)美妙的季節(jié)，我站在這里，有說(shuō)不出的激烈，不僅為能參與這次競(jìng)選而榮幸，更為你們對(duì)我充溢信任的目光而驕傲。

馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很興奮能站在這里參與競(jìng)選。有人說(shuō)，從事一項(xiàng)事業(yè)的原動(dòng)力是熱忱；那是一種從心靈迸發(fā)出的力氣，驅(qū)動(dòng)你奔向光明的前程。所以我今日竟選學(xué)習(xí)委員，不僅是要更好的為大家服務(wù)，也是為了更好的鍛練自我、超越自已、挑戰(zhàn)自已、努力企盼著有一天自已如金字般的'閃耀的光線！戴爾？卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”

我自信自己能勝任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位，我會(huì)用旺盛的精力、清楚的頭腦仔細(xì)地工作。我認(rèn)為服務(wù)是班干部的天職。作為一名班干部，就要熱心為他人、為集體服務(wù)，有社會(huì)責(zé)任感，這是班干部所應(yīng)有的作風(fēng)。我是一個(gè)非常有上進(jìn)心的人，任何事不做則已，做則肯定做好。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”我須要一個(gè)更廣袤的空間來(lái)展示自己的實(shí)力?！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，我將以此為動(dòng)力，進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，以飽滿(mǎn)的熱忱和主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待每一件事：在工作中盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為同學(xué)們和班級(jí)供應(yīng)更好地服務(wù)。假如我當(dāng)選，我將正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系，吃苦耐勞，和工作實(shí)力，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，服務(wù)工作不落空，抓住機(jī)遇，無(wú)愧于同學(xué)們的信任和支持；假如我當(dāng)選，我會(huì)虛心地向同學(xué)們學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的廣納賢言，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。我知道，再多絢麗的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的才智與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在勝利之路上的鮮花。我堅(jiān)信，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的志氣和才能，以及同學(xué)們對(duì)我