2023年有關(guān)鼓勵(lì)作文600字集合篇

2023年有關(guān)鼓勵(lì)作文600字集合篇激勵(lì)作文600字篇1

星辰伴著月亮，熬過漫漫長夜；燈光伴著學(xué)子，走過多數(shù)夜晚；您伴著我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充溢了暖和。

您還記得嗎？幼時(shí)的我和你密切無間。早晨，是您陪伴著我迎著朝陽牙牙學(xué)語；夜晚，是您陪伴著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天，是您伴著我在在清爽的泥土香中飄舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語；夏天，是您陪伴著我在樹下、院子里乘涼，湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹葉和樹的問題；秋天，是您伴著我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著您對我訓(xùn)誨；冬天，是您伴隨著我在火邊取暖，木炭上上寫滿了特有的暖和。

奶奶，您陪伴我的`每一天我都記得。

您還記得嗎？春天，我在一邊用心致志的做作業(yè)，你在一旁細(xì)致的選擇種子，做完后，我便嬉笑著湊過去幫你一起挑，你總是會說：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說：“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭，你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng)，涼快的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠心平氣和的做題。

奶奶，您對我的陪伴我現(xiàn)在才明白。

您或許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來，讓我乏累不堪，心力交瘁。無助了、苦惱了、困惑了沒有您熟識的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚惶和迷茫所困住，才詫然驚覺，您的陪伴早已成了我的習(xí)慣。遇到挫折，您暖和而淡之的笑容，我心安靜了；郁悶了，有您安詳而安靜的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤了我干枯的心靈?，F(xiàn)在我才明白，您無言的陪伴就是對我最大的激勵(lì)！

奶奶，您對我的激勵(lì)，我都感謝無比！

小草有了太陽的激勵(lì)，大地充溢了朝氣；有了月亮的激勵(lì)，夜空變得更加絢爛；有了小溪的激勵(lì)，大山更加靈秀；有了白帆的激勵(lì)，大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的激勵(lì)和陪伴，我將恒久牢記在心！

激勵(lì)作文600字篇2

既然想要擁有一方自己的，那么延長在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)?，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。

既然想與并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨？

只有仰天長嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。

既然想屹立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有志氣，有決心。

是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語呢？

是，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的志氣。

掌聲是無言的，是真摯的`，是熱忱的，更是熱情的……

記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參與了學(xué)校舉辦的競賽。

演講起先前幾分鐘，我還在為確保勝利做最終的打算。

演講時(shí)，我望著臺下那一張張熟識的面孔，反而更加驚慌了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖著。

這時(shí)，全場安靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清晰可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒能說出話。

突然，一聲嘹亮的掌聲傳入我的耳際，是他———校長在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁疲袂迦⑷胛业男念^，似一種花的芳香傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。

這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。

掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面對頂峰不斷探究的動(dòng)力。

人須要掌聲，它能給人以信念。

讓我們擊響掌聲吧！

向著，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來傳遞我們的心聲！

激勵(lì)作文600字篇3

雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅(jiān)毅的翱翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因?yàn)槲蚁霌肀倮?/p>

遨游書海，我為我自己鼓勁。手執(zhí)書本，口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅(jiān)毅的生活。耕種、打獵、造房生活的美妙盡在不言中。可魯濱遜堅(jiān)韌執(zhí)著地堅(jiān)決信念，信任總有一天會回到漂亮的家鄉(xiāng)，讓我感動(dòng)。我無語，我領(lǐng)悟，我要為自己鼓勁，因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧見雨兼程，為自己的志向鼓勁。

閑逛原野，我為我自己鼓勁。手執(zhí)狗尾草，碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的華蜜盡在不言中。可蜜蜂辛勤勞作，不怕辛苦，恒久歡樂地建立家園，讓我感動(dòng)。我默然，我感悟，我要為自己鼓勁，因?yàn)樽约簞?dòng)手，豐衣足食為自己的.勞作鼓勁。

追逐音樂，我為我自己鼓勁。耳塞MP3，輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的海上航行。捕魚、修理、高歌生活的歡樂盡在不言中?？舌嵵腔須堉緢?jiān)，我品嘗，我要為自己鼓勁，因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門時(shí)，也會為你打開一扇窗為自己的心靈鼓勁。

掬一泓清泉，醒悟神經(jīng)，溶化心靈，打算旅行。

摘一片云彩，抹亮心靈，裝飾心靈，起先旅行。

拈一片紅葉，歡樂心情，燃燒心靈，享受旅行。

生命就像一次漫長而又短暫的旅行，作好打算，整理行囊，帶上必備的精神品質(zhì)，不要多，也不許少。正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽光中吸飲，向世界大呼一聲為自己鼓勁。

為自己鼓勁，因?yàn)槲覔碛性S多，許多為自己鼓勁，因?yàn)槲乙獡肀倮?/p>

激勵(lì)作文600字篇4

從小到大我經(jīng)驗(yàn)了多少挫折，多少風(fēng)浪搏擊。又有多少的哀痛與悲觀。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過是無人理睬，留給我的。又是那么多的無望。

我須要你，我須要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人憧憬的大自然。

我真的須要，在生活中的一個(gè)眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫順，多讓我日思夜想。我要的是一個(gè)確定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因?yàn)?，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲暖和的縷光，照亮給我的，是始終不懈的英勇與堅(jiān)毅。

我大膽地始終在努力地實(shí)現(xiàn)我的幻想，它好像讓人感覺太憧憬，只所以這樣，我才要更加堅(jiān)決，更賣力的去實(shí)現(xiàn)。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個(gè)愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認(rèn)為一切的努力都可以像樹葉一樣，隨時(shí)都可能被風(fēng)兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶擔(dān)心起來。莫非這個(gè)愿望就這樣令人望而卻步嗎？

不，當(dāng)然不是。萬千世界，有很多美妙的事物。星光絢爛，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風(fēng)云”嗎？大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強(qiáng)。所以艱難困苦我不怕，而我真正須要的是一個(gè)贊許的眼神，須要的是一把通往勝利大門的金鑰匙。

寂寥里的'歡樂，歡樂里的酸辛。世界上的事情恒久不是肯定的，結(jié)果完全因人而異。而給一個(gè)人的贊許與激勵(lì)，對于一個(gè)墜入萬大深淵的弱者來說，是一塊永恒的墊腳石。

激勵(lì)作文600字篇5

虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，而往往夸獎(jiǎng)會使人傲慢。這句話本身是沒有錯(cuò)的，但往往成長是須要激勵(lì)的。

激勵(lì)，好像一個(gè)奇妙的東西，它只是一句話，卻會使人發(fā)生巨大的變更！

當(dāng)你考試前進(jìn)時(shí)，你班主任夸獎(jiǎng)你，你會感覺很興奮，或許有那么一種得意的心情吧。但是當(dāng)你很精彩的時(shí)候，卻沒有人夸獎(jiǎng)你，激勵(lì)你，而是去對一個(gè)不如你的人進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這時(shí)候難免心中有些寫不滿。這些不滿總是消極的！

前幾天無意中看到了一條挺有意思的文章，大體的內(nèi)容是：一次家長會上，老師覺得家長的'對孩子的教化的觀念有點(diǎn)偏激，就在黑板上寫上了一些算式，有：5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當(dāng)老師剛寫完第四個(gè)還沒有寫完第五個(gè)的時(shí)候，下面?zhèn)鱽硪魂囙须s的探討聲和質(zhì)疑聲。他們都在小聲地爭論這個(gè)老師有沒有資格教他們的孩子。這時(shí)，老師停下手中的粉筆，轉(zhuǎn)過身很“傷感”地問家長，你們都在探討什么。家長們異口同聲的都在說你第四個(gè)寫錯(cuò)了，連三年級的小孩都會做的，你一個(gè)初中班主任都能算錯(cuò)，這……

班主任先把秩序穩(wěn)定下來，然后用提高一百分貝音量對家長們說，我黑板上一共有四個(gè)半乘法口訣可以看成四個(gè)吧，因?yàn)榈谖鍌€(gè)我沒寫完。四個(gè)里面我一共才錯(cuò)了一個(gè)，三個(gè)都對了，為什么你們都不夸獎(jiǎng)我？反而在指責(zé)我？這是下面的家長都不說話了。他們都在你看看我我望望你。好像剛犯錯(cuò)的小孩。

班主任又說：就似乎我做這個(gè)題一樣，明明知錯(cuò)了一個(gè)而已，你們都在說我不配當(dāng)班主任怎么怎么樣。何況我們才只見了一面而已，彼此之間還是有些羞怯的。那么請你們想想你們平常是怎么對你們的孩子的，他們進(jìn)步了，你們沒有任何表示，既不指責(zé)也不表揚(yáng)；他們退步了，我也知道你們比誰都焦急，可是你們只會一味地指責(zé)，這樣不僅不會解決問題，或許會給他們心靈帶來重大的損害！

是啊，誰又不渴望夸獎(jiǎng)呢？誰又不渴望激勵(lì)呢？所以，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，無論是大還是小，請記住肯定要賜予我們激勵(lì)！

激勵(lì)作文600字篇6

有人可能會問我媽媽給了我什么激勵(lì)，我就來告知你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我激勵(lì)。因?yàn)榻袢帐俏移缴谝淮巫鳆滐?！起先，我有些?dān)憂：我做的麥餅會不會不好吃？可是，在旁邊的媽媽激勵(lì)我說：“別擔(dān)憂，你肯定能做好的！”

于是，我鼓起志氣把3大勺面粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到肯定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”用勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！

然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很簡單的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“??！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我生氣地想：好??！你可真夠倔的！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你肯定能行的！”我鼓起志氣，把一個(gè)個(gè)屑“完備無缺”地裝入了“固體”中?！昂呛?！最終好了！”我長長地吁了一口氣。

可是，我又遇到難題了——燒麥餅。我擔(dān)憂地想：假如燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話又在我的耳際響了起來：“你肯定能行的！”我再次鼓起志氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的.麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，如同一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會兒，香噴噴的麥餅出爐了！

我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得感謝媽媽的激勵(lì)呀！

激勵(lì)作文600字篇7

理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長?！蓖降懿徽Z。師傅在一旁笑著說明：“頭發(fā)長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合你的身份?！鳖櫩吐犃T，興奮而去。

徒弟給其次位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子，說：“頭發(fā)剪得太短?！蓖降軣o言。師傅在一旁笑著說明：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切。”顧客聽了，滿足而去。

徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的時(shí)間挺長的?！蓖降懿恢撛趺唇釉?，站在一旁絞著衣角。師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要，您沒聽說‘進(jìn)門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。

徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說：“動(dòng)作挺利索，15分鐘就解決問題?！蓖降苣瑹o語。師傅笑著說：“如今，時(shí)間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速決，為您贏得了珍貴的時(shí)間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿足告辭。

晚上打烊。徒弟愣愣地問師傅：“師傅，您為什么到處替我說話？反過來，那我沒有一次做對了？”師傅寬厚地笑道：“不錯(cuò)，每一件事情都包含了兩重性，有對有錯(cuò)，有利有弊。我之所以在顧客面前激勵(lì)你，作用有二：對顧客來說，是討人家喜愛，因?yàn)檎l都愛聽吉利的'話；對你而言，既是激勵(lì)又是鞭策，因?yàn)槿f事開頭難，我希望你以后把活做得更加美麗?！?/p>

徒弟很受感動(dòng)，從今，他更加刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的手藝更加精湛了

激勵(lì)作文600字篇8

激勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁擔(dān)心的人得到撫慰；激勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；激勵(lì)，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充溢希望。

那件事已經(jīng)過去了好久，然而，那句激勵(lì)的話語好像仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。

加油，加油！加油！啦啦隊(duì)瘋狂地呼喊著，原來，我們班級正在實(shí)行著一場激烈的跑步競賽。瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場上好不喧鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語。

這時(shí)，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位預(yù)備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭取一個(gè)好成果。我獨(dú)自一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個(gè)人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那時(shí)的我，就猶如一匹脫韁的野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個(gè)腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這時(shí)，望著后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過了我，我心中涌出一股說不出的苦味兒，這味道兒，讓我尷尬極了。

這時(shí)，加油，加油！你肯定能行的.，爬起來，肯定會超越他們的！前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出激勵(lì)與加油聲，聽著那經(jīng)久不息的呼喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。

這激勵(lì)，讓我充溢了無窮的力氣，促使我努力爬起，接著飛奔起來，邁著沉重的步伐，我努力地追逐起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時(shí)，我真想停下腳步，休息一會兒?？墒牵幌氲侥浅湟缌獾穆暵暭?lì)與呼喊，我便忍著劇痛，奔向終點(diǎn)。

最終，我勝利地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組其次名，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依舊很快樂，因?yàn)?，那一刻，我?jiān)持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒有放棄，都是因?yàn)橛型瑢W(xué)們那經(jīng)久不息的激勵(lì)！

假如有人問我，為什么你能堅(jiān)持下來？我會毫無遲疑地說：這，就是激勵(lì)給我的力氣！

激勵(lì)作文600字篇9

激勵(lì)是茫茫黑暗中的明燈；激勵(lì)是漫天黃沙中的綠洲；激勵(lì)是漫漫人生長道上的指路標(biāo)。我們每個(gè)人都須要激勵(lì)，它是我們動(dòng)力的一部分。

“走啦！還在發(fā)什么呆！”“哦，來了?！蔽伊ⅠR從深思中回過神來，跟上好友小琳。

從學(xué)校的通知墻上，我得知了學(xué)校要為校運(yùn)會選幾個(gè)節(jié)目，自主報(bào)名。我始終有一個(gè)埋在心底的小小幻想——我要展示自己！運(yùn)動(dòng)會，是個(gè)好機(jī)會；但是，我缺乏志氣，也沒什么藝術(shù)細(xì)胞，拿什么來展示自己呢？去參與，說不定還會出丑呢。

回到家后，我不由地嘆氣。母親看出我有心事，便問：“怎么了？遇到什么煩心事，說來給我聽聽?！蔽艺f出校運(yùn)會的事后，母親就激勵(lì)我去報(bào)名。我靜默的低下頭，盯著腳尖不說話。母親一看，了然于心，牽起我的手，溫順地激勵(lì)我：“你不用膽怯 ，有的事不去試試，怎么知道自己行不行呢？”“對呀，姐姐。你要是膽怯 ，就把旁人當(dāng)成土豆！”

她們的話，讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對我的期望呢？別人行，我怎么不行！

報(bào)名后沒多久校運(yùn)會就起先了，我報(bào)了女子接力賽，我是最終一棒。

競賽那天，妹妹特地到賽場為我加油。艷陽高照，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛為我加油，激勵(lì)。我奮力地跑到終點(diǎn)，近了，更近了！雖然我們隊(duì)只是第四名，但我鼓起志氣跨出這一步，我也成長了，不是嗎？

我經(jīng)驗(yàn)過這一次“歷練”，變得更加自信、開朗了。這都將功歸于家人的`激勵(lì)、信任與陪伴。

一回到家，母親就給了我一個(gè)暖和的擁抱，“你做到了，真棒！”霎時(shí)，我心中洋溢著暖和與驕傲——若沒有這樣的家人，我又怎能走到今日這一步！

激勵(lì)是力氣，為志氣奠基。正因?yàn)樗麄兊募?lì)，我才有志氣去嘗試自我突破。假如沒有他們，我或許跨不出那一步。

因?yàn)樗麄?，我才有自信，在成長的路上堅(jiān)決地走出了這一步又一步。

激勵(lì)作文600字篇10

每個(gè)人都會慢慢地長大，在成長的過程中，或許須要掌聲，或許須要喝彩，或許須要壓力、失敗……而我須要的只是激勵(lì)，哪怕一句平凡的話語