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文檔簡介

課文導(dǎo)入

拓展延伸

自讀檢測(cè)

自讀要求

初讀感知

品詞析句

1老師,您好!1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子,邊讀邊圈點(diǎn)勾畫。2.用原文中的兩個(gè)詞描述教師的事業(yè)是怎樣的?自

讀要求浸透自

讀檢測(cè)

jìn茁壯zhuó

辛勞

láo

塑造sù衷心zhōng崇高浸透一項(xiàng)辛勞涌起塑造朝霞

編織茁壯衷心蘊(yùn)含

本篇課文贊美了教師事業(yè)的(),表達(dá)了孩子們對(duì)老師的()崇高感激熱愛之情。初讀感知

從哪兒看出教師的事業(yè)是崇高呢?在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,

在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

啊,教師的事業(yè)多么崇高!

品詞析句古今中外,哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

古今中外,哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血!比較古今中外,每個(gè)人的成長都浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!地北天南,每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛勞!比較

筆尖飛舞,

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

笑語盈盈,

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

筆尖飛舞,

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

笑語盈盈,

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

春蠶指()理想的絲線指()甘露指()茁壯的新苗()

老師老師的心血老師的教學(xué)成果

學(xué)生

每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,

我就情不自禁地衷心祝愿:

老師,您好!

鮮花在幸福地開放指(

學(xué)生在老師的教育下茁壯成長)贊美教師的句子

太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師;

三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李

十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人燃燒自己,照亮別人

鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花

吐盡心中萬縷絲,奉獻(xiàn)人生無限拓展延伸

每當(dāng)我走過老師窗前

靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。

每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。

啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,

一陣陣暖流心中激蕩。

培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮。

嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上。

啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,

一陣陣暖流心中激蕩。

新長征路上老師立

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