滬科版八年級(jí)全第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第四節(jié) 科學(xué)探究：速度的變化“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第二章

運(yùn)動(dòng)的世界4.科學(xué)探究：速度的變化

1.能用科學(xué)探究的基本方法對(duì)速度的變化進(jìn)行探究。

2.會(huì)將物體運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的路程或時(shí)間分為若干段，測(cè)量不同階段的運(yùn)動(dòng)速度。3.在速度變化的探究中，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)。跑步時(shí)的速度變化科學(xué)探究：速度的變化我們?cè)谂懿綍r(shí)的速度一樣嗎？

如果不一樣，速度是如何變化的呢？科學(xué)探究：速度的變化通常，要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確，要注意以下兩個(gè)方面（1）需要尋找證據(jù)來證明：可以通過調(diào)查研究，從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料，如圖書館，互聯(lián)網(wǎng)，書店。（2）自己根據(jù)條件進(jìn)行設(shè)計(jì)并開展實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：速度的變化實(shí)驗(yàn)探究:小車沿斜面下滑速度的變化小車沿斜面下滑時(shí)，速度是否變化？如何變化？

小車在斜面下滑時(shí)的速度可能越來越大

如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？環(huán)節(jié)一：提出問題環(huán)節(jié)二：猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3.方法：2.器材：１.原理：取相等的路程,測(cè)出每段路程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行比較長(zhǎng)木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬塊從起點(diǎn)線開始，用刻度尺測(cè)出相等的兩段距離，并做好標(biāo)記A、B、C討論一：怎樣取相等的兩段路程？環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：速度的變化環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：速度的變化討論二：怎樣測(cè)小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？（2）上半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？

方法：t1=tB（1）秒表的使用方法（3）下半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？思考：能讓小車從B點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)嗎？能讓小車運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)嗎？方法：t2=tC－tB計(jì)時(shí)復(fù)位環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：速度的變化討論三：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？s1、s2、tB

、tC、t1

、t2、v1、v2環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：速度的變化4．步驟（1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段s1和s2，并標(biāo)記A、B、C；（2）將金屬片放在B點(diǎn)，測(cè)出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時(shí)間tB，則t1=tB；（3）將金屬片放在C點(diǎn)，測(cè)出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時(shí)間tC，則t2=tC－tB

；（4）計(jì)算出s1、s2兩段的速度v1、v2。環(huán)節(jié)三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究：速度的變化5．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格t1=tB=t2=tC–tＢ=

s1=v1=s2=v2=路程/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s速度/m?s-1上半段s1=t1=v1=下半段s2=t2=v2=環(huán)節(jié)四：進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)科學(xué)探究：速度的變化準(zhǔn)備工作1.調(diào)整斜面的高度適中，使小車剛好從斜面上滑下，不能太快。2.練習(xí)停表的操作：?jiǎn)?dòng)、停表、回表、讀數(shù)。

環(huán)節(jié)四：進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)科學(xué)探究：速度的變化注意事項(xiàng)：1.小車的前端對(duì)齊起始線,靜止釋放2.開始計(jì)時(shí)與小車釋放的時(shí)間應(yīng)該是同時(shí)的,發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表，必須專人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。

環(huán)節(jié)五：分析與論證科學(xué)探究：速度的變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：結(jié)論：小車在斜面下滑時(shí)的速度越來越（）路程/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s速度/m?s-1上半段s1=t1=v1=下半段s2=t2=v2=大環(huán)節(jié)六：評(píng)估科學(xué)探究：速度的變化實(shí)驗(yàn)肯定會(huì)產(chǎn)生一定的誤差，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是：（1）上半段路程和下半段路程分得不等

；（2）計(jì)時(shí)上不準(zhǔn)確；（3）測(cè)量時(shí)對(duì)路程的大小采用的是估讀的方法；環(huán)節(jié)七：交流與合作