高考語文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)鞏固第四輪 基礎(chǔ)組合練32 古代文化知識（含解析）試題

基礎(chǔ)組合練32一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。荀子是中國第一個寫了一篇較有系統(tǒng)的美學(xué)論文——《樂論》的人。他有句話說得極好：“不全不粹不足以謂之美?！边@話________到藝術(shù)美上就是說：藝術(shù)既要極豐富全面地表現(xiàn)生活，又要提煉地去粗存精，提高、集中，更典型地表現(xiàn)生活。由于“粹”，由于去粗存精，藝術(shù)表現(xiàn)里有了“虛”，“洗盡塵滓，獨(dú)存孤迥”(惲南田語)。由于“全”，才能做到“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大”?！疤摗焙汀皩?shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的美與表現(xiàn)。但“全”和“粹”是________的。既去粗存精，那就似乎不全了，全似乎就不應(yīng)“拔萃”，()然而，只講“全”而不顧“粹”，這就是現(xiàn)在所說的自然主義；只講“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的________道路；既粹且全，才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的“典型化”，才能謂之美，正如荀子所正確________的那樣。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．類比相互沖突浪漫主義提出B．運(yùn)用相互沖突形式主義指出C．運(yùn)用相反相成浪漫主義指出D．類比相反相成形式主義提出2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的表現(xiàn)，形成藝術(shù)的美。B．“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能形成藝術(shù)的表現(xiàn)，完成藝術(shù)的美。C．“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的美，形成藝術(shù)的表現(xiàn)。D．“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的表現(xiàn)與藝術(shù)的美。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．矛盾之中，很難又全又粹。B．又全又粹，那就必然陷入矛盾之中了。C．矛盾之中，哪能做到又全又粹呢？D．又全又粹，這不矛盾嗎？4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。球場上最近誕生了一項(xiàng)黑科技：同一場足球比賽，在不同國家的轉(zhuǎn)播畫面中，①__________________。這項(xiàng)技術(shù)被稱作“虛擬廣告替換”，相當(dāng)于給播出的比賽畫面加上了“實(shí)時(shí)特效”：技術(shù)方通過圖像邊緣識別技術(shù)，判斷出移動鏡頭中②__________________，然后用不同地區(qū)的不同廣告圖像，替換賽場內(nèi)實(shí)際展現(xiàn)的廣告。他們會考慮球員、裁判等遮擋廣告牌的因素，好讓這些替換看上去天衣無縫。這種廣告投放方式的優(yōu)勢是③____________________。試想，如果在中國的轉(zhuǎn)播鏡頭中出現(xiàn)了一段法語廣告，觀眾多半一頭霧水；而投放貼近中國市場的漢語廣告，則會事半功倍。該技術(shù)對足球乃至整個體育界的商業(yè)營銷來說，都意義深遠(yuǎn)。5．把下面一段話的主要意思壓縮成一段話，不超過50個字。狹小封閉的島國，使日本人善于在小范圍內(nèi)行動、在細(xì)節(jié)上用功。英國也是島國，但大陸意識全球視野極強(qiáng)，擴(kuò)張為殖民帝國，使英語普及為世界語言。而日本人接觸大陸文化后，將島國狹小的自卑，漸漸轉(zhuǎn)化為自信。我們可從民間傳說故事中得到印證。如《一寸法師》中的一寸法師，生來還沒手指大，卻戰(zhàn)勝了巨魔，表現(xiàn)出“小的就是強(qiáng)的”這樣一種心理暗示?！吨袢∥镎Z》中，比拇指還要小的輝夜姬卻長成無雙美女，體現(xiàn)出“小即是美”的理念。答：6．下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通信能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于2019年11月2日20時(shí)至3日8時(shí)施工，在此期間會影響藍(lán)山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎垂詢。本公司客服電話：87××××××。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。此致敬禮一網(wǎng)通信有限公司藍(lán)山分公司2019年11月1日答：7．為提高學(xué)生社團(tuán)活動開展能力，某中學(xué)學(xué)生會計(jì)劃舉辦一次G20峰會模擬會議活動，活動安排如下圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。答：8．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。采菊東籬，寄情山水，享清閑喜恬淡，中國文人持有閑適的情懷。材料：苦悶雄壯感傷懷憤懣訴愁苦存慷慨顯激昂寄孤苦抒憂愁送別友人懷才不遇思念家鄉(xiāng)留取丹心報(bào)國無門矢志報(bào)國答：二、古代文化知識9．下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．“國學(xué)”，西周設(shè)于王城及諸侯國都的學(xué)校。后世“國學(xué)”為京師官學(xué)的通稱，尤指太學(xué)和國子學(xué)；“私塾”，指舊時(shí)私人辦理的學(xué)校。B．“授”“拜”等是古代授受官職的術(shù)語，常見的還有“徙”“遷”“轉(zhuǎn)”等?！斑薄吧笔顷P(guān)于提升職務(wù)的，“謫”是關(guān)于降低職務(wù)的。C．古代皇帝可以用“寡人”“孤”“朕”自稱；“卿”可以是皇帝對臣下的稱呼，臣稱皇帝可用“陛下”“皇上”等稱呼。D．“謚”是謚號，是帝王、貴族、大臣、平民等死后朝廷依其生前事跡所給予的或褒或貶的稱號，如諸葛亮謚為“忠武”，岳飛謚為“武穆”。三、名句名篇默寫10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈《師說》一文不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達(dá)，文中“________________，________________”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。(2)杜牧《阿房宮賦》中指出，秦與六國都是自取滅亡。他認(rèn)為，“________________”，則六國能抵御強(qiáng)秦；“________________”，則秦可江山永固。(3)蘇軾《赤壁賦》中慨嘆生命短暫，向往自然永恒的兩句是“________________，________________”。

答案精析1．B[第一處：美學(xué)和藝術(shù)美學(xué)，是總體及其具體分支的關(guān)系，用“運(yùn)用”較為合適。第二處：該句轉(zhuǎn)折，提出問題，只提到了“全”與“粹”矛盾的一面，沒有提及統(tǒng)一的一面，所以應(yīng)是“相互沖突”而非“相反相成”。第三處：“浪漫主義”指17世紀(jì)末至18世紀(jì)末流行于歐美的一股思潮和文學(xué)藝術(shù)上的一種創(chuàng)作方法，運(yùn)用豐富的想象和夸張的手法，塑造人物形象，反映現(xiàn)實(shí)生活。與原文內(nèi)容不匹配。“形式主義”指19世紀(jì)末到20世紀(jì)初形成的一種反現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)思潮，主要特征是脫離現(xiàn)實(shí)生活，否認(rèn)藝術(shù)的思想內(nèi)容，只在表現(xiàn)形式上標(biāo)新立異。符合原文中過于講求“抽象”“提煉”的意思。第四處：“提出”，語氣普通，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)從無到有生成的過程，這并不是原文特別想強(qiáng)調(diào)的；“指出”，則強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)及其方向立場上的正確性，觀點(diǎn)的權(quán)威性更強(qiáng)，因此更符合文章末尾收束的意圖。]2．A[“美”與“表現(xiàn)”不能用同一個動詞搭配，需要拆開分述：“完成”某項(xiàng)工作，可與“表現(xiàn)”搭配；“形成”某種抽象結(jié)果，可與“美”搭配。“美”應(yīng)是最后結(jié)論，放在“表現(xiàn)”之后。故選A。]3．D[該句用到兩處“似乎”，表意模糊，用以提出問題，留待后文反駁，故不可選B和C兩個不留余地的斷言。先有“全”和“粹”兩個關(guān)鍵點(diǎn)，與“又全又粹”的要求，其并行兼有之后才產(chǎn)生看似不可調(diào)和的“矛盾”。故順序上應(yīng)是“又全又粹”在前，照應(yīng)“全”“粹”，將條件更進(jìn)一步；“矛盾”在后，拋出結(jié)果與問題。D項(xiàng)表達(dá)銜接恰當(dāng)。]4．(示例)①場邊廣告的內(nèi)容也不相同(要突出是廣告的“內(nèi)容”，因?yàn)閺V告的場上位置、出現(xiàn)時(shí)間、停留時(shí)間等要素仍是相同的)②廣告牌的位置③針對性強(qiáng)(“定向精準(zhǔn)”“針對不同受眾”亦可)5．關(guān)鍵信息：①日本是狹小島國。②日本人善于經(jīng)營細(xì)小處。③日本民間文學(xué)(或“民間傳說故事”)體現(xiàn)“小即是強(qiáng)”“小即是美”的文化自信(“文化理念”“自信心理”亦可)。6．(1)“宣布”改為“通告”。(2)“敝工程”改為“本工程”。(3)“貴用戶”改為“您”。(4)“不安”改為“歉意”。(5)去掉“此致”“敬禮”或?qū)⑵涓臑椤疤卮送ǜ妗薄?．(示例)模擬會議活動由籌備、活動和總結(jié)三個階段構(gòu)成。籌備階段包括成立各國代表團(tuán)和選舉大會秘書長兩項(xiàng)內(nèi)容；活動階段安排了經(jīng)濟(jì)交流論壇和文化交流論壇；總結(jié)階段則進(jìn)行最佳代表團(tuán)