短文兩篇陋室銘課件

1陋室銘本文選自?全唐文?。作者劉禹錫〔772——842〕，字夢得，唐代詩人，文學家哲學家。曾中進士，官授監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。政治革新失敗后，被貶官降職屢次。這篇?陋室銘?是他貶為和州刺史時在任上寫的。作家作品簡介

銘——原來是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。題目解析本文“陋室銘〞，意思是刻在簡陋居室里的文章。4本文韻腳：名ing，靈ing，馨in，青ing，丁ing，經(jīng)ing，形ing，亭ing押的是ing和in韻速讀全文并圈出本文韻腳是什么？所押的韻是什么？你知道嗎5初讀課文以自己喜歡的方式熟讀課文。并完成以下探究任務。1、圈出文中你所不熟悉的字詞。2、劃出朗讀的節(jié)奏。61.辨音識字：德馨(xīn)苔(tái)痕案牘(dú)鴻儒(hónɡrú)西蜀(shǔ)何陋(lòu)調(diào)素琴(tiáo)7陋室銘山/不在高，有仙/那么名。水/不在深，有龍/那么靈。讀準節(jié)奏斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁。可以/調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃?云：何陋/之有？(唐)劉禹錫8整體感知，疏通句意對照課下注釋，疏通全文?！餐瑢W之間可以交流、討論一下〕有仙那么名：有龍那么靈：斯是陋室：惟吾德馨：苔痕上階綠：草色入簾青：談笑有鴻儒：往來無白?。簾o絲竹之亂耳：無案牘之勞形：何陋之有？知名靈異這惟：只馨：品德高尚長到映入指琴瑟、簫管等樂器，這里借代奏樂的聲音。案牘：官府的公文勞形：使身體勞累倒裝句，之：表賓語前置意思是：有什么簡陋的呢？博學的人沒什么學問的人10譯文山不一定要高，有仙人〔居住〕就能天下聞名；水不一定要深，有龍〔居住〕就成為靈異的水了。這〔雖〕是間簡陋的房子，但主人有美好的德行。苔痕碧綠，長到階上；草色清蔥，映入簾里。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。可以彈奏樸素的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有〔嘈雜的〕音樂聲擾亂雙耳，沒有官府的公文使身心勞累。〔它好比〕南陽諸葛亮的茅廬，西蜀楊子云的亭子?？鬃诱f：“〔雖然是陋室，但只要君子住在里面，〕有什么簡陋的呢？〞111、作者怎么樣引出陋室的？2、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢？中心句是哪句？山水比喻起興山仙水龍陋室德馨(中心)研讀課文123、在作者看來，陋室真的簡陋嗎？4、從哪些方面看得出來？陋室不陋景：苔痕上階綠，草色入簾青—環(huán)境優(yōu)美人：談笑有鴻儒，往來無白丁—交友高雅事：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)——情趣之雅研讀課文山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。第一層運用比喻、對偶起興，以虛襯實，以山水引出陋室?！跋伞埁暥际前涤髌返赂呱械娜??！奥舀暥挚垲}，“德馨〞一語統(tǒng)領全篇，以下文字皆由此生發(fā)出來。？修辭作用？作用含義點明全文主旨，說明房屋雖然簡陋，但室主人品德高尚，就不僅不覺其“陋〞反而能顯出其高雅。第二層苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘只勞形。？寫什么以景色之雅見“惟吾德馨〞明“陋室〞不陋寫陋室幽雅、恬靜的自然環(huán)境。寫陋室來往客人之高雅，可知室中主人也是一樣的高雅。寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹拢蛔缘玫纳袂?。居室環(huán)境清幽交往人物高雅日常生活脫俗“陋室不陋〞處處緊扣“惟吾德馨〞第三層南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？運用類比，引古賢之名室證“陋室〞，意在以古代圣賢自比，說明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。？與前文“斯是陋室〞遙相照應，這是全文的畫龍點睛之筆。突出說明作者安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。16回憶落實，把握主旨2．你知道統(tǒng)領全文的詞語是什么嗎?3、為什么作者能讓“陋室不陋〞，你能用文中的一句話來答復嗎？1．本文是從哪幾個方面來寫陋室的?請同學們試著歸納概括出來。17

3、為什么作者能讓“陋室不陋〞，你能用文中的一句話來答復嗎？斯是陋室，惟吾德馨。〔中心句〕184、作者在文中想表達一種怎樣的思想感情呢?這是什么寫法？

托物言志陋室〔志〕〔物〕德馨安貧樂道〔情趣〕高潔傲岸〔節(jié)操〕19陋室銘設喻引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋環(huán)境優(yōu)美〔清幽景〕生活情趣〔高雅事〕引古賢以自況反詰點題交友高雅〔不俗人〕陪襯比喻托物言志安貧樂道高潔傲岸〔君子之德〕小結(jié)課文20可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)談笑有鴻儒往來無白丁斯是陋室，惟吾德馨無絲竹之亂耳無案牘之勞形苔痕上階綠，草色入簾青南陽諸葛廬西蜀子云亭何陋之有山——〔仙〕名水——〔龍〕靈陋室

不陋21背誦全文22學完陋室銘之后，你的同桌傳了一個紙條給你內(nèi)容如下，針對他的這種思想，你將怎樣來勸告他。遷移拓展23新陋室銘分不在高，及格就行；學不在深，作弊那么靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。無書聲之亂耳，無復習之勞心，自習說閑話，講課聽不進。心里說，混張文憑。遷移拓展24“××你好，我覺得你這個銘文寫得很有文采，看出你語文根底功非常好，這一點我真是自愧不如，不過這種對待學習的思想我卻不敢茍同，我們學習既不是為文憑、也不是為別人學，而是為增長知識，提高道德修養(yǎng)，以便將來可以為祖國盡自己的一份力量······〞遷移拓展25公仆銘

位不在高，有德那么行；權(quán)不在大，有才那么靈。甘做公仆，為民終生。公正行其事，廉潔律其性。勤于下基層，多慮老百姓。真正愛本職，察實情。不忌批評逆耳，不任人而唯親。蘭考焦裕祿，阿里孔繁森，民贊云：“最夠水平！〞

26教師寄語不必因出身貧寒而自卑也不必因居于豪宅而炫耀只要有高尚的情操和堅持不懈的努力就能擁有充實的人生！不管世事如何變遷給自己在心底留一塊凈土28效果檢測1.一詞多義：名：有仙那么名遂以名樓卷卷有爺名是：斯是陋室是吾劍之所從墜(著名)(命名)(名字)(判斷動詞)(這兒)29之：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

孔子云：何陋之有馬之千里者

效果檢測〔助詞，取消句子獨立性不譯)(賓語前置的標志，無義)(定語后置的標志)302、找出課文中對偶句(1)山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。(2)苔痕上階綠，草色入簾青。(3)談笑有鴻儒，往來無白丁。效果檢測312、找出課文中對偶句(4)調(diào)素琴，閱金經(jīng)。(5)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(6)南陽諸葛廬，西蜀子云亭。效果檢測323、翻譯句子效果檢測(1)斯是陋室，惟吾德馨。譯：這里是簡陋的屋子，只是我的品德高尚。(也就不感到簡陋了)(2)苔痕上階綠，草色入簾青：譯：苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里。333、翻譯句子效果檢測(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形譯：沒有合奏樂器的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府的公文來使身體勞累。(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。譯：可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。34閱讀下面兩幅對聯(lián)，說出其中的兩位歷史名人分別是誰？這里有兩處文學圣地，你知道嗎？分別在哪里？文學圣地一日游35草堂起宏愿，杜工部病體寒衣不失天下之懷。陋室有德馨，劉禹錫安貧樂道不改高潔之志。

杜甫劉禹錫36四川成都杜甫草堂文學圣地一日游37文學圣地一日游安徽和州劉禹錫陋室38課外拾趣氣出來的?陋室銘?劉禹錫因參加王叔文政治革新，失敗后被貶至安徽和州縣當一名小小的通判。按規(guī)定，通判應在縣衙里住三間三廂的房子。可和州知縣成心刁難，先安排他在城南面江而居，劉禹錫寫下兩句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。〞和州知縣知道后很生氣，把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。劉禹錫仍不計較，并見景生情，又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水