廣東省湛江市名校2022年中考語文模擬試題含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.根據(jù)文章內(nèi)容關(guān)聯(lián)詞填空正確的一項是（）

（）是滿月，天上（）有一層淡淡的云，（）不能朗照；（）我以為這恰是到了好處一一酣眠固

不可少，小睡也別有風味的。

A.只有才所以因為

B.雖然卻所以但

C.即使也就雖然

D.盡管但是而因為

2.下列關(guān)于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（）

A.《博雷家書》是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,

字里行間充滿了父親對兒子的摯愛、期望。

B.《吶喊》是魯迅先生的第一本短篇小說集，收有14篇小說，《故鄉(xiāng)》《社戲》《阿Q正傳》《孔乙己》《狂人日記》均

收錄于此。取名《吶喊》，是指作者想要借自己的吶喊來鼓舞當時有思想的進步青年。

C.莫泊桑是英國的批判現(xiàn)實主義作家，與契訶夫和歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說家”?！堆蛑颉肥悄瓷９?/p>

開發(fā)表的第一篇重要小說，他因此而一舉成名。

D.古人的年齡有時候不用數(shù)字表示，而是用其他稱謂來表示。按生理常規(guī)，男孩八歲、女孩七歲時換牙，“始齪”

便成了童年的代稱?！爸北疽庵刚J識天命，后以“知命”為五十歲的代稱。“百歲”為人生年數(shù)之極，故日期。

此時起居生活待人養(yǎng)護，故曰頤。所以“期頤”用以稱百歲之人。

3.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）

①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？

④或者把問題進一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

⑤在這方面，并沒有準確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。

A.②④①③⑤B.④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②

4.下列關(guān)于文學常識與名著的表述有誤的一項是（）

A.《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史編寫的一部編年體史書，《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。

B.詞，興起于唐五代，極盛于宋。在唐五代時，一般稱為“曲”“曲子詞”，后來才稱為“詞”，又稱“詩余”“長

短句”。

C.《出師表》是三國時期的政治家、軍事家諸葛亮向蜀漢后主進的一篇表，南宋詩人陸游曾贊它說：“出師一表真名

世，千載誰堪伯仲間。”

D.《魚我所欲也》出自《孟子》，論述了孟子的一個重要主張：義重于生，當義和生不能兩全時應(yīng)該舍生取義。

5.默寫山光悅鳥性,.（常建《題破山寺后禪院》），不可久居,乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）

衣帶漸寬終不悔，?（柳永《蝶戀花》），醒能述以文者，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）草枯

鷹眼疾,.（王維《觀獵》）

6.名著閱讀。

（1）下列關(guān)于文學名著的表述，不正確的一項是（一）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾?柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命

道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。他身上凝聚了那個時代最美好的品質(zhì)一一為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強

奮斗的品質(zhì)。

B.《西游記》是明代吳承恩的一部神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過程，歌頌了

取經(jīng)人不畏艱險、勇于斗爭、百折不撓的精神。

C.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》、《阿

長與〈山海經(jīng)〉》都是其中的作品。

D.智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極

精細，仍然中了計。

（2）閱讀《簡?愛》選段回答下列問題：

“紅房子是間空余的臥房，難得有人在這里過夜。其實也許可以說，從來沒有?！孔永镫y得生火，所以很冷；

因為遠離保育室和廚房，所以很靜；又因為誰都知道很少有人進去，所以顯得莊嚴前穆。只有女傭每逢周六上這里來，

把一周內(nèi)靜悄悄落在鏡子上和家具上的灰塵抹去。”

請問選段中的“紅房子”是一（名字）去世的地方，他的遺體曾經(jīng)在這里讓人瞻仰，他的棺材由殯葬工人從這里抬走。

從此以后，這里便始終彌漫著一種陰森森的祭奠氛圍。簡?愛會被關(guān)在紅房子中是因為：?

二、閱讀

7.閱讀古詩文，完成各題。

趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢日：“君

于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，

奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治

國賦，國賦太平，民富而府庫實。

1.解釋下列句中加點的詞語。

①平原君怒，將殺々（）②君家得有此富乎（）

2.用“/”給下列句子斷句。（共兩處）

今縱君家而不奉公則法削

3.翻譯句子。

①殺平原君用事者九人。

②沙鷗翔集，錦鱗游泳。（《岳陽褸記》）

③忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）

4.趙奢對平原君“講理”，主要運用了哪兩種方法？平原君為什么會“以為賢”？

8.閱讀文段，回答問題

公輸

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤目：“夫子何命焉為？”子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十

金?！惫敱P目：“吾義固不殺人?！弊幽悠穑侔萑眨骸罢堈f之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？

荊國有余于地，而不足于民，殺所不足，而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。

爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤口：“不

可，吾既已言之王矣。“子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤目：“諾?！?/p>

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰

有糠糟而欲竊之。此為何若人？”王日：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，

此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兄麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉建建為天下富，宋所謂無攤兔射魚者也，此猶梁肉之與

糠槽也；荊有長松文梓橫楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王日：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子

之守圉有余。公輸盤訕，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嗳眨骸拔嶂又跃辔遥岵谎??！背?/p>

問其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣，殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣

守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。"楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣?！?/p>

1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。

（1）在宋城上而待楚瘴矣（）

（2）里然，公輸盤為我為云梯（）

（3）朝不見我于王（）

2.請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫子何命焉為？

（2）吾知子之所以距我，吾不言。

3.下面說法不正確的一項是（）

A.《公輸》一文敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。

B.墨子說服楚王的過程中運用了類比的方法，“請君入甕”，讓楚王鉆入設(shè)好的圈套中，用高超的論辯藝術(shù)折服楚

王。

C.墨子將楚宋兩國地理條件、物質(zhì)條件加以對比，旨在說明楚國攻宋國的非正義性。

D.《公輸》一文通過對話，充分體現(xiàn)了墨子“民為貴，君為輕”的政治思想。

9.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯

清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者

何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（選自周敦頤《愛蓮說》）

（乙）風和日暖，凍蠅觸紙上，冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎？凡吾畫竹，無所師承，多

得于紙窗粉壁日光月影中耳。

（選自鄭板橋《畫竹》）

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.可愛者甚菁蕃:多B.不蔓不基枝；枝節(jié)

C.亭亭凈植植：立D.陶后等有聞鮮：少

2.下列句子中，加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是（）

例句：可遠觀而不可褻玩焉

A.太守歸畫賓客從也B.潭西南畫望

C.人不知痼不慍D.泉香西酒洌

3.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項是（）

A.“說”是古代以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體，大多是陳述作者對某個問題的見解，有點類似于現(xiàn)

代的雜文。

B.在《愛蓮說》中，作者通過對菊、牡丹、蓮三種花的德性品格的描寫，以作菊花反襯，用牡丹作陪襯，就自然而

然樹立了蓮花的美好形象。

C.鄭板橋畫竹子，沒有老師的傳授，大多都是從紙窗上、墻壁上、日光下、月影中受到啟發(fā)而畫出來的。

D.鄭板橋《畫竹》給我們啟示，在生活中，我們應(yīng)該細心觀察，留心身邊的一切，才能有所成就。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖

5.用/給下面的句子斷句（限斷兩處）。

風和日暖凍蠅觸紙上冬冬作小鼓聲。

10.閱讀下面文字，回答后面小題

海洋食物鏈正面臨崩潰

①根據(jù)最新研究得出的分析數(shù)據(jù)顯示，世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

②“國際海洋科學組織”公布了一組研究數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，全球氣候變化正在削弱海洋物種的多樣性和豐富性。

一篇發(fā)表在《美國國家科學院院刊》上的論文中寫道：“如今，由于二氧化碳在海洋中不斷溶解，已對海洋造成了令

人擔憂的負面影響，在此情況下，僅有極少數(shù)種類的海洋動物能夠最終幸存下來。”

③從第一次工業(yè)革命到今天，由于吸收了過多的二氧化碳，海洋平均溫度升高了近1℃,酸性提高了30%。海水

的PH值不斷降低，而這樣的海水，讓越來越多的海洋生物難以適應(yīng)。

④近日，澳大利亞阿德萊德大學也發(fā)表了一項研究數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)表明，隨著海水溫度的不斷升高，浮游生物開始

大量繁殖，雖然這可以為部分海洋生物提供更多的食物，但并不會對整個海洋食物鏈產(chǎn)生實質(zhì)性的影響?！皩τ谝恍?/p>

體積較小的海洋生物，例如魚類、海蝸牛和蝦類來說，浮游生物的增多不算是壞事，但與此同時，氣候變暖卻會影響

它們的新陳代謝率，因此，這些生物的生長速度會下降。”來自阿德萊德大學的副教授伊凡?納格科肯說?！棒~類、

海蝸牛和蝦類的生長速度下降，使得比它們更高級的海洋生物的食物就隨之減少了。海洋的食物鏈擁有連鎖效應(yīng)，每

一個環(huán)節(jié)都很重要，不可或鍬?！币练?納格科肯還表示：“雖然海水中含氧量減少的情況本來就已經(jīng)很糟糕了，但

海洋的遭遇還遠不止于此，人類過度捕撈和直接污染，無疑是雪上加霜。這樣的后果，將對海洋生物帶來更嚴重的影

響?！?/p>

⑤全世界有數(shù)以億計的人口依靠海洋產(chǎn)品生存，他們的食物、藥品和收入都離不開海洋，而海洋食物鏈遭到破壞,

將對他們的生存帶來毀滅性影響?！艾F(xiàn)如今或許影響不大，但我們已經(jīng)看到了令人不安的征兆。比如大量熱帶物種入

侵澳大利亞東南部的溫帶水域，并破壞了那里的海洋生態(tài)系統(tǒng)，相信這樣的情況在全世界都有發(fā)生，一旦形成趨勢，

無疑會造成全球范圍內(nèi)的災(zāi)難。”伊凡?納格科肯說，“但是，如果我們盡量減少污染、排放，禁止過度捕撈，也許

還有機會讓海洋重新恢復(fù)正常。”

（選自《科技博覽》2019.4）

1.說一說選文第①段中畫線句子的含義。

世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

2.關(guān)于第④段內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（）

A.浮游生物大量繁殖，可以為一部分海洋生物提供越來越多的食物。

B.浮游生物的增多，造成魚類、蝦類等海洋生物的生長速度下降。

C.浮游生物的大量繁殖，不會對整個海洋的食物鏈產(chǎn)生決定性的作用。

D.魚類、海蝸牛和蝦類的生長速度下降，使得更高級的海洋生物的食物隨之減少了。

3.造成“世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣”的原因是什么？

11.鋤

拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”

倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！?/p>

“咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”

六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！?/p>

“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”

六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！?/p>

斜射的陽光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉

色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當拐棍，從從容容地走過。

百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝

平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代

了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千

萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。

煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千

塊，為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝

地一萬五千塊，這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的

天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一

百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿,

推土機馬上就要開進來了。

可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍

珠一樣的露水，在晨風中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從

此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。

六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝

園。一■天三晌，一晌不落。

現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地,

然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴

突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗瓏里去，沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤

地，就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。

終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意，他緩緩地直起

腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地碎上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭，隨著臂膀

有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘴咯喘地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六

安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒

服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳

印，腳印的兩旁是株距均勻的玉芟和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，

六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。

沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的，

他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。

很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗瓏里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵

一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的

話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮。”

（有刪改）

1.結(jié)合全文，說說小說以“鋤”為標題，有什么寓意？

2.小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？請簡要分析。

3.聯(lián)系你的閱讀經(jīng)驗，探究“我不是鋤地，我是過癮”這句話在這篇小說中的作用。

4.下列選項中對小說的理解正確的一項是（）

A.小說開頭寥寥幾句對話，六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時，他與村人的分歧也開始顯露，

并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

B.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風光將會被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者

關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。

C.關(guān)于六安爺鋤地的描寫生動而富有詩意，傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強化了小說

所表達的人與土地分離的悲涼感。

D.綜合全文來看，六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”，說明他作為一個老人，一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面

也難免思想保守，無法與時俱進。

三、應(yīng)用

12.綜合探究。

1月11日晚，“2016中華文化人物”頒授典禮在深圳甘坑客家小鎮(zhèn)完美落幕。11位來自中國各個文化藝術(shù)領(lǐng)域

并作出卓越貢獻的文化翹楚，受到了特別禮贊。受到這些文化人物的影響，你所在的學校打算開展一次“走近中國文

化”的主題活動，請你參與到本次活動中來。

（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為“2016中華文化人物”的原因。

材料一：

秦怡，一生鐘情影視藝術(shù)，77年演藝生涯，用令人驚訝的創(chuàng)作激情成功地塑造了“林紅”、“芳林嫂”等40

余個經(jīng)典人物形象。2015年，93歲高齡的她為拍攝《青海湖畔》親赴青藏高原，登上了海拔4000多公尺的高寒

地帶，如此高齡仍活躍于熒屏，且在高海拔無人區(qū)無替身拍攝，這在世界電影史上從未有過先例。

材料二：

王亞蓉，從事紡織品考古近半個世紀，從現(xiàn)場挖掘到整理研究，經(jīng)年累月，孜孜以求。她憑著驚人的毅力與耐

心、出眾的才華和巧思妙手，讓殘破的文明重現(xiàn)。古代的織女應(yīng)該感謝她，是王亞蓉讓她們不朽；今天的國人更應(yīng)

該感謝她，是王亞蓉讓中華民族“天上取樣人間織”的絲綢這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，得以復(fù)興并傳承不絕。

材料三：

楊恒金，創(chuàng)造了一種多元的中華建筑風格樣式，他建造的民居、橋樓幾乎從未重樣。他40余年為鄉(xiāng)民建造100

余座吊腳樓，其作品成為侗族風雨橋的學術(shù)樣本。他是“梓匠”，更是“掌墨師”，他憑借一些神秘的符號，在搭

建木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑時，可以一次成功，毫厘不差。他正是憑借這種“匠人”精神，將建筑作品做到完美。

（2）為了讓學生能真正的走近中國文化，學校鼓勵同學們?yōu)樯磉叺奈幕z產(chǎn)拍攝簡短的記錄片。你最想拍攝的文化遺

產(chǎn)是什么？請說說理由。

（3）學?！白呓袊幕庇涗浧共セ顒訉⒂诒驹?0日在體育館舉行，學校打算邀請著名藝術(shù)家秦怡來學校做

本次活動的點評嘉賓，請你代表學校給秦怡老師打電話邀請她來參加活動.

四、綜合性學習與寫作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

夏天款款而來，我們接觸到盛夏的氣息；電影頻頻熱播，我們接觸到了電影的魅力；風雨姍姍而至，我們接觸到

了自然的恩賜。在人的一生中，我們會接觸到很多的人和事，在這些人和事中，總會有我們親密接觸的，你最親密的

接觸又是什么呢？

請以“我與的親密接觸”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。

提示和要求：請自主選擇詞語，把題目補充完整?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地

名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。考慮

到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案

一、積累

1、B

【解析】

試題分析：從“（）是滿月，天上（）有一層淡淡的云”兩分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以兩個空應(yīng)該選用“雖

然”和“卻”；“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云”與“不能朗照”之間是因果關(guān)系，應(yīng)該選用“所以”；“我

以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風味的”與前面的句子之間又是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選擇“但”。據(jù)

此，符合要求的選項是B。

2、C

【解析】

C關(guān)于名著知識及文學常識的表述有誤。莫泊桑是法國的批判現(xiàn)實主義作家。

3、B

【解析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。

要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、

時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項正確，先提出是好事，再引出思考，回答問題后，得

出結(jié)論。

4、A

【解析】

A關(guān)于文學常識與名著的表述有誤?！稇?zhàn)國策》是一部國別體史書。

5、潭影空人心以其境過清為伊消得人憔悴醉能同其樂雪盡馬蹄輕

【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理

解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意

“潭”“伊”“憔悴”等字的書寫。

6、（1）D（2）里德舅舅或者里德先生。簡?愛的表哥約翰里德無緣無故的打罵簡?愛，簡?愛終于不再忍受,

竭力反抗，與約翰廝打，并大罵約翰“你是個惡毒殘暴的孩子！”“你像個殺人犯一一像個奴隸監(jiān)工——你像羅馬皇

帝！”，因此被刻薄的舅媽關(guān)進了紅房子。

【解析】

此題考查的是名著的知識積累。（1）D：智取生辰綱中沒有宋江。故選D。（2）文段選自《簡愛》，選段中的“紅房子”

是里德舅舅去世的地方，簡愛被關(guān)進紅房子的原因：簡愛的表哥約翰欺負她，她終于耐不住長久的欺凌反手跟約翰打

了一回架，但是舅媽偏袒自己的兒子并認為簡是一個愛說謊的孩子。她想辯解，去反抗不公正的待遇，由此頂撞她了

她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，將簡關(guān)進了紅房子。

二、閱讀

7、1.①他，指趙奢②怎么，豈

2.今縱君家/而不奉公/則法削

3.①殺死平原君家中管事的人九名。②沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇：美麗的魚兒在水中游來游去。③這是盡了

本職的一類事情，可憑借這個條件打一仗。

4.方法一，層層推理（或說理逐層深入）；方法二，正反對比（或?qū)Ρ龋?。趙奢能夠站在國家層面看待問題，向平君曉

之以理，而且是治國之理，可謂站得高、看得遠，所以平原君“以為賢”.

【解析】

1.此題考查的是文言詞語的意思?！爸笔谴~，指趙奢?！鞍病币馑际恰霸趺础薄?/p>

2.此題考查的是斷句。解答此類試題時，首先要理解句意，再根據(jù)句意斷句即可?！敖窨v君家而不奉公則法削”意思是

“如今縱容家人，而不奉公守法，法紀就會削弱”據(jù)此斷句為“今縱君家/而不奉公/則法削"。據(jù)此作答。

3.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。（1）句中“用事者"意思是"掌管事務(wù)的人”。

（2）句中“集"意思是"停歇"，"錦鱗"意思是美麗的魚。（3）句中"忠"意思是“盡力做好分內(nèi)的事"，"可以"意思是"可以

憑借"。三個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。

4.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中的趙奢首先用“今縱君家，而不奉公，則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加

兵，是無趙也”層層論證，告訴平原君縱容家人的危害，然后運用對比論證，向平原君講明利害關(guān)系。據(jù)此理解作答。

譯文：

趙奢本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時候，平原君的家人不肯交。趙奢用法律處置〔平原君〕，殺死平原君

家中管事人九名。平原君十分惱怒，想殺死趙奢，趙奢便說：“您在趙國是貴公子，如今縱容家人，而不奉公守法，

法紀就會削弱，法紀削弱國家也就衰弱，國家衰弱則各國來犯，趙國便不存在了。您還到哪里找現(xiàn)在的富貴呢！以您

的尊貴地位，帶頭奉公守法則上下一心，上下一心則國家強大，國家強大則趙家江山穩(wěn)固，而您作為王族貴戚，難道

會被各國輕視嗎？”平原君認為趙奢很賢明，便〔將趙奢〕介紹給趙王。趙王讓（他）管理國家賦稅，（于是）國家賦

稅征收順利，人民富庶并且國庫充實。

8、1.入侵雖然如此為什么

2.（1）您有什么見教呢？（2）我知道你用什么（方法）來對付我了，（但是）我不說。

3.D

【解析】

1.本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能

進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意，寇：

名詞作動詞，入侵。雖然：古今異義詞，雖然這樣。

2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入

座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：夫子：先生，古代對男子的敬稱，這里是公輸盤對墨子的尊稱。命：教導，告誡。子：你。距：對付。

3.D錯誤，體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想。

【點睛】

譯文：

公輸盤為楚國造了云梯那種器械，造成后，將用它攻打宋國。墨子聽說了，就從齊國起身，行走了十天十夜才到楚國

國都郢，會見公輸盤。公輸盤說：“您將對我有什么吩咐呢？”墨子說：“北方有一個欺侮我的人，愿借助你殺了他?！?/p>

公輸盤不高興。墨子說：“我愿意獻給你十鎰黃金?！惫敱P說：“我奉行義，決不殺人?！蹦诱酒饋?，再一次對

公輸盤行了拜禮，說：“請向你說說這義。我在北方聽說你造云梯，將用它攻打宋國。宋國有什么罪呢？楚國有多余

的土地，人口卻不足?，F(xiàn)在犧牲不足的人口，掠奪有余的土地，不能認為是智慧。宋國沒有罪卻攻打它，不能說是仁。

知道這些，不去爭辯，不能稱作忠。爭辯卻沒有結(jié)果，不能算是強。你奉行義，不去殺那一個人，卻去殺害眾多的百

姓，不可說是明智之輩?！惫敱P服了他的話。墨子又問他：“那么，為什么不取消進攻宋國這件事呢？”公輸盤說:

“不能。我已經(jīng)對楚王說了?！蹦诱f：“為什么不向楚王引見我呢？”公輸盤說：“行?！?/p>

墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有一個人，舍棄他的華麗的絲織品，鄰居有一件粗布的短衣，卻打算去偷；舍棄他的

美食佳肴，鄰居只有糟糠，卻打算去偷。這是怎么樣的一個人呢？"楚王回答說：“這人一定患了偷竊病?！蹦诱f:

“楚國的地方，方圓五千里；宋國的地方，方圓五百里，這就像彩車與破車相比。楚國有云楚大澤，犀、角、麋鹿充

滿其中，長江、漢水中的魚、鱉、量、董富甲天下；宋國卻連野雞、兔子、狐貍都沒有，這就像美食佳肴與糟糠相比。

楚國有巨松、梓樹、楠、樟等名貴木材；宋國連棵大樹都沒有，這就像華麗的絲織品與粗布短衣相比，從這三個方面

的事情看，我認為楚國進攻宋國，與有偷竊病的人同一種類型。我認為大王您如果這樣做，一定會傷害了道義，卻不

能據(jù)有宋國?！背跽f：“好啊！即使這么說，公輸盤已經(jīng)給我造了云梯，一定要攻取宋國?！?/p>

于是又叫來公輸盤見面。墨子解下腰帶，圍作一座城的樣子，用小木片作為守備的器械。公輸盤九次陳設(shè)攻城用的機

巧多變的器械，墨子九次抵拒了他的進攻。公輸盤攻戰(zhàn)用的器械用盡了，墨子的守御戰(zhàn)術(shù)還有余。公輸盤受挫了，卻

說：“我知道用什么辦法對付你了，但我不說。”楚王問原因，墨子回答說：“公輸盤的意思，不過是殺了我。殺了

我，宋國沒有人能防守了，就可以進攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已經(jīng)手持我守御用的器械，在宋國的都城

上等待楚國侵略軍呢。即使殺了我，守御的人卻是殺不盡的。''楚王說："好??！我不攻打宋國了?！?/p>

9、1.B

2.C

3.B

4.從淤泥中長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。

5.風和日暖/凍蠅觸紙上/冬冬作小鼓聲。

【解析】

1.B.不蔓不枝枝：名詞用作動詞，長枝節(jié)。

2.C項“而”用法與例句相同，都是表轉(zhuǎn)折。A.表承接。B.表修飾。D.表順承。

3.C項有誤。文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯（正襯），突出

了蓮花的美好形象。

4.本題考查學生文言語句的翻譯能力。文言語句的翻譯一般有兩種方法：直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究

字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。翻譯后的句子要符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，做到文從字順，簡潔

凝練。淤泥：河溝或池塘里積存的污泥。染：沾染（污穢）。濯（zhu6）：洗滌。清漣（lian）：水清而有微波，這里指

清水。妖：妖艷。美麗而不端莊。

5.本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題的關(guān)鍵是學會用翻譯文言句子的方法斷句。通讀全句，弄清這句話寫了

什么內(nèi)容，想表達什么意思，根據(jù)譯文斷句就行，或者是根據(jù)句子中的關(guān)鍵字學習斷句。這句話意思是“待到風和日

暖，凍得半僵的蒼蠅又飛動起來，撞到窗紙上，咚咚咚地發(fā)出敲擊小鼓的聲音?！睋?jù)此可斷句為：風和日暖/凍蠅觸紙

上/冬冬作小鼓聲。

【點睛】

譯文

【甲】水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜

愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，

外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。

我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很

少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。

【乙】待到風和日暖，凍得半僵的蒼蠅又飛動起來，撞到窗紙上，咚咚咚地發(fā)出敲擊小鼓的聲音。這時，窗紙上一片

零亂的竹影，難道不是一派天然的圖畫嗎?我所畫的竹子，都沒有老師的傳承，多數(shù)是得之于紙窗、粉壁、日光、月影

之中啊。

10、I.海洋物種的多樣性和豐富性正在削弱。

2.B

3.①二氧化碳排放量增加，便海洋溫度升高，酸性提高，使越來越多的海洋生物難以適應(yīng)；②人類過度捕撈和直接污

染，也給海洋生物帶來嚴重影響。

【解析】

1.考查重點語句的含義。

由第②段“‘國際海洋科學組織'公布了一組研究數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，全球氣候變化正在削弱海洋物種的多樣性和豐富

性”可知，全球氣候變化正在削弱海洋物種的多樣性和豐富性。

2.考查對文意的把握。

B.有誤，原文內(nèi)容是：浮游生物的增多不算是壞事，但與此同時，氣候變暖卻會影響它們的新陳代謝率，因此，這些

生物的生長速度會下降。故選B。

3.考查對文章思路的把握。

本文共5段，分為三部分。第一部分①到②，寫世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣；第二部分③到④寫造成世界海

洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣的原因；第三部分⑤寫處于崩潰邊緣的世界海洋食物鏈帶給人類的影響。由此可知，分

析第二部分即可。由第③段可提煉出第一個原因，由于吸收了過多的二氧化碳，海洋平均溫度升高，酸性提高，越來

越多的海洋生物難以適應(yīng)。由第④段“但海洋的遭遇還遠不止于此，人類過度捕撈和直接污染，無疑是雪上加霜”可

知，第二個原因是人類過度捕撈和直接污染。

11、1.①鋤作為一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途?；②鋤喻示勞動者和土地的親密關(guān)系；③鋤意味著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)和生活方式；④鋤作為一種勞作行為，蘊含著六安爺對土地的熱愛，又暗含著他對土地的告別。

2.①強調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物資基礎(chǔ)；②將百畝園抽象為一種生活方式的象征；③與下文百畝園的一朝被

毀構(gòu)成鮮明尖銳的對比。

3.六安爺層面：①六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；②百畝園即將不復(fù)

存在，六安爺?shù)难劬σ部煲?，他要過在百畝園勞作的“癮”，由此能體會到他內(nèi)心的隱痛。小說主旨層面：①在

大地上勞作是一種“癮”，即勞動者的精神需要；②隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，精神的意義只剩下“過

癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。

4.C

【解析】

1.本題考查標題的含義，小說標題含義的解題思路：在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有比喻象征

意義。其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。解答時在理解標題“鋤”本意的基礎(chǔ)上，要注

意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。在作用方面，可從六安爺對土地的感情、故事情節(jié)、主題

等角度概括作答。本文標題“鋤”是一種農(nóng)具，象征六安爺?shù)娜松途瘢弧颁z”作為一種勞作行為，蘊含著六安爺

對土地的熱愛。

2.本題考查語言藝術(shù)的魅力。數(shù)量詞的使用能讓表達更有力度，更震撼。小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”

之類的詞語描述百畝園的歷史，能夠更好地突出百畝園對百姓的貢獻，突出六安爺對土地的不舍，也與現(xiàn)代工業(yè)進駐

農(nóng)村，田地荒蕪形成鮮明對比，凸顯主題。

3.本題主要考查關(guān)鍵語句對小說的人物及主題的理解。作答時應(yīng)抓住“不是鋤地”“是過癮”等詞語，體會六安爺?shù)?/p>

內(nèi)心世界，他是在抓住最后的機會與土地告別，讀來令人唏噓，也表現(xiàn)了他對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的守護。從中不難看

出小說的主題，即現(xiàn)代科技對農(nóng)村產(chǎn)生的沖擊，引發(fā)作者的思考。

4.A.“六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象”錯，文本沒有體現(xiàn)“孤僻”。B.“深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及

小說的環(huán)保主題”錯，屬于主題擴大，小說所表達的是人與土地分離的悲涼感。D.“另一方面也難免思想保守，無

法與時俱進”錯，應(yīng)該是表現(xiàn)了六安爺對農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的固守。

三、應(yīng)用

12、（1）秦怡一生塑造眾多經(jīng)典人物形象，高齡仍在高海拔堅持拍攝；王亞蓉長期從事紡織品考古，讓絲綢遺產(chǎn)得以

復(fù)興和傳承；楊恒金創(chuàng)造了多元的中華建筑風格，憑借“匠人”精神將建筑作品做到完美。（2）我們身邊的文化遺產(chǎn)

很多，比如書法、篆刻、刺繡、川劇……示例：我最想拍攝的是剪紙藝術(shù)。因為剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之

一，每逢過節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得

更加熱烈。剪紙藝術(shù)能給人視覺上透空的感覺，通過一把剪刀，一張紙，就可以表達生活中的喜怒哀樂。（3）示例：

秦怡老師，您好，我是X