中學(xué)“學(xué)生養(yǎng)成教育”實施細(xì)則

第頁共頁中學(xué)“學(xué)生養(yǎng)成教育”實施細(xì)則第一章總則第一條為了促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)健康成長的人才，根據(jù)中華人民共和國《中等學(xué)校教育法》的有關(guān)規(guī)定，制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用于中學(xué)學(xué)生的日常教育管理活動。第三條學(xué)生養(yǎng)成教育是指針對中學(xué)生特點和需求，以德育為主導(dǎo)，各方面素質(zhì)培養(yǎng)為核心的教育活動。第四條學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面綜合素質(zhì)，提高學(xué)生整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。第五條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)貫穿學(xué)校的教育教學(xué)活動，全面推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第六條學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容包括以下幾個方面：（一）培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人生觀；（二）提高學(xué)生的綜合知識和能力；（三）發(fā)展學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)；（四）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；（五）注重學(xué)生的勞動實踐和實際操作能力。第七條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)遵循科學(xué)、實用、系統(tǒng)、個性化原則。第二章學(xué)生養(yǎng)成教育的組織與管理第八條學(xué)生養(yǎng)成教育工作應(yīng)由學(xué)校設(shè)置專門機(jī)構(gòu)或擔(dān)任專職人員負(fù)責(zé)組織和管理。第九條學(xué)生養(yǎng)成教育工作的主要責(zé)任單位是學(xué)校。學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生養(yǎng)成教育工作計劃，并將其納入學(xué)校年度工作計劃。第十條學(xué)校應(yīng)配備合適的教育設(shè)施和教具，為學(xué)生養(yǎng)成教育提供必要的條件。第十一條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，不能割裂開來。第十二條學(xué)生養(yǎng)成教育可以采取班級、學(xué)生會、社團(tuán)組織等形式進(jìn)行組織和管理。第三章學(xué)生養(yǎng)成教育的具體實施第十三條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)貫徹德育為先的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和核心價值觀。學(xué)校應(yīng)設(shè)置相關(guān)的課程和教材，加強德育教育。第十四條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)注重知識與能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計和多元化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的綜合知識水平和學(xué)科素養(yǎng)。第十五條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)注重體育鍛煉和健康引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)的體育活動計劃，組織體育比賽和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)。第十六條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)注重藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)設(shè)置藝術(shù)課程，鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)活動和比賽，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。第十七條學(xué)生養(yǎng)成教育應(yīng)注重勞動實踐和實際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參與勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。第四章學(xué)生養(yǎng)成教育的評價與監(jiān)督第十八條學(xué)生養(yǎng)成教育的評價應(yīng)綜合考慮學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。第十九條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生養(yǎng)成教育的評價體系，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法。第二十條學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)生養(yǎng)成教育工作進(jìn)行評估與總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作。