大班美術教案：指紋添畫_第1頁
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第頁共頁大班美術教案：指紋添畫教案名稱：指紋添畫教學班級：大班教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對顏色的辨別和搭配能力。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。教學準備：1.彩色墨水盒或水彩顏料2.指紋卡紙3.壓花海綿或棉花4.藝術活動臺布5.插圖或幼兒繪本6.清水杯和毛巾教學過程：1.創(chuàng)設情境（5分鐘）老師可以事先準備一些插圖或幼兒繪本，來引發(fā)幼兒對指紋畫的興趣。老師可以向幼兒展示一張指紋畫，引導幼兒觀察和猜測這是怎么畫出來的，并告訴幼兒今天要做的手工活動是用自己的指紋來畫畫。2.游戲活動（10分鐘）為了培養(yǎng)幼兒對顏色的辨別能力和搭配能力，可以設計一個小游戲。老師可以準備一些彩色墨水盒或水彩顏料，每個盒子都畫上相應的顏色。然后讓每個幼兒輪流來選擇一種顏色的盒子，然后詢問其他幼兒這個顏色是什么。這樣可以通過游戲讓幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的觀察力和知識積累。3.實踐操作（30分鐘）將指紋卡紙和壓花海綿或棉花放在藝術活動臺布上，讓每個幼兒來輪流嘗試用自己的指紋蘸取不同顏色的墨水或水彩顏料，再在指紋卡紙上輕輕按壓，再選擇合適的顏色來添畫，創(chuàng)造出各種形象的作品。老師可以在旁邊提供指導，鼓勵幼兒嘗試不同的方式和顏色搭配。4.展示交流（10分鐘）等到幼兒作品完成后，可以將作品放在展示區(qū)域，并邀請每個幼兒來分享自己的作品，讓其他幼兒評論和贊賞自己的作品。也可以用插畫或卡片形式制作一個共同的指紋畫作品，每個幼兒都可以參與其中。5.清理收尾（5分鐘）指導幼兒將工作臺面和工具整理好，并將墨水盒或水彩顏料放回原位，清潔好用來蘸取顏料的器具。教學反思：通過本次指紋添畫的活動，幼兒在實踐操作中得到了動手實踐的鍛煉，培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，通過游戲活動的形式，增加了幼兒對顏色的辨別和搭配能力的訓練。教師要注重引導和觀察幼

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