一年級音樂下冊 《聞著荷花的香氣》_第1頁
一年級音樂下冊 《聞著荷花的香氣》_第2頁
一年級音樂下冊 《聞著荷花的香氣》_第3頁
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省“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建“自能課堂：的校本實踐與研究》常州市白云小學(xué)教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)內(nèi)容1、聽《聞著荷花的香氣》2、聽《夏之夜》教學(xué)目標(biāo)1、欣賞活動中，感受音樂的美好和夏日的情趣。2、仔細(xì)聆聽音樂，辨別出歌曲中“唱”和“念”兩種形式。3、初步感受音樂的基本情緒和主奏樂器的音色特點以及所營造的氣氛。4、積極參與到隨音樂律動或用打擊樂器伴奏的活動中，從中感受樂曲段落的變化和旋律特點，對民族音樂產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點1、感受音樂的基本情緒和主奏樂器的音色特點以及所營造的氣氛。2、通過音樂律動，從中感受樂曲段落的變化和旋律特點。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，鋼琴、CD、多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動二次設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情景學(xué)生回答一、導(dǎo)入說說夏天的池塘里會有哪些植物或者是動物？二、新知探究學(xué)念念白聽賞《夏之夜》二、聽賞《聞著荷花的香氣》1、初聽歌曲：歌中都唱了些什么？除了歌聲，還加入了哪種表現(xiàn)形式？2、學(xué)一學(xué)念白部分。3、復(fù)聽歌曲，在念白部分隨歌曲有節(jié)奏地念一念。三、聽賞《夏之夜》1、初聽樂曲，說說聽到了哪些民族樂器在演奏？2、分段聽賞樂曲的三個部分，分別說說情緒是怎樣的？省“十二五”規(guī)劃課題《構(gòu)建“自能課堂：的校本實踐與研究》教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動二次設(shè)計用樂器打擊3、根據(jù)圖譜提示，用打擊樂器隨音樂奏一奏。三、拓展運用徒手練習(xí)完整伴奏A、師介紹圖譜含義。（每種圖形代表的樂器、節(jié)奏、演奏順序等）B、分段根據(jù)圖譜提示，徒手練習(xí)。C、將學(xué)生分為兩組，分段用打擊樂器隨音樂練習(xí)。D、師指揮完

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