四川省成都市邛崍市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題(解析版)

PAGE2022～2023學(xué)年度下期七年級期末質(zhì)量檢測語文注意事項：1.全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的姓名、座位號和準考證號涂寫在答題卡規(guī)定位置。3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點字注音完全正確的一項是（）A.愧怍（zuò）伴侶（lǔ）修葺（qì）不可捉摸（zhuō）B.熾熱（zhì）瞬息（shùn）掰斷（bāi）忍俊不禁（jīn）C.顫抖（chàn）校對（jiào）欽佩（qīn）誨人不倦（huì）D.詰問（jié）晌午（shǎng）吟唱（yíng）鮮為人知（xiǎn）【參考答案】C【點津】考查字音的識記。A.伴侶（lǔ）——lǚ；B.熾熱（zhì）——chì；D.吟唱（yíng）——yín；故選C。2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。B.一座草頂、竹蔑泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。C.從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測；夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可緣的了，倒應(yīng)該我退讓。D.他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于決定不再邁步向惡運走去。【參考答案】A【點津】考查字形的識記。B.竹蔑——竹篾；C.情有可緣——情有可原；D.惡運——厄運；故選A。3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A.夢想不是空想，不是海市蜃樓，需要我們腳踏實地去努力實現(xiàn)。B.拉拉隊全力助威，氣沖斗牛；參賽隊員奮力拼搏，終于取得了勝利。C.登上山頂，放下背包，我們?nèi)玑屩刎?，感覺全身無比輕松。D.他好不容易找到了一份穩(wěn)定的工作，希望從此可以結(jié)束顛沛流離的生活?！緟⒖即鸢浮緾【點津】考查成語的正確使用。A.海市蜃樓：比喻虛無縹緲的事物。使用正確；B.氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。使用正確；C.如釋重負：像放下重擔(dān)子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。用在此處屬于望文生義，使用錯誤；D.顛沛流離：形容生活艱難而到處流浪。使用正確；故選C。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.把握記敘文的特點，可以提高閱讀的速度和寫作的經(jīng)驗。B.據(jù)業(yè)內(nèi)人士估算，我國未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口將超過130萬人以上。C.通過這次辯論比賽，使同學(xué)們對“誠信”有了更加全面的認識。D.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木?！緟⒖即鸢浮緿【點津】考查病句的辨析與修改。A.搭配不當(dāng)，“提高”和“經(jīng)驗”搭配不當(dāng)，可改為“提高閱讀的速度，積累寫作的經(jīng)驗”；B.語義重復(fù)，“超過”和“以上”語義重復(fù)，可刪去“以上”；C.成分殘缺，刪去“通過”或“使”。故選D。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（選自劉禹錫《陋室銘》）乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄟx自周敦頤《愛蓮說》）5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.可以調(diào)素琴調(diào)：調(diào)弄B.無案牘之勞形形：形體、軀體C.可愛者甚蕃蕃：多D.不蔓不枝蔓：藤蔓6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.有仙則名則以一平板按其面B.可以調(diào)素琴以手拂之C.何陋之有予獨愛蓮之出淤泥而不染D.濯清漣而不妖結(jié)友而別7.對文中畫線句翻譯正確的一項是（）苔痕上階綠，草色入簾青。A.苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，竹簾染上青色。B.苔痕蔓延到臺階上，臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色C.苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。D.苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，室內(nèi)染上青色。8.下列對選文的理解和分析有誤的一項是（）A.甲乙兩文都使用托物言志的手法。甲文以歌頌陋室不“陋”，表達了作者甘于淡泊的高尚情操；乙文通過對蓮的贊美，表達了作者不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度。B.甲乙兩文開篇都各具特色。甲文開篇以“山”“水”類比，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，為歌頌陋室埋下伏筆。乙文開篇說“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，既為下文“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”張本，又為入題做準備。C.甲文展現(xiàn)了作者恬淡的生活狀態(tài)?！疤凵想A綠，草色入簾青”寫出了淡雅中的生機盎然；而“素琴”“金經(jīng)”則暗示了質(zhì)樸高雅的生活情趣。D.乙文賦予了蓮花豐富的象征意味。“出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境卻不同流合污的品質(zhì)；“中通外直，不蔓不枝”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)；“香遠益清，亭亭凈植”象征君子的正直不茍，豁達大度?！緟⒖即鸢浮?.D6.A7.C8.D【5題點津】考查文言實詞。D.有誤，句意為：不生蔓不長枝。蔓：長（橫生）藤蔓，這里名詞用作動詞；故選D?！?題點津】考查一詞多義及用法的理解辨析。A.則：都是連詞，“就”的意思；B.以：助動詞，可以/介詞用；C.之：賓語前置的標志，不譯/主謂之間，取消句子的獨立性，不譯；D.而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；故選A。【7題點津】考查文言句子翻譯。重點詞語：“綠”，使……綠；“青”：使……染上青色。正確翻譯為：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。故選C?！?題點津】考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍，豁達大度；“香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)；故選D?！军c睛】參考譯文：甲山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭。孔子說：有什么簡陋的呢？乙水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了！第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選兩句作答；若三句皆答，按前兩句）①造化鐘神秀，____________。（杜甫《望岳》）②____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）③將軍百戰(zhàn)死，____________。（《樂府詩集》《木蘭詩》）（2）請在王安石的《登飛來峰》和趙師秀的《約客》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。____________【參考答案】①陰陽割昏曉②此夜曲中聞?wù)哿蹓咽渴隁w④《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！都s客》：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！军c津】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“曉、折、畏、遮、敲、棋”等字的寫法。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。人力車夫褚福海①應(yīng)故友盛情相邀，我們夫妻倆去浙江南潯古鎮(zhèn)游玩了兩天。江南水鄉(xiāng)的風(fēng)韻如詩畫般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍讓我難忘、感動的人力車夫。②結(jié)識他，是種偶然。那日抵達南潯時雖已下午五點，我們卻迫不及待想一睹黃昏時分古鎮(zhèn)的別樣神韻。但人生地不熟，不知景點怎么走，就在疑惑猶豫間，突然瞥見在賓館大門外，停有幾輛人力三輪車在候客。于是，我們跨上了其中一輛半舊不新的三輪車，因而有幸結(jié)識了這位車夫。A③剛坐上車，他便主動熱情地向我們推薦兩條游覽路徑，一聲親切的“坐穩(wěn)了哦”，讓人心里頓覺暖暖的。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。此刻的南潯，祥和而寧謐。他一邊使勁蹬著車，一邊不停地為我們講解著。④游覽了一圈，返回賓館，正欲下車時，一句“下車請當(dāng)心，請拿好你的物品”，讓人倍感親切與關(guān)懷。當(dāng)問及給多少車費時，他竟痛快而滿不在乎地回道：“隨便你給吧?！边@使我十分不解——靠苦力謀生養(yǎng)家，卻如此輕視錢財，他究竟是怎樣的一個人??？懷著半是好感半是好奇的心情，我與他相約次日清晨六時再去晨游，細細賞景。⑤第二天清晨，離約定的鐘點還差五分鐘，這時他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里。⑥坐上車，按我們的意愿先去農(nóng)貿(mào)市場買點土特產(chǎn)。臨近周邊，他招呼我們下來后，便知趣地將車停在一旁靜候。走出不遠，我回眸張望，只見他人騎在車上，手里捧著一本厚厚的書在專注地看著，小聲地念著。我很好奇，他一個人力車夫為何這么認真地讀書呢？⑦后來，與他閑聊時他告訴我，他心中有個夢想，要做一個熟知當(dāng)?shù)氐娜宋闹R和歷史概況的車夫，還要學(xué)會英語，以便更好地為海外游客服務(wù)，他還打算年底去考導(dǎo)游證。聞聽此言，我驚訝得直視著他。無論他的想法是否切合實際，也不管他何時能夠?qū)W成，至少，他那種不甘落后的上進心是真的讓我尊敬和感動的。這是否該讓那些時間充裕、置身優(yōu)越環(huán)境卻不思進取的人汗顏？⑧此后，我們又去逛古鎮(zhèn)老街。這一路，他輕快地踩著車，并借景發(fā)揮，熱情地為我們講述相關(guān)逸聞趣事或歷史掌故。我們靜心聽他講解，仔細觀賞沿途的古宅老店。整個游覽過程，走走停停，細察、拍照，我們不僅為古人的精妙匠心所驚嘆，更被他的侃侃而談所折服。難怪他的同行和老鄉(xiāng)有些羨慕并略帶妒忌地對我說，他的生意可是全南潯人力車里最好的。⑨其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了。B（選自《人民日報》，有刪改）10.請結(jié)合文中關(guān)于人力車夫的細節(jié)描寫，簡要概括其形象特點。11.請從描寫的角度賞析文中畫線的句子。人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)。12.下面這句話是從原文中抽取出來的，把它放回原處，應(yīng)放在文中A處還是B處？請作出判斷并簡述理由。他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽普通的進城務(wù)工者?！緟⒖即鸢浮?0.①待客真誠熱情；②服務(wù)周到細致；③為人憨厚爽快；④誠信守時；⑤好學(xué)上進（或不甘落后、有上進心等）。11.文中畫線句運用了側(cè)面描寫（或動作描寫），用晃悠、穿梭、穿越等動詞，形象地寫出了人力車在不同路況下穿行時該慢則慢、該快則快，從容行駛的狀態(tài)及乘客的感受，從側(cè)面襯托了人力車夫蹬車技術(shù)的嫻熟。12.應(yīng)放在B處。因為這句話具體交代了人力車夫的姓名、年齡、籍貫等身份信息，將它放在B處結(jié)尾段，既有揭開懸念、引人入勝的藝術(shù)效果，又能增加內(nèi)容的真實性，以人物身份的平凡來反襯人物品質(zhì)的可貴，表達出作者對這個人力車夫的敬佩和贊美之情，揭示了文章的主旨?！?0題點津】本題考查分析人物形象。根據(jù)第④段中的“甫坐上車，他便主動熱情地向我們推介了兩條游覽路……一邊不停地為我們講解著”得出：他待客熱情，服務(wù)細致周到；根據(jù)第⑤段中的“當(dāng)問及給多少車費時，他竟痛快而滿不在乎地答道，隨便你給吧”得出：他不計較車費，為人憨厚爽快；根據(jù)⑤“第二天清晨，離約定的鐘點還差五分鐘，這時他已慢悠悠地蹬著車出現(xiàn)在我的視野里”可知，他誠信守時；根據(jù)第⑧段中的“他悄悄地告訴我，他心中有個夢想，就是想要學(xué)會英語，以更好地為海外游客服務(wù)”得出：他心中有夢想，有不甘人后的上進心?！?1題點津】考查詞句賞析。④段畫線句“人力車一會兒在用石板鋪就的巷子里晃悠，一會兒環(huán)繞著幽靜的河浜穿梭，偶爾還到罕見的廊檐下穿越，輕微地顛簸搖晃著緩慢前行，我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)”句中的“晃悠”描寫的是對人力車在巷子里行走時的狀態(tài)?！按┧蟆笔窃诤愉盒凶邥r的狀態(tài)?！按┰健笔窃诶乳芟滦凶邥r的狀態(tài)。運用了側(cè)面描寫（或動作描寫），生動形象地寫出了在不同的道路上，人力車有不同的行走狀態(tài)，該快則快，該慢則慢?？梢娙肆嚪蝰{車的從容。句中的“我們坐在車上卻感到特別舒坦安穩(wěn)”點明了我們坐車的感受，側(cè)面表現(xiàn)了人力車夫拉車技術(shù)的高超與嫻熟。【12題點津】本題考查對文本內(nèi)容的理解。分析語句“他，姓李名賀軍，52歲，是一位來自安徽阜陽質(zhì)樸憨厚的進城務(wù)工者”可知，交代了這位人力車夫的姓名、籍貫與身份，應(yīng)將它放在B處結(jié)尾段，解釋讀者的疑問“這樣一位待人熱情，有上進心的人力車夫到底是誰？”，引人入勝，同時，又增強了故事的真實性。根據(jù)作者的交代可知，這位人力車夫是一名普通的外來務(wù)工者，身份極其普通，但他身上體現(xiàn)出來的上進與熱情，卻是偉大的。結(jié)合第⑩段中的“其實，一個人，如果能把簡單的事情做到出彩，把卑微的活兒干到極致，就十分了不起，真的不平凡了”分析，這位車夫平凡的身份反襯了精神的偉大，表現(xiàn)了作者對他的崇敬與贊美之情。放在文章末尾，有揭示文章主旨的作用。五、作文（60分）13.不慕名利、獻身國防事業(yè)的鄧稼先，震撼了我們的心靈；為迅哥兒買回《山海經(jīng)》的阿長，感動了魯迅的心靈；身經(jīng)劫難依然燦爛輝煌的紫藤蘿，鼓舞了宗璞的心靈；驛路上梨樹林邊的小茅屋，溫暖了路人的心靈……請先將題目“你_____了我的心靈”補充完整，然后作文。要求：①要有真情實感；②自定立意，明確文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！緟⒖即鸢浮坷模耗阌|動了我的心靈隨著歲月的流逝，父親漸漸老了，他那硬朗的身體也隨著時光的流逝，一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并沒有壓得父親抬不起頭。唉！70元，怎么辦呢！說來難以置信，在別人眼里，也許70元微不足道，而對于我家來說卻無疑是一個天文數(shù)字！我心事重重地往家走。因為我知道，家里根本沒有多余的錢。前天母親看病還是給鄰居家借的。怎么給父親說呢？一進家，父親就好像看出了我的心思。父親正斜著身子立在門旁，嘴角露出一片白煙，兩眼炯炯有神地望著我?！胺艑W(xué)了?！薄班牛俊薄霸趺?，有心事，干嗎悶悶不樂？”“沒有……沒有”，我支支吾吾地回答?！肮备赣H爽快地笑了，用手輕輕撫摩著我的頭：“傻孩子，快說?！蔽彝送赣H那張慈祥而溫和的臉，許久，才開口：“老師說，中考報名費70元，今天就要交。”我剛說完，父親一轉(zhuǎn)身就走出了家門。望著父親遠去的身影，我的心里久久不能平靜，父親能到什么地方去借錢呢？午飯過后，父親一直沒有回家。我失望地回到了學(xué)校。望著別的同學(xué)那大張的百元鈔票，我的心里甭提有多傷心了。突然，窗外有一個熟悉的聲音傳進我的耳畔，是父親，我驚訝而又歡喜得像剛出籠的鳥兒。父親雙手把錢遞到我手上?！鞍?！這錢……”“噢！我把那棵棗樹砍了?！薄翱沉?？”我的雙眼頓時模糊了，那棵棗樹是死去的奶奶在父親出生時親手栽的啊！“爸爸，你！”“孩子，快，回教室吧！別耽誤了課堂?！蓖赣H的身影消失在茫茫人群中。一股暖流涌上了我的心頭。如果說魚兒離不開水，那么，我就永遠離不開父親。父親是棗樹，我是棗子；父親是藍天，我是白云；父親是枝葉，我是花朵。在血濃于水的感情中，體驗父愛的偉大，是我今生最大的榮幸。【點津】考查半命題作文。第一，審題立意。將題目“你_____了我的心靈”補充完整，然后作文。結(jié)合引導(dǎo)語中“震撼了我們的心靈；……感動了魯迅的心靈；……鼓舞了宗璞的心靈；……溫暖了路人的心靈……”的內(nèi)容可知，補充詞語為：震撼、感動、鼓舞、溫暖等等?！澳恪眲t是觸動我心靈的對象。從自己的生活選擇一件或幾件心靈被不經(jīng)意間觸動的事件來敘述即可。重點需表現(xiàn)自己產(chǎn)生的變化或受到的影響。從生活中取材，真實可感，力求以情動人，寫出真情實感。第二，構(gòu)思選材。如以“你觸動了我的心靈”為題?？刹捎谩白饭菀颉钡姆椒▉韼椭蜷_思路，探索“前因”和“后果”。先看對“前因”的探索：①是什么觸動了我的心靈？人、物還是事？觸動我的客觀原因是什么？②我的心靈被觸動的主觀因素是什么？再看對“后果”的探索：①心靈被觸動的結(jié)果，使我奮發(fā)、感動，還是有所感悟？受到啟迪？②我對觸動我的人或事持怎樣的態(tài)度？頌揚還是貶斥（傾向于頌揚。）如此向前往后追索，思維很快就展開來了。然后采用“大處著眼，小處落筆”的構(gòu)思方式，即選擇典型的人或事來反映“觸動我的心靈”的思想情感，將觸動心靈的情感融注于具體形象的人、事、物之中。這樣“觸動”我的人或事就鮮明了，“觸動”的過程就具體了?！澳恪笨梢允歉改笌熼L、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會現(xiàn)象及熱點焦點等。如可寫“母愛，觸動我的心靈”，表現(xiàn)母愛的偉大。“老師，觸動我的心靈”，謳歌恩師對我的諄諄教誨。“鄉(xiāng)情，觸動我的心靈”，抒發(fā)自己濃濃的思鄉(xiāng)之情?！皭坌模|動我的心靈”，歌頌社會新風(fēng)尚等等。適合寫記敘文，可以根據(jù)寫作的文體要求，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥，辛夷①花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰②待我歸?！咀⑨尅竣傩烈模河置嫌裉m、望春花。②清陰：形容蒼勁、蔥蘢的樣子。14.下面哪個詞填入首句的中更恰當(dāng)？請作出判斷并簡述理由。A.鳴B.稀C.絕15.本詩與韓愈的《晚春》同寫暮春，但表達的情感卻有所不同。請簡要分析作答?！緟⒖即鸢浮?4.選B?！跋　笔窍∩僦?，“黃鳥稀”與“辛夷花盡”“杏花飛”緊扣“春殘”二字，描繪出暮春時節(jié)春光已逝，一派空寂、凋零的景象。15.本詩將暮春時節(jié)春鳥銷聲匿跡、百花凋殘與幽竹不改清陰作對比（以春鳥稀、春花盡反襯出翠竹的“不改”），表達了詩人對幽竹不畏春殘，堅守本性的高尚節(jié)操的贊美；《晚春》借暮春時節(jié)草木爭芳斗艷，盡展生命本色之景，抒發(fā)了詩人對美好春光的珍惜之情，同時也寄寓了人生應(yīng)該抓住時機創(chuàng)造人生價值，留下美好生命印跡的哲思?！?4題點津】考查詩歌內(nèi)容理解和字詞選用。鳴：鳥叫；泛指禽獸昆蟲叫。?。合∩?、稀疏；絕：本義是斷，引申指窮盡、不再接續(xù)。結(jié)合“春殘”“辛夷花盡”“杏花飛”可知，“春殘”二字，扣題中“暮春”；以下幾句都是“歸”后的所見所感，思致清晰而嚴謹。谷口的環(huán)境是幽美的，春到谷口，更是別具一番景色。然而，此次歸來卻是“春殘時節(jié)”，眼前已是黃鳥稀少，辛夷盡，杏花飛了。木蘭花比杏花開得早，所以詩說“辛夷花盡杏花飛”。由此可知，應(yīng)使用“稀”字，一“稀”、一“盡”、一“飛”，烘托出春光逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的氣氛。【15題點津】考查詩歌情感把握和對比閱讀。《晚春》是唐代文學(xué)家韓愈的詩作。此詩寫郊游即目所見之暮春景物。詩人運用擬人的修辭手法，描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，想要留住它，于是使出渾身解數(shù)，吐艷爭芳，形成萬紫千紅、繁花似錦的景象，就連那乏色少香的楊花、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛，加入了留春的行列，表達了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。《暮春歸故山草堂》是唐代詩人錢起（一說劉長卿）的詩作。此詩記述了詩人在暮春時節(jié)返回故山草堂的所見所感，抒發(fā)了暮春大好時光即將逝去所引起的愁緒?！笆紤z幽竹山窗下，不改清陰待我歸”，意思是春去匆匆，山窗下的修竹實在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來。以流水對的形式，用由人及物，由物及人的寫法，生動地抒發(fā)了詩人的憐竹之意，和幽竹的“待我”之情。在這個物我相親的意境之中，寄寓了詩人對幽竹的贊美，對那種不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。守仁①以罪謫龍場，龍場古夷蔡②之外。人皆以予自上國往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人好言惡詈③，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁④也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔⑤之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，瀆禮而任情，然此無損于其質(zhì)也。有君子而居焉，化之也蓋易。而予非其人也，記之以俟來者。（節(jié)選自王守仁《何陋軒記》，有刪改）【注釋】①守仁，指王陽明。②蔡：周時國名，在今河南南部。③詈（lì），罵。④郁，阻滯。⑤蒔（shì）：栽種。⑥信，通“伸”，伸張。16.下列語句中加點詞解釋錯誤的一項是（）A.人皆以予自上國往國：國都、京城B.將陋其地陋：簡陋C.予嘗圃于叢棘之右圃：修建園圃D.就其地為軒以居予就：就著，靠近17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥。（2）有君子而居焉，化之也蓋易。18.本文和《陋室銘》都體現(xiàn)了“陋室不陋”，具體表現(xiàn)有哪些相同之處？請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容簡要分析?！緟⒖即鸢浮?6.B17.（1）我于是（栽種）檜柏竹子用來遮蔽房屋，又把芍藥花卉栽種在房屋（旁邊）。（2）有才德的人（君子）居住在這里，教化他們（夷人）大概也很容易吧。18.①（居?。┉h(huán)境優(yōu)美：劉禹錫居所苔痕碧草相映（苔痕上階綠，草色入簾青），王守仁住處竹木花草相伴（翳之以檜竹，蒔之以卉藥）。②（生活）情趣高雅：劉禹錫調(diào)素琴、閱金經(jīng)，王守仁看琴譜圖冊史書（寫原文“琴編圖史”也可）。③交往人物（或交友）不俗：劉禹錫與鴻儒交往（談笑有鴻儒，往來無白?。?，王守仁與文人學(xué)士往來（學(xué)士之來游者，亦稍稍而集）?！?6題點津】考查對文言詞語的理解。B．“將陋其地”的意思是：會認為（嫌棄）這里簡陋。陋：意動用法，認為……簡陋。不是“簡陋”。故選B。【17題點津】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“予（我）、因（于是）、翳（遮蔽）、以（用）、蒔（栽種）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“居焉（居住在這里）、化（教化）、蓋（大概）、易（容易）”幾個詞是重點詞語?！?8題點津】本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。（1）《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”和本文“予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥”寫劉禹錫居所苔痕碧草相映，王守仁住處竹木花草相伴，可見他們居住的環(huán)境優(yōu)美。（2）《陋室銘》中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”和本文“琴編圖史”劉禹錫調(diào)素琴、閱金經(jīng)，王守仁看琴譜圖書史書，可見他們生活情趣的高雅。（3）《陋室銘》中“談笑有鴻儒，往來無白丁”和本文“學(xué)士之來游者，亦稍稍而集”寫劉禹錫與鴻儒交往，王守仁與游學(xué)讀書人往來，可見他們的交往人物俗。【點睛】參考譯文：王守仁（我）因罪被貶龍場，龍場在上古蔡國屬地以外的邊遠地區(qū)。人們都以為我來自京城，一定會認為（嫌棄）這里簡陋，不能居住；然而我在此地住了十個月，卻很安樂。夷人好罵人，說粗話，但性情率真、淳樸。我剛來的時候，沒有房子居住，住在叢棘之中，非常阻滯；遷到東峰，就著石洞住下，卻又陰暗潮濕。我曾在叢棘的右邊修建園圃，夷民紛紛砍伐木材，就著那塊地搭建起一座軒房讓我居住。我于是（栽種）檜柏竹子用來遮蔽房屋，又把芍藥花卉栽種在房屋（旁邊），（擺上）琴書和圖冊史書，來交往的文人學(xué)士，也慢慢聚集增多了。在此之后到我軒房中的人，好像來到了四通八達的都市，而我也忘記了我是住在遠夷之地。于是（我）給軒房取名為“何陋軒”，用來伸張孔子的話。哎呀！現(xiàn)在夷人的風(fēng)俗，崇尚巫術(shù)，敬奉鬼神，輕慢禮儀，放任性情，然而這對他們淳樸的本質(zhì)并沒有損害。有才德的人（君子）居住在這里，教化他們（夷人）大概也很容易吧?？墒俏也皇悄欠N能擔(dān)此重任的君子，因此寫下這篇“記”，用以等待將來到這里的人。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）19.請參考示例對《駱駝祥子》中有關(guān)“車”的比喻句作閱讀批注。原文（比喻句）批注（情景）批注（表達效果）那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。此處比喻句出現(xiàn)在祥子第一次買車的時候。把車比作“武士的徽章”，生動地寫出了祥子為之所付出的艱辛和心血，以及夢想實現(xiàn)后的驕傲與自豪。車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。①②【參考答案】①此處比喻句出現(xiàn)在虎妞難產(chǎn)去世，祥子為安葬虎妞不得不賣車的時候。②把車比喻成祥子的飯碗，突出了車對祥子的重要性（車是祥子掙錢活命的唯一工具）；把祥子買車“三起三落”的經(jīng)歷比喻成“鬼影”，表現(xiàn)了祥子賣車時的委屈、無奈和痛苦?！军c津】第一空，考查對名著情節(jié)的掌握。祥子的“三起三落”是《駱駝祥子》的主線，第三次起落在于，當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了，可好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。據(jù)此可知，此處比喻句出現(xiàn)在虎妞難產(chǎn)去世，祥子為安葬虎妞不得不賣車的時候。第二空，考查句子賞析。結(jié)合“車，車，車是自己的飯碗”的內(nèi)容可知，本句把車比喻成祥子的飯碗，，運用了比喻的修辭手法，突出了車對祥子的重要性，揭示出車是祥子掙錢活命的唯一工具；結(jié)合“三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”的內(nèi)容可知，句中把祥子買車“三起三落”的經(jīng)歷比喻成“鬼影”，生動形象地表現(xiàn)了祥子賣車時的委屈、無奈和痛苦，增強了感染力。20.下列情節(jié)，不是出自《海底兩萬里》的一項是（）A.遭冰山封路，遇缺氧危機 B.孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi)C.海底觀美景，洋面賞海灘 D.潛艇觸暗礁，擱淺被圍攻【參考答案】B【點津】本題考查名著內(nèi)容識記。A.出自《海底兩萬里》。當(dāng)潛艇駛到南極時，一塊冰山翻倒砸到了潛艇，潛艇一時找不到出路，陷入冰山封路的困境。他們的船封在冰層下面，船員面臨壓死或窒息的危險，尼摩船長一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險。他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水倉，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。B.此項是《格列佛游記》中的情節(jié)；格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人國），被小人捆住。當(dāng)時，另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。這時，王后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓王后大為惱火。C.出自《海底兩萬里》。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——大西洲。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城，還看了各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟，并且第一次穿上了潛水衣。D.出自《海底兩萬里》。在通過托雷斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，這時候尼摩船長很機智地想到了一個辦法，他把鐵桿通了電，擊退了土著人。故選B。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。滿樹槐花飄香來王溱①每年的五月都是鮮花繁盛的時節(jié)，各種花卉五顏六色競相開放，爭奇斗艷。②我最喜歡的還是槐花。槐花與我有緣，我是聞著它的清香長大的。當(dāng)年我居住在一個大雜院，門口有一條很寬的馬路。上世紀50年代中期，城市里搞綠化建設(shè)，在馬路兩側(cè)種上了清一色的槐樹，來年槐花盛開時，猶如一條鮮花怒放的走廊，又像是撐起兩排翠綠、雪白相間的巨傘，十分壯觀。那年我恰好出生。③每年，槐樹枝露出綠芽，鄰居們就知道暖春離我們不遠了，上了年紀的鄰居就會拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神。等到槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時，就意味著槐花盛開在即。常常是白天還只看到樹枝上露出一點點骨朵，經(jīng)過一夜“發(fā)力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵。那淡淡的黃白色花瓣，素雅、清新，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉。④槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時光。傍晚，下了班的，在家休息的，或是放了學(xué)的孩子們，便圍聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，圍著槐樹跑來跑去，又是捉迷藏，又是“過家家”，歡笑聲在整條馬路上回蕩。不過這溫馨的時光很短暫?；被ɑㄆ诓婚L，一般十天八日，最多不超過半月。欣賞過后，鄰居們便拿著竹竿，端著小盆開始采摘，高處夠不著，干脆扛來梯子。褪去花朵的槐樹像是卸去了沉重的負擔(dān)，顯得更加挺拔干練。它一定是在調(diào)整狀態(tài)，積蓄力量，以便來年再現(xiàn)繁榮。⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因為槐花喜油水，肉放少了就沒有香噴噴的滋味。過去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味，但于那時，卻是我們最難得的美味。我們院里有戶姓張的人家，老爸是七級工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上“檔次”。每當(dāng)包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來，那肉香裹著槐花的味道，全院都聞得到，真是太誘惑人了！好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們品嘗，一家一兩個雖不多，但情誼在，鄰居們是很感激的，至今仍念念不忘。⑥槐樹美麗芳香的槐花讓人既大飽眼福，也大快朵頤，而且生命力強。在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征——“門前一棵槐，不是招寶，就是進財”。在我的老家，當(dāng)?shù)卣虻刂埔?，專門在山洼處開辟了一個園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰“槐花園”，在這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又美麗動人的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯。在如此美麗壯觀的園子里徜徉，仿佛置身于夢境，怎能不讓人生出對大自然的感恩之情？（有刪改）21.文章圍繞“槐花”，寫了哪些人和事？請簡要概括。22.請結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，按要求賞析下面的語句。（1）常常是白天還只看到樹枝上露出一點點骨朵，經(jīng)過一夜“發(fā)力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵。（賞析加點詞語的表達效果）（2）每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又美麗動人的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯。（請從修辭手法的角度賞析）23.你認為文章第②段的畫線句能否刪去？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面簡要分析作答。24.這滿樹的槐香寄寓了作者哪些情思？請結(jié)合全文分析作答。【參考答案】21.①槐花與“我”的緣分；②槐花給大院鄰居們送來清香；③槐花給鄰居們帶去歡愉時光（鄰居們在槐花樹下享受歡愉時光）；④大院鄰居給大家分享品嘗美味的槐花包子；⑤老家政府開辟槐花園，舉辦槐花節(jié)。22.（1）“發(fā)力”是指集中使出力量之意，生動形象地寫出了槐花花骨朵從孕育到綻放的過程，展現(xiàn)了槐花的花骨朵努力盛開的精神，表達了作者對槐花的喜愛、贊美之情。（語意相近即可）（2）運用比喻的修辭手法，將潔白的槐花花瓣比作“雪”，把鋪滿潔白花瓣的地面比作“碩大無邊的地毯”，既形象地寫出了槐花的顏色潔白，又生動地表現(xiàn)了槐花盛開時壯觀繁盛的景象，抒發(fā)了作者對槐花的喜愛及感激之情。（語意相近即可）23.不能刪去。內(nèi)容上：此句運用插敘，插敘了當(dāng)年“我”在大雜院與槐花的淵源，表明了“我”喜歡槐花的原因，豐富了文章的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上：為下文作者帶著喜愛之情，回憶與槐花有關(guān)的溫馨往事作鋪墊。24.①對美麗壯觀槐花的喜愛之情?！拔摇笔锹勚那逑汩L大的，“我”的出生和槐花有著不解之緣；槐花盛開十分壯觀、芳香四溢，美麗又顯得柔情無比的花朵讓人震撼。②對溫馨歡愉的大雜院生活時光的懷念?；睒渲β冻鼍G芽時，人們便坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神；太陽還沒完全落下山，人們在樹下賞花，小孩子們嘗花、嬉戲玩耍。③對大雜院鄰居的勤勞善良、和諧互助、淳樸大方人性的贊美。過去貧苦的日子里，人們用自己的勤勞和智慧，用槐花做成槐花包子；美味的槐花包子，鄰居并不獨享，而是分給鄰里品嘗。④對槐花無私奉獻、寄寓祥瑞美好品質(zhì)的贊美以及對大自然的感恩?；被ú粌H帶給人們歡愉的時光，還可入食，讓人們大快朵頤，讓人念念不忘；槐樹還是祥瑞的象征，槐花節(jié)的舉辦，既讓人大飽眼福，又促進了老家經(jīng)濟的發(fā)展。【21題點津】考查概括事件。根據(jù)第②段中的“槐花與我有緣，我是聞著它的清香長大的”“那年我恰好出生”可得：“我”與槐花的淵源；根據(jù)第③段中的“鄰居們就知道暖春離我們不遠了，上了年紀的鄰居就會拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神”“空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉”可得：槐花給鄰居們貢獻清香；根據(jù)第④段中的“槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時光”可得：槐花給鄰居們帶去歡愉時光；根據(jù)第⑤段中的“大院鄰居最拿手的是用槐花包包子”可得：鄰居們吃用槐花包的包子；根據(jù)第⑥段中“槐樹美麗芳香的槐花讓人既大飽眼福，也大快朵頤，而且生命力強。在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征——‘門前一棵槐，不是招寶，就是進財’。在我的老家，當(dāng)?shù)卣虻刂埔?，專門在山洼處開辟了一個園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰‘槐花園’，在這里每年都要舉辦槐花節(jié)”的內(nèi)容可概括為：老家政府開辟槐花園，舉辦槐花節(jié)?！?2題點津】考查語句賞析。（1）賞析加點詞語的表達效果?！鞍l(fā)力”是一個動詞，指集中使出力量之意。多用在人身上，此處用在槐花花骨朵上，屬于擬人的修辭手法；聯(lián)系第③段“第二天整棵樹便掛滿了花朵，那淡淡的黃白色花瓣，素雅，清新，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉”可知，此句生動地寫出了花骨朵從孕育到綻放的過程。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對槐花的喜愛與贊美之情。（2）從修辭手法的角度賞析。結(jié)合“每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又美麗動人的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯”的內(nèi)容，由“潔白如雪的花瓣”“猶如一張碩大無邊的天然地毯”可知，本句中將潔白的槐花花瓣比作“雪”，把鋪滿潔白花瓣的地面比作“碩大無邊的地毯”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了槐花的顏色潔白和槐花盛開時壯觀繁盛的景象，表達出作者對槐花的無比喜愛和贊美之情?！?3題點津】考查句段作用。根據(jù)第②段“當(dāng)年”“上世紀50年代中期”“那年”可知，此句運用了插敘這一記敘順序；根據(jù)②段“槐花與我有緣，我是聞著它的清香長大的”“那年我恰好出生”可知，該段敘述了“我”與槐花的淵源，表明“我”喜歡槐花的原因；然后分析該插敘內(nèi)容與下文寫槐花的內(nèi)容之間的關(guān)系，聯(lián)系第③段“每年，槐樹枝露出綠芽，鄰居們就知道暖春離我們不遠了，上了年紀的鄰居就會拿著馬扎坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神”、④段“槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時光。傍晚，太陽還沒完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了學(xué)的孩子便國聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足，有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里”等語句可知，寫槐花給人們帶來的美好生活。由以上可知，第②段為下文寫與回憶有關(guān)槐花的這些往事做鋪墊?！?4題點津】考查內(nèi)容理解和情感把握。結(jié)合①段中“每年五月都是鮮花繁盛的時節(jié)，各種花卉五顏六色競相開放，爭奇斗艷”，②段中“我最喜歡的還是槐花?；被ㄅc我有緣，我是聞著它的清香長大的。當(dāng)年我居住在一個大雜院，門口有一條很寬的馬路。上世紀50年代中期，城市里搞綠化建設(shè)，在馬路兩側(cè)種上了清一色的槐樹，來年槐花盛開時，猶如一條鮮花怒放的走廊，又像是撐起兩排翠綠、雪白相間的巨傘，十分壯觀。那年我恰好出生”的內(nèi)容可知，“我”是聞著槐花的清香長大的，“我”的出生和槐花有著不解之緣；槐花盛開十分壯觀、芳香四溢，美麗又顯得柔情無比的花朵讓人震撼。表達出作者對美麗壯觀槐花的喜愛之情；結(jié)合④段中“槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時光。傍晚，下了班的，在家休息的，或是放了學(xué)的孩子們，便圍聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，圍著槐樹跑來跑去，又是捉迷藏……”的內(nèi)容可知，槐樹枝露出綠芽時，人們便坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神；太陽還沒完全落下山，人們在樹下賞花，小孩子們嘗花、嬉戲玩耍。表達出作者對溫馨歡愉的大雜院生活時光的懷念；結(jié)合⑤段中“槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因為槐花喜油水，肉放少了就沒有香噴噴的滋味。過去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味，但于那時，卻是我們最難得的美味。我們院里有戶姓張的人家，老爸是七級工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上‘檔次’。每當(dāng)包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來，那肉香裹著槐花的味道，全院都聞得到，真是太誘惑人了！好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們品嘗，一家一兩個雖不多，但情誼在，鄰居們是很感激的，至今仍念念不忘”的內(nèi)容可知，過去貧苦的日子里，人們用自己的勤勞和智慧，用槐花做成槐花包子；美味的槐花包子，鄰居并不獨享，而是分給鄰里品嘗。表達出作者對大雜院鄰居的勤勞善良、和諧互助、淳樸大方人性的贊美；結(jié)合⑥段中“槐樹美麗芳香的槐花讓人既大飽眼福，也大快朵頤，而且生命力強。在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征……在我的老家，當(dāng)?shù)卣虻刂埔?，專門在山洼處開辟了一個園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰‘槐花園’，在這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又美麗動人的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯。在如此美麗壯觀的園子里徜徉，仿佛置身于夢境，怎能不讓人生出對大自然的感恩之情？”的內(nèi)容可知，槐花不僅帶給人們歡愉的