+Unit+12知識清單 人教版英語七年級下冊

七年級下冊人教版Unit12知識清單+語法解析知識點清單重點句子解析和用法Yean,itwasgood,butI'mkindoftirednow.是的，（周末）還不錯，但我現(xiàn)在有點疲倦。疲倦的英文形容詞是“tired”，表示人感到疲勞的狀態(tài)；而“tiring”則是形容詞“tired”的現(xiàn)在分詞形式，表示某事物或某行為會令人感到疲勞。因此，正確的句子應該是："Yes,itwasgood,butI'mkindoftirednow."意思是“是的，很好，但我現(xiàn)在有點累了?！蓖卣筨etiredof(doing)sth.對（做）某事感到厭煩／厭倦I'mtiredofwaiting.我厭倦了等待。

I'mtiredofworkingdayin,dayout.我厭倦了這種白天黑夜工作的日子。OnSaturdaynight,Istayedathome...在周六晚上，我待在家里···.··stay用作不及物動詞，意為“停留；待”。常見搭配有：stayin待在屋里，stayat待在某處。例句：Iwanttostayathomeandrest.我想待在家里休息。stay用作連系動詞，意為“保持原狀；維持”，后常接形容詞、副詞、介詞短語等作表語。例句：Hestayedhappyallday.他整天都很高興。注：stay也可以用作及物動詞，表示“繼續(xù)擔任(職務)；留任”，常用于被動語態(tài)，其后常接名詞或代詞作賓語。例句：Hewasstayingasprimeministeruntiltheendoftheyear.他將繼續(xù)擔任首相直至年底。含有stay的常見短語：stayin(晚上）待在家里；不外出Iplantostayintonightandwatchamovie.解析：這句話表示“我打算今晚待在家里看電影。”其中，“stayin”表示“待在家里”，“watchamovie”表示“看電影”。stayawayfrom...遠離······Weshouldstayawayfromthedangerousanimalsinthezoo.解析：這句話表示“我們應該遠離動物園里危險的動物?！逼渲?，“stayawayfrom”表示“遠離”，“dangerousanimals”表示“危險的動物”stayon繼續(xù)留下來工作或學習I'mnotreadytoquitmyjobyet,soIplantostayonforafewmoreyears.解析：這句話表示“我還沒有準備好辭職，所以我打算繼續(xù)留下來工作幾年?！逼渲?，“quitmyjob”表示“辭職”，“stayon”表示“繼續(xù)留下來工作或學習”。Thecatquicklyranaway.貓快速跑開了。away作為副詞，表示“離開；遠離”，常跟在表示移動的動詞之后，例如：runaway（跑開）、moveaway（搬走）、walkaway（走開）等。例句：Thethiefranawayassoonashewasseen.小偷一被人發(fā)現(xiàn)就逃跑了。away也可以表示“向某個方向移動”，常跟在動詞go、come、leave等之后，表示方向。例句：Theplaneflewawayinthedistance.飛機飛向遠方。away還可以表示“消失；消逝”，常跟在動詞die、disappear、fade等之后，表示狀態(tài)的變化。例句：Thememoryofmychildhoodhasgraduallyfadedaway.我童年的記憶已經逐漸消逝了?！癮way”作為副詞，確實可以表示“（空間或時間上的）相距；離開”。當它跟在表示距離或時間單位的詞之后時，通常用來描述某物或某人距離某地有多遠或多久。例如：Theschoolis10milesaway.Ihaven'tseenherforyearsaway.在第一個句子中，“10milesaway”表示學校距離這里10英里遠。在第二個句子中，“yearsaway”表示“多年未見到她”。FatherMouseshoutedatthecat,“Woof,woof!”“shout”是一個不及物動詞，通常表示發(fā)出高聲的喊叫或呼喊。它可以用于表達各種情感，如生氣、高興、驚訝等?！皊houtinanger/pain”是一個常見的短語，其中“inanger”表示生氣地“inpain”表示疼痛地。這個短語通常用于描述當人們感到生氣或疼痛時，他們會大聲地呼喊或叫喊。除了“shoutinanger/pain”，還有其他一些與“shout”相關的常見短語，例如“shoutatsomeone”表示沖著某人喊叫，“shoutforhelp”表示大聲呼救等。shouttosb.與shoutatsb.的用法區(qū)別語義不同：shouttosb.表示向某人喊叫通常是為了引起某人的注意或傳遞信息；shoutatsb.則表示沖著某人喊叫，通常含有責備或憤怒的意味。用法不同：shouttosb.通常用于公共場合或比較開放的環(huán)境中，例如在海灘上向遠處的人喊叫；shoutatsb.則通常用于比較私密或緊張的環(huán)境中，例如家庭爭吵或緊張的工作場合Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.在英語中，介詞at、in和on都可以與時間一起使用，但它們的含義和使用情況是有區(qū)別的。at:當與時間連用時，at主要表示時間點。例如，你可以在特定的幾點（at8o'clock）、特定的日期（atChristmas）或特定的時刻（atnoon）使用at。in:當與時間連用時，in主要表示一段時間。例如，你可以在某個時間段內（inthemorning）、在某個季節(jié)（inspring）或在某個年代（inthe1990s）使用in。on:當與時間連用時，on主要表示在特定的某一天或某一天的某個時段。例如，你可以在某一天（onSunday）、在某一天的早上（onthemorningofthe1st）或某一天的下午（ontheafternoonofthe3rd）使用on。Howinteresting!多么有趣啊！“Howinteresting!”是一個感嘆句，表示對某件事情或某個觀點的強烈興趣或贊賞。其中，“interesting”是形容詞，表示“有趣的”，“How”是副詞，表示“多么地”。感嘆號用于加強語氣，表示說話者強烈的情感或反應“How+adj./adv.(+主語+謂語)!“

是一個感嘆句的結構，用于強調情感或表達強烈的觀點。How：是一個副詞，用于引導感嘆句，表示“多么地”。adj./adv.：形容詞或副詞，用于描述名詞或動詞的狀態(tài)或程度。主語：句子中的主語，即執(zhí)行動作或狀態(tài)的主體。謂語：句子中的謂語，描述主語的動作或狀態(tài)。!：感嘆號，用于表達強烈的情感或強調某個觀點。例如：Howbeautifulthesunsetis!（多么美麗的日落啊?。〩owfastheruns!（他跑得多么快啊！）thatiswhyit’simportanttolearnasecondlanguage那就是學會一門外語很重要的原因Itis+形容詞+forsbtodosth是一個常用的句型，表示某件事情對某人來說是怎樣的。在這個句型中，形容詞用來描述后面的不定式短語“todosth”所表示的行為或情況的性質或特點。例子：ItiseasyformetolearnEnglish.（對我來說，學英語很容易。）Itisdifficultforhertosolvetheproblem.（對她來說，解決這個問題很難。）Itisimportantforustostudyhard.（對我們來說，努力學習很重要。）Itisconvenientforthemtousepublictransportation.（對他們來說，使用公共交通很方便。）在這個句型中，“forsb”表示這個行為或情況對某人來說是如何的，而“todosth”則是不定式短語，表示具體的行為或情況。形容詞用來描述這個行為或情況的性質或特點。值得注意的是，這個句型中的形容詞通常描述的是行為或情況的性質或特點，而不是描述人的性格或特征。因此，應該選擇描述行為或情況的性質的形容詞，而不是描述人的性格或特征的形容詞。例如，“easy”、“difficult”、“important”、“convenient”等都是描述行為或情況的性質的形容詞，而不是描述人的性格或特征的形容詞。一般過去時語法解析肯定句變?yōu)榉穸ň洚斂隙ň渲泻星閼B(tài)動詞或助動詞could，would，should等時，變?yōu)榉穸ň涞姆椒ǎ呵閼B(tài)動詞后加not：如Can't→Cannot，Maynot→Mayn't，Mustnot→Mustn't。助動詞后加not：如Did→Didn't，Would→Wouldn't，Should→Shouldn't。例子：Hecouldfinishtheworkontime.（他能夠按時完成工作。）→Hecouldn'tfinishtheworkontime.（他不能按時完成工作。）Shewouldliketogotothemovies.（她想去看電影。）→Shewouldn'tliketogotothemovies.（她不想去看電影。）Theyshouldhelptheelderlycrossthestreet.（他們應該幫助老人過馬路。）→Theyshouldn'thelptheelderlycrossthestreet.（他們不應該幫助老人過馬路。）于含有系動詞was/were的否定句變化。當句中含有系動詞was或were時，否定句的確是在其后直接加not。例如：Hewashappyyesterday.（他昨天很高興。）→Hewasn'thappyyesterday.（他昨天不高興。）Theyweretiredafterthelonghike.（他們長途跋涉后很累。）→Theyweren'ttiredafterthelonghike.（他們長途跋涉后不累。）感謝您的提醒和補充。如果謂語是一個實意動詞（即不是情態(tài)動詞、助動詞或系動詞was/were），那么在否定該動詞時，需要將否定詞放在動詞之前，同時將動詞還原為原形。原句為"Iplaybasketball"（我打籃球），要構成否定句，就可以說"Ididn'tplaybasketball"（我沒有打籃球）。在這個否定句中，“didn't”是一個助動詞，表示否定，而“play”是原形動詞，表示打籃球的動作。陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?.將was，were，could，would，should等移到句首后，句子通常會變成疑問句的形式。例如："Hewashappy"變成"Washehappy?""Shewereateacher"變成"Weresheateacher?""Icouldrunfast"變成"CouldIrunfast?""Theywouldcometotheparty"變成"Wouldtheycometotheparty?""Heshouldgotothedoctor"變成"Shouldhegotothedoctor?"需要注意的是，這些變化僅適用于一般現(xiàn)在時和一般過去時的簡單句，并且主語是第一人稱、第二人稱或第三人稱單數(shù)的情況。對于其他時態(tài)、語態(tài)或主語的情況，可能需要其他的變化方式。2.如果謂語是除情態(tài)動詞、助動詞或系動詞was/were之外的動詞，我們通常在主語之前添加助動詞did，并將動詞還原為原形。例如：Hefinishedhishomework.（他完成了作業(yè)。）→Didhefinishhishomework?（他完成了作業(yè)嗎？）Theystartedtheirjourneythismorning.（他們今天早上開始了旅程。）→Didtheystarttheirjourneythismorning?（他們今天早上開始旅程了嗎？）通過在主語之前添加助動詞did，并將動詞還原為原形