幼兒園主題班會快樂追風(fēng)無限童心課件

匯報人：2024-01-02幼兒園主題班會快樂追風(fēng)無限童心ppt課件目錄班會開場與主題介紹追風(fēng)游戲環(huán)節(jié)童心無限才藝展示互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)安全教育與溫馨提示總結(jié)回顧與期待下一次班會01班會開場與主題介紹親愛的孩子們，歡迎來到我們今天的主題班會！在這里，我們將一起度過一個充滿快樂和童心的時光。歡迎致辭通過本次班會，我們希望孩子們能夠感受到快樂追風(fēng)的無限樂趣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。班會目的歡迎致辭及班會目的代表著孩子們在成長過程中，不畏困難，勇往直前，追逐自己的夢想和快樂。象征著孩子們天真無邪、充滿想象力和創(chuàng)造力的心靈，不受年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，永遠(yuǎn)保持對美好事物的熱愛和追求?？鞓纷凤L(fēng)主題詮釋無限童心快樂追風(fēng)流程五合唱環(huán)節(jié)，全班孩子共同演唱一首歌曲，表達(dá)對快樂和童心的熱愛和追求。流程四頒獎環(huán)節(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表彰和獎勵。流程三才藝展示環(huán)節(jié)，鼓勵孩子們展示自己的特長和才藝。流程一開場舞蹈《快樂追風(fēng)》，點(diǎn)燃全場氛圍。流程二互動游戲環(huán)節(jié)，通過游戲增進(jìn)孩子們之間的友誼和默契。班會流程安排02追風(fēng)游戲環(huán)節(jié)風(fēng)箏的起源和歷史介紹風(fēng)箏的起源、發(fā)展歷程和在不同文化中的象征意義，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。風(fēng)箏制作材料和工具介紹制作風(fēng)箏所需的材料，如竹篙、紙、線等，以及所需的工具，如剪刀、膠水等，讓幼兒了解風(fēng)箏制作的基本步驟。風(fēng)箏放飛技巧和注意事項(xiàng)講解風(fēng)箏放飛的技巧，如選擇合適的場地、掌握風(fēng)向和風(fēng)力、調(diào)整提線和放飛角度等，同時強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如避免在高壓線附近放飛、注意周圍環(huán)境等。風(fēng)箏的種類和特點(diǎn)展示不同種類的風(fēng)箏，如龍頭蜈蚣、蝴蝶、燕子等，讓幼兒了解各種風(fēng)箏的特點(diǎn)和飛行原理。風(fēng)箏制作與放飛技巧講解說明親子風(fēng)箏制作比賽的規(guī)則和流程，如分組方式、制作時間限制、評選標(biāo)準(zhǔn)等，讓幼兒和家長了解比賽的具體要求。比賽規(guī)則和流程提供風(fēng)箏制作的技巧指導(dǎo)，如設(shè)計圖案、粘貼紙張、固定竹篙等，幫助幼兒和家長順利完成風(fēng)箏制作。制作技巧指導(dǎo)鼓勵幼兒和家長一起動手制作風(fēng)箏，促進(jìn)親子之間的互動與合作，增進(jìn)彼此之間的感情。親子互動與合作親子風(fēng)箏制作比賽

風(fēng)箏放飛表演及評選放飛表演安排安排風(fēng)箏放飛表演的時間和地點(diǎn)，讓幼兒和家長欣賞彼此制作的風(fēng)箏在空中的飛翔姿態(tài)。評選標(biāo)準(zhǔn)與流程說明評選的標(biāo)準(zhǔn)和流程，如飛行高度、穩(wěn)定性、創(chuàng)新性等，讓幼兒和家長了解評選的公正性和客觀性。頒獎與表彰對在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和家長進(jìn)行頒獎和表彰，肯定他們的努力和成果，激發(fā)幼兒對參與活動的積極性和自信心。03童心無限才藝展示快樂追風(fēng)，展現(xiàn)孩子們自由、活潑的精神風(fēng)貌。舞蹈主題舞蹈動作舞蹈服飾簡單易學(xué)，充滿童趣，讓孩子們在快樂的音樂節(jié)奏中盡情舞動。色彩鮮艷，符合孩子們的審美，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。030201幼兒舞蹈表演精選適合幼兒年齡段的童話故事，如《小紅帽》、《三只小豬》等。故事選擇老師生動形象地講述故事，配合豐富的表情和肢體語言，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入童話世界。講述方式邀請孩子們分享自己的聽故事感受，鼓勵他們發(fā)揮想象力，續(xù)編或改編故事?；迎h(huán)節(jié)童話故事分享制作過程老師向孩子們介紹手工藝品的制作方法和技巧，引導(dǎo)孩子們動手制作。手工藝品類型包括剪紙、泥塑、拼貼畫等多種類型的手工藝品。展示與交流將孩子們制作的手工藝品展示出來，讓他們互相欣賞、交流制作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。手工藝品展示與交流04互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)通過親子互動游戲，增進(jìn)家長和孩子之間的感情，同時讓孩子在游戲中感受風(fēng)的存在，鍛煉孩子的觀察力和反應(yīng)能力。游戲目的在室外或室內(nèi)寬敞場地，家長和孩子一起參與游戲。由一位家長扮演“風(fēng)婆婆”，其他家長和孩子則扮演“尋寶者”?！帮L(fēng)婆婆”在場地上吹起氣球或紙片等物品，代表“寶藏”，尋寶者需在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地找到這些“寶藏”。找到“寶藏”最多的家庭獲勝。游戲規(guī)則親子互動游戲：風(fēng)中尋寶活動目的通過創(chuàng)意繪畫活動，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子用自己的方式表達(dá)對風(fēng)的理解和感受?；顒恿鞒汤蠋熛蚝⒆觽兘榻B風(fēng)的特點(diǎn)和作用，引導(dǎo)孩子們回憶自己在生活中感受到的風(fēng)。然后提供繪畫材料和紙張，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，隨意創(chuàng)作與風(fēng)相關(guān)的畫作。最后組織孩子們互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)作靈感和心得。創(chuàng)意繪畫：畫出你心中的風(fēng)分享目的通過分享交流環(huán)節(jié)，讓孩子們學(xué)會傾聽和表達(dá)，分享自己的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。分享內(nèi)容老師引導(dǎo)孩子們講述自己與風(fēng)相關(guān)的有趣經(jīng)歷或故事，可以是追逐風(fēng)箏、玩風(fēng)車、感受自然風(fēng)等。孩子們可以邊講述邊展示自己的照片或畫作等輔助材料。通過分享和交流，讓孩子們感受到彼此的童真和樂趣。分享交流：我的追風(fēng)故事05安全教育與溫馨提示避免在高壓線、電線桿、大樹等障礙物附近放風(fēng)箏，以免發(fā)生意外。選擇合適的場地避免在雷雨、大風(fēng)等惡劣天氣下放風(fēng)箏，確保安全。注意天氣狀況選擇質(zhì)量可靠、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的風(fēng)箏，避免使用自制或不合格的風(fēng)箏。使用安全的風(fēng)箏在放飛風(fēng)箏時，要保持一定的距離，避免風(fēng)箏線纏繞或割傷。掌握正確的放飛技巧風(fēng)箏放飛安全注意事項(xiàng)參加戶外活動時，應(yīng)穿著舒適、透氣的運(yùn)動服裝，避免穿著過于緊身或帶有過多金屬裝飾的服裝。穿著舒適安全的服裝佩戴個人防護(hù)裝備注意活動環(huán)境遵守活動規(guī)則根據(jù)活動需要，佩戴適當(dāng)?shù)膫€人防護(hù)裝備，如頭盔、護(hù)膝、護(hù)腕等。在活動前，應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，了解潛在的危險因素，如地形、天氣等。在活動中，要遵守各項(xiàng)規(guī)則和安全要求，不要擅自離開團(tuán)隊或進(jìn)行危險行為。戶外活動安全常識普及家長應(yīng)時刻提醒孩子注意安全，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。增強(qiáng)安全意識多帶孩子參加戶外活動，讓他們接觸自然、鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活方式。鼓勵孩子參與戶外活動家長應(yīng)積極參與孩子的成長過程，關(guān)注他們的心理和情感需求，給予關(guān)愛和支持。陪伴孩子共同成長鼓勵孩子與同齡人交往，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。培養(yǎng)孩子的社交能力家長陪伴孩子成長的建議06總結(jié)回顧與期待下一次班會小朋友們身著彩色服裝，隨著音樂起舞，展現(xiàn)出無限的活力和童真。開場舞蹈通過一系列有趣的互動游戲，小朋友們積極參與，鍛煉了身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力?；佑螒蛟诶蠋熀图议L的指導(dǎo)下，小朋友們動手制作了各種創(chuàng)意手工作品，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力。手工制作小朋友們自信滿滿地走上舞臺，表演了歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目，展現(xiàn)了才藝和自信。表演環(huán)節(jié)本次班會精彩瞬間回顧小朋友們紛紛表示，這次班會非常有趣，他們玩得很開心，也學(xué)到了很多東西。同時，他們也表達(dá)了對下一次班會的期待。幼兒感想分享家長們對本次班會給予了高度評價，認(rèn)為活動內(nèi)容豐富、形式多樣，有助于孩子們的全面發(fā)展。同時，他們也提出了一些寶貴的建議，如增加親子互動環(huán)節(jié)、加強(qiáng)安全教育等。家長建議收集幼兒感想分享及家長建議收集下一次班會主題