聲音的產(chǎn)生與傳播 省賽一等獎(jiǎng)

第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生1、一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在振動(dòng)聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)（vibration）產(chǎn)生的.*振動(dòng)停止發(fā)聲停止，但聲音不一定消失考考你:你知道下列的聲音是如何產(chǎn)生的嗎？吹口琴的聲音悠揚(yáng)的薩克斯聲吹口哨聲響亮的蟬鳴氣球爆炸聲聲勢浩大的瀑布聲笑樹能發(fā)出笑聲生活中的疑問我們平常聽唱片、錄音是怎么回事？

聲音在空氣中的傳播

以擊鼓為例：鼓面向左振動(dòng)時(shí)壓縮左側(cè)的空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動(dòng)時(shí)，又會使左側(cè)的空氣變稀疏.鼓面不斷左右振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播.這個(gè)過程和水波的傳播相似.用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播.因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波（soundwave）.想一想：真空能不能傳聲？想想議議：同學(xué)們已經(jīng)知道固體和氣體都可以傳聲.那么，聲能在液體中傳播嗎？請同學(xué)們找出事實(shí)或?qū)嶒?yàn)來支持你的想法.1、耳的結(jié)構(gòu)耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器探究新知2、聽覺的形成：聽小骨（耳橋）聲波鼓膜

耳蝸大腦中的聽覺中樞聽覺神經(jīng)聽覺外耳道振動(dòng)耳郭骨傳聲用牙齒聽聲音聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。請思考：當(dāng)我們在山上對著對面的大山大喊一聲，會有什么現(xiàn)象？回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開聽到回聲練習(xí)（1）一切正在發(fā)聲的物體都在

（2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播（3）15Co時(shí)空氣中的聲速是（4）鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)椋?）某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，1.5秒后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離2.聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.3.聲在不同介質(zhì)中的聲速不同.小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.布置作業(yè)：請同學(xué)們課后討論，每組想出一個(gè)測量聲速的方法，盡可能的話，進(jìn)行實(shí)際測量，看看哪個(gè)組的方法更合適，測得的聲速更接近當(dāng)時(shí)的真實(shí)值.提示：可以測量聲音在空氣中，水中的速度；超聲波的速度等注意：要注重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，可操作性作業(yè)：下雷雨的時(shí)