大班音樂藝術(shù)方案我們都是好朋友

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第第頁(yè)大班音樂藝術(shù)方案我們都是好朋友

大班音樂藝術(shù)方案我們都是好伙伴

〔一〕活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱新歌《我們都是好伙伴》。

2、在掌控歌曲旋律的基礎(chǔ)上，依據(jù)圖片的默示掌控歌詞并主動(dòng)匹配，演唱歌曲。

3、努力用美妙的歌聲來(lái)呼喊人們愛惜大自然。

〔二〕活動(dòng)預(yù)備：

1、四張圖片(小兔、小鳥、小魚、熊貓;小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子)

2、磁帶、錄音機(jī)

〔三〕活動(dòng)過程：

1、老師出示動(dòng)物圖片，并提問

⑴黑板上都有哪些動(dòng)物?(小兔、小鳥、小魚、熊貓)它們都生活在哪里?都吃什么?(幼兒自由爭(zhēng)論，師小結(jié)幼兒爭(zhēng)論的內(nèi)容)

師：可是，我們生活的這個(gè)地球上啊，發(fā)生了一些改變，讓這些小動(dòng)物的家園不再漂亮了。讓我們一起來(lái)看看究竟發(fā)生了什么改變(出示大自然被污染的圖片)

⑵圖片上的大自然怎么樣啦?為什么?(大自然被污染了，由于人們不愛惜環(huán)境)

2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞

師：大自然收到污染了，小動(dòng)物的家園不再漂亮啦，它們也都很難受、很難過，你們是不是這些小動(dòng)物的好伙伴啊?原不情愿援助他們呢?那李老師這里啊，也有一群熱心的小伙伴，也很想援助它們，讓我們一起聽聽磁帶里的小伙伴是怎么援助它們的。(放磁帶錄音)

⑴你們都聽到了什么?歌中小伙伴是怎么唱的?怎么援助這些小動(dòng)物的?(綠草給小兔、藍(lán)天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓)

注：如幼兒沒聽清晰，師彈琴范唱，同時(shí)讓幼兒熟識(shí)前奏。

3、學(xué)唱歌曲

⑴老師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞，速度放慢，整首教唱。

⑵幼兒學(xué)唱，老師重點(diǎn)訂正第三、四樂句的唱法，以及引導(dǎo)幼兒最末兩句能快樂地演唱。

注：這首曲子前三樂句節(jié)奏型很相像，第四樂句和最末"更美妙'的跨度較大，且節(jié)奏型發(fā)生了改變，對(duì)幼兒的演，大，考.吧.幼。師,網(wǎng)，出,處!唱形成了難度，可以用手勢(shì)：下滑的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)。

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