中班科學(xué)教案：小鼴鼠挖泥土教案及教學(xué)反思

第第頁中班科學(xué)教案：小鼴鼠挖泥土教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：小鼴鼠挖泥土教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、大膽想象、猜想故事內(nèi)容，感受繪本畫面中幽默、有趣的故事情節(jié)。

2、初步感知、了解地底下的常見植物和小動(dòng)物，在"看一看、猜一猜、說一說'的語言游戲中體驗(yàn)觀測、探究、溝通活動(dòng)的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：簡約了解小鼴鼠的生活習(xí)性。

物質(zhì)預(yù)備：《啪啦啪啦砰》;紅薯、蘿卜實(shí)物圖片。

【活動(dòng)過程】

一、出示電子圖書第1頁：熟識(shí)故事主角"小鼴鼠'。

1、觀測：它是誰?我們叫它什么名字呢?(小鼴鼠)

2、猜想：小鼴鼠在干什么呢?

師：小鼴鼠用勁在挖泥土，發(fā)出"啪啦啪啦，啪啦啪啦'的聲音，它在找什么呢?

二、集體翻閱電子圖書，了解地底下的常見植物。

1、觀測畫面環(huán)節(jié)①：猜一猜，這一種植物可能會(huì)是什么呢?

2、知識(shí)豐富與拓展①：地面上的紅薯綠葉、地面下的紅薯果實(shí)

師：紅薯的葉子綠綠的，長在地面上;紅薯的果實(shí)紅紅的，長在地底下，我們的小眼睛看不見。。出處。秋天的時(shí)候，人們把紅薯的果實(shí)挖出來，可以把紅薯做成甜甜的紅薯湯喝，也可以把紅薯做成烤紅薯吃，味道又香又好吃。

3、游戲情境體驗(yàn)①：嘗一口香噴噴的紅薯，喀嚓、真甜哪!

4、觀測畫面環(huán)節(jié)②：猜一猜，這一種植物又會(huì)是什么呢?

5、知識(shí)豐富與拓展②：地面上的蘿卜綠葉、地面下的蘿卜果實(shí)。

師：蘿卜的葉子綠綠的，長在地面上;蘿卜的果實(shí)也是長在地底下，我們的小眼睛也看不見。秋天的時(shí)候，人們把地底下的蘿卜挖出來。蘿卜的品種許多，有白蘿卜、大紅蘿卜、胡蘿卜。蘿卜的營養(yǎng)也很豐富，可以放在湯里煮，做成蘿卜湯，也可以把蘿卜炒著吃，又好吃又有營養(yǎng)，我們小伙伴要常常吃蘿卜，這樣我們的身體就會(huì)長得壯壯的，變得更健康。

6、游戲情境體驗(yàn)②：咬一口大大的蘿卜，啊嗚!好辣!呸呸!

7、知識(shí)豐富與拓展③：原來，紅薯、蘿卜，它們都生長在地底下，我們小眼睛看不見，只能看到綠綠的葉子，看不見果實(shí)。那么，哪個(gè)小伙伴知道，哪些植物的果實(shí)也是生長在地底下的呢?

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，上心傾聽幼兒的表述，并實(shí)時(shí)