初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 4.2 水的組成【全國一等獎(jiǎng)】

4.2水的組成“本人發(fā)明了一種直接將水（H2O）變成汽油（含C、H、O元素）的技術(shù)，經(jīng)濟(jì)收入驚人，現(xiàn)將技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請(qǐng)有識(shí)之士加盟。”同學(xué)們，假如你是老板，你是否會(huì)加盟呢？請(qǐng)談一談你的想法？加盟啟示：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】溫馨提示:1.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉碳酸鈉+鹽酸→二氧化碳+水+氯化鈉（該實(shí)驗(yàn)用帶氣球的雙孔膠塞）2.稱量完反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量之后，不要?jiǎng)犹炱缴系捻来a和游碼實(shí)驗(yàn)藥品:氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉粉末實(shí)驗(yàn)儀器:錐形瓶、雙孔膠塞（帶有氣球和滴管）、小燒杯、小試管2支、托盤天平、砝碼、鑷子、藥匙、廢液缸、吸水紙

利用上述提供的實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)探究方案：小組合作要求：第一步：組長分工，每2人一組實(shí)驗(yàn)；1人操作，1人記錄；第二步：組內(nèi)分享交流自己的實(shí)驗(yàn)；第三步：完成學(xué)案上的問題討論，做好展示準(zhǔn)備?！緦?shí)驗(yàn)探究】分組探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果【實(shí)驗(yàn)4-8】稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)（密閉容器）【實(shí)驗(yàn)4-9】氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)冒氣泡M1M2

M1＝M2

【實(shí)驗(yàn)探究】出現(xiàn)藍(lán)色沉淀m1m2

m1＝m2

【實(shí)驗(yàn)4-7】稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)（敞口容器）冒氣泡M3M4

M3>M4

碳酸鈉+鹽酸→水+氯化鈉+二氧化碳

M1

M2=碳酸鈉+鹽酸→水+氯化鈉+二氧化碳

M3

M4>結(jié)論：反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。一、質(zhì)量守恒定律蠟燭+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃

鎂+氧氣→氧化鎂

點(diǎn)燃注意事項(xiàng)：對(duì)于有氣體參加或生成的反應(yīng)要正確反映出質(zhì)量守恒需在密閉容器中進(jìn)行。

M1

M2<1.

1g冰完全融化后質(zhì)量仍是1g,是否遵循質(zhì)量守恒定律？2.生日蠟燭燃燒后質(zhì)量為什么會(huì)變??？鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量變大是否違背了質(zhì)量守恒定律？3.已知12克碳和32克的氧氣恰好完全反應(yīng)生成多少克二氧化碳？12克碳和40克的氧氣完全反應(yīng)生成多少克二氧化碳？（提示：反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量按照一定的配比進(jìn)行）

C

+O2→CO2

點(diǎn)燃鎂條氧化鎂在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解，要抓住概念中的“參加”“化學(xué)反應(yīng)”“質(zhì)量”“總和”這四個(gè)關(guān)鍵詞；注意事項(xiàng)：1．質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用范圍是化學(xué)變化。一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。2．質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒，其它方面如體積等不一定守恒。3．注意定律中的

“參加”和“生成”：①“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”，沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)不包括在內(nèi)；②“生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”，應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì)，如沉淀、氣體等。4.對(duì)于有氣體參加或生成的反應(yīng)要正確驗(yàn)證質(zhì)量守恒需在密閉容器中進(jìn)行。OHHOHH通電重新組合OOHHHHH2O原子的種類

；原子的質(zhì)量

；原子的數(shù)目

；反應(yīng)前后：不變不變不變二、質(zhì)量守恒的原因質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)：質(zhì)量守恒的原因是什么？？？元素的種類

；元素的質(zhì)量

；物質(zhì)的總質(zhì)量

；不變不變不變

H2O→H2+O2

通電原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目元素質(zhì)量元素種類物質(zhì)的總質(zhì)量“1可能變”“2變”“6不變”1.化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒有變化的是（）（1）原子數(shù)目（2）原子的種類（3）分子數(shù)目（4）分子的種類（5）元素的種類（6）物質(zhì)的總質(zhì)量（7）物質(zhì)的種類A.（1）（2）（5）（6）B.（1）（2）（3）（5）C.（1）（2）（5）（7）D.（3）（4）（6）（7）2.“點(diǎn)石成金（Au）”“水（H2O）變汽油”是否有科學(xué)依據(jù),試從質(zhì)量守恒定律的角度進(jìn)行解釋？（提示:生活中常見石頭主要含C、Ca、O元素；汽油的主要含C、H、O元素）A鞏固提升“本人發(fā)明了一種直接將水（H2O）變成汽油（含C、H、O元素）的技術(shù)，經(jīng)濟(jì)收入驚人，現(xiàn)將技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請(qǐng)有識(shí)之士加盟。”同學(xué)們，假如你是老板，你是否會(huì)加盟呢？請(qǐng)談一談你的想法？加盟啟示：原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變?cè)淤|(zhì)量沒有變化推測(cè)一些物質(zhì)的組成進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)內(nèi)容內(nèi)容原因微觀解釋應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律回憶本節(jié)課內(nèi)容，談?wù)勀阌心男┦斋@、體會(huì)？

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

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