2023年活動方案模板合集9篇

2023年活動方案模板合集9篇活動方案篇1

教研主題：在美術活動中如何激發(fā)學生學習的愛好。

一、主題教研實施的目的：

充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化為長久的情感看法。

二、主題教研實施措施：

1、仔細鉆研教材，教學中激勵學生自我表現(xiàn)。讓學生在課堂中動起來，誘發(fā)學生的新奇心，激發(fā)學生的學習愛好，調(diào)動學生自主參加、主動探究和主動創(chuàng)建。

2、利用聲像信息，拓展學生想象空間，創(chuàng)設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生愛好，激發(fā)學生探究愛好，培育學生求異性思維和創(chuàng)建性思維。

3、注意創(chuàng)設學生多感官參加的教學情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展學生認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學生的學習愛好。

4、利用趣味嬉戲，激發(fā)學生樂于創(chuàng)建，培育學生的學習愛好，培育學生的參加力。

三、主題教研目標：

培育學生學習美術的愛好，養(yǎng)成自覺學習美術的良好習慣，在美術活動中發(fā)覺問題，解決問題的'實力與自覺合作創(chuàng)新的實力。

四、實踐印證：

1、組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，幫助學生拓展思維，豐富聯(lián)想，提高學生學習美術愛好。

2、依據(jù)美術學科特點和小學生好動、好學、新奇、好勝的思維特點，設置嬉戲性情境把新學問寓于嬉戲活動之中，通過嬉戲使學生產(chǎn)生對新學問的求知欲望，讓學生的留意力處于高度集中狀態(tài),使學生在嬉戲中學到新學問。

3、組內(nèi)老師溝通閱歷與心得，如何多樣化的把美術活動中學生愛好激發(fā)出來，把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織相互聽課、評課、探討。

4、教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)老師每人做一節(jié)充分激發(fā)學生愛好的示范課或講座。

五、時間支配：

三月：教研組探討，確定主題，組織學生參與第22屆科技藝術大賽。

四月：共同研討，依據(jù)不同年級學生特點設計激發(fā)學生愛好的方式方法，并實施教學。

五月：研討教學，相互聽課、評課，學習溝通心得，籍此提高各年級學生的學習美術愛好。

六月：接著進行研討教學，依據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。

七月：教研課題進行階段性匯報總結(jié)。

活動方案篇2

一、活動背景:

萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色調(diào)，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色，策劃此活動。

二、活動目標

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色調(diào)以及感受異國的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在這種特別的情景中去學英文，說英文

三、活動前期的教學打算下星期圍繞萬圣節(jié)的活動綻開英文教學活動，特有的關鍵詞

單詞

小班——1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter4.monster5.blackcats6.pumpkin

中班——1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse

大班——1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes

句型

小班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!

中班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Let’smakeamask.

大班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Let’smakeamask.5.Thehantedhouseisveryscary.6.IlikeHalloween.

活動前期的情景打算

由各班的'老師布置，創(chuàng)設各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我信任每個班級確定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

四、活動時間:20xx年10月28日

五、活動地點:幼兒園大操場

六、活動打算:

成品:最好的能通過網(wǎng)絡購置一些奇裝異服(老師人手一套)

闖關卡

班級老師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小摯友。闖關卡（聯(lián)系情愿與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家）

七、活動過程:

一）拍照留念時間段(14:30---14:55)預料25分鐘

二）群魔亂舞的時間段(15:00起先主持人起先熱場15:05起先)預料5分鐘

展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下根據(jù)不同的排列方式展示

三）闖關嬉戲(15:10起先)預料分鐘(50分鐘)

關卡1:咬糖果

負責老師:***

1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

2.請家長抱著小摯友將在天上的糖果咬下來

3.限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小摯友糖果必需打算多一些，關主必需隨時補充糖果

關卡2:南瓜沙包

負責老師:***

1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

2.打算幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3.一位小摯友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關

關卡3:小貓釣魚

負責老師:***

用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并供應制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚競賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。

關卡4:恐怖箱

負責老師:***

1.打算一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

2.小摯友只要很英勇的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。（留意：有些孩子不情愿摸的，不要太牽強，以免嚇到他們）

3.記得打算擦手紙

關卡5:單詞保齡球

負責老師:***

1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

2、小摯友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數(shù)字的糖果（留意：1.至少打算2setsofbowlingpins，削減丟過之后須要重新排的時間）

前期單詞教學肯定要確認全部孩子都會讀了

關卡6:人質(zhì)營救

負責老師:***

1.打算鬼頭套1個，手銬1付

2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

3.小摯友必需找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼須要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等教室必需擺放一些讓小摯友找的物品。

說明:考慮到張衡班的小摯友年齡較小不適合玩部分嬉戲，嬉戲中只需參與咬糖果和南瓜沙包即可

四）游街找尋糖果16:00起先30分鐘

初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參與所以需提早結(jié)束!)

活動方案篇3

一活動背景及主題：

為屆新生舉辦迎新晚會目的在于表達學校對新生的歡迎，展示當代學生的風采體現(xiàn)學院文化；也為了豐富同學們的課余生活，激發(fā)同學們對新學校新生活的酷愛。同時也為全體學生供應一個呈現(xiàn)自我釋放才藝增進友情的舞臺，讓大家感受學生會大家庭的暖和。

二活動時間：

12月30日晚8：00晚會正式起先

三活動地點：

學生活動中心

四主辦單位

團委

五：承辦單位：

團委學生會

六前期準備：

1宣揚：（20xx年月日至月日）主要由宣揚部干事負責宣揚，主要有海報展板和貼吧宣揚方式。

（1）展板宣揚：

內(nèi)容：“20xx屆迎新晚會缺你不行！”（按最終方案寫明時間地點；可適當運用網(wǎng)絡熱詞吸引新生注意；并且寫上接受新生節(jié)目報名的內(nèi)容）

要求：展板設計形式應體現(xiàn)熱忱時代青春活力的基調(diào)。

數(shù)量：一張展板（三張一開紙大?。?/p>

展出地點：在新生宿舍樓下

（2）廣播宣揚（廣播站）：

內(nèi)容：“20xx屆迎新晚會期盼你的參加！”活動時間為20xx年12月26日至12月30日。我們等你來！

要求：廣播站分別在12月25日至12月27日期間進行廣播。

（4）在學校網(wǎng)站貼吧進行宣揚：由團委辦公室。

2節(jié)目甄選準備：

新生節(jié)目報名及甄選：新生節(jié)目在20xx年12月27日至28日兩天甄選

節(jié)目排練時間

月日進行晚會彩排，彩排地點為：

3物資購置：

所需物品：噴繪（12），租借舞臺，桌椅（視嘉賓人數(shù)而定），汽球（色澤明艷光亮）6—7包絲帶彩帶若干，熒光棒（兩桶）大頭針別針針線盒鉗子錘子。

七活動時間支配：

本次活動時間為20xx年12月27日至12月30日。

12月25日至12月26日為宣揚及節(jié)目甄選時間；

12月26日至12月27日為物資購置時間；

晚會支配：

（一）晚會準備：

1與組織部剛好做好溝通和人員支配協(xié)調(diào)；

2文體部與各兄弟部門剛好做好工作的溝通；

3確定主持人兩名及主持稿；

4與各節(jié)目負責人商定節(jié)目細微環(huán)節(jié)并商討流程。

晚會當天：

（1）、月日下午沒有課的.學生會成員去操場搭建舞臺，并準備本次競賽的舞臺裝飾工作。

（2）、月日下午點全部演員集合完畢，6點10分全部演員（節(jié)目負責人）簽到完畢。

（3）、月日下午點分、學生會成員進行簽到，各組工作人員到位；

（4）月日下午點分，晚會正式起先。

（二）晚會流程：

晚會分為三個篇章：

一給你們的見面禮；

二我有我的young！

三一起去將來！

第一篇章：給你們的見面禮：（主要播放視頻回放開學到此刻的全部全部）

開場：（1）由學生排練的歌舞形式的開場；

（2）主持人介紹到場嘉賓，晚會流程和表達對新生的熱情歡迎；

其次篇章：我有我的young！

由大一新生表演節(jié)目

第三篇章：一起去將來

由領導講話

（三）迎新晚會后期支配：

1活動結(jié)束，全部演員代表及工作人員上臺合影留念；

2紀檢部成員組織觀眾保持秩序離場；

3學生組織全部同學整理會場（打掃場地及整理搬運道具）；

4活動結(jié)束后一周之內(nèi)各部門上交活動總結(jié)（交給組織部，由組織部進行匯總）；

5宣揚部，傳媒部負責對晚會的記錄并上傳影音資料至學校網(wǎng)站。

八活動所需物資：

1舞臺裝飾：腳手架噴繪紫紗汽球絲帶彩帶地毯

2音響設備

3嘉賓席：節(jié)目單，桌椅；

4其他：服裝熒光棒禮花橫幅大頭釘大頭針鉗子錘子鐵絲紙和筆。

九活動人員支配：

由組織部酌情安排出禮儀隊等協(xié)作迎新晚會的籌辦。

應急預案

1由組織部支配人員做好消防平安工作

2應剛好疏通平安通道，保證緊急狀況發(fā)生時能剛好疏散人員

3演員的平安保障，應準備急救藥箱。

活動方案篇4

一、加強領導，責任到人

學校非常重視反邪教教化活動，特地成立了以校長為組長的活動領導小組，層層抓落實，下級對上級負責，責任落實到每個年級組，每個班主任，每個老師。

組長：胡岳湘

副組長：干俊

成員：毛平南付肆榮熊珍祥各班班主任

二、嚴明制度，落實到位

為了使活動落到實處，我們制定嚴格的制度，以制度管人。特殊突“三到位”。

1、相識到位。學校反邪教教化活動的重要性不光領導要相識，我們每個老師和學生都要相識。學校通過宣揚發(fā)動，引導全體師生員工相識清晰反邪教教化的重要性。

2、工作到位。學校各有關部門要極力協(xié)作，相互協(xié)作，使有關反邪教教化活動的每項工作有人抓，有人管。

3、經(jīng)費到位。為了更好地開展教化活動，學校拿出專項活動經(jīng)費，盡力保證保證活動的順當開展。

三、實行措施，突出效果

為了使反邪教教化活動深化人心，讓我們的全體教職員工和學生相識清晰邪教的真實面目，堅決防范和抵制邪教。我校將實行有力措施，爭取好的效果。我們主要主動抓好"三個結(jié)合"：

1、與思想素養(yǎng)教化相結(jié)合。親密聯(lián)系實際，抓好基本理論學習培訓，不斷提高師生思想政治水平。

2、與課堂教學相結(jié)合。我們要求老師把科普學問、反邪教學問貫穿到教學中，使學生逐步形成科學的思維方式和思維習慣。

3、與學校常規(guī)管理、學生日常行為規(guī)范教化相結(jié)合。我們堅持把教化活動融入到學校精神文明建設中去，將教化活動納入學生日常行為規(guī)范的.管理中，使之制度化，常?；?。

四、詳細活動支配

我校的反邪教教化詳細活動主要是"六個一"活動：

1、發(fā)一封倡議信。我們向全校師生發(fā)出倡議，仔細學習反邪教警示教化宣講提綱，()堅決不參與任何邪教活動，而且要求老師向家屬，學生向家進步行宣揚教化。

2、辦一次理論講座。由校長面對全體老師講授《農(nóng)村反邪教警示教化宣講提綱》，使老師系統(tǒng)地學習有關理論學問，并且要求每個老師要上交學習心得體會，更重要是再通過我們的老師去教化學生。

3、看一次反邪教光碟。利用多媒體，組織全校師生觀看反邪教光碟，進一步相識邪教的真實面目。

4、辦一次教化宣揚刊。學校政務處出一期反邪教學問?？?，要求每個班級出一期反邪教學問黑板報，政務處檢查評比。

5、寫一篇作文。在全校范圍內(nèi)開展反邪教征文競賽活動，要求每個學生都要寫，班級舉薦至少5篇優(yōu)秀文章到年級組參評，再由每個年級組舉薦至少10篇優(yōu)秀文章到教育到處參與評比。

6、組織一次主題班會。政務處組織支配各個班級開展一次以"崇尚科學反對邪教"為主題的班會活動。

活動方案篇5

活動目標：

1、細致視察畫面，理解故事內(nèi)容，認知“守護”的含義。

2、在理解作品的基礎上，運用“不僅……還會……”進行創(chuàng)編。

3、喜愛閱讀，感受繪本帶來的歡樂。

活動打算：

PPT課件。

活動重點：細致視察畫面，理解故事內(nèi)容，認知“守護”的含義。

活動難點：在理解作品的基礎上，運用“不僅……還會……”進行創(chuàng)編。

活動過程：

一、引出話題，詮釋意思

1、理解“守護”的含義。

孩子們，今日，老師帶來了一本繪本《夢的守護者》，你們認為“守護”是什么意思？是的，守護就是看管愛護的意思。

2、那么，讓我們來看看，“夢的守護者”是怎樣守護大家的。

二、理解故事內(nèi)容，對守護的含義加深印象。

1、出示圖①，引導幼兒視察并理解畫面，知道圖片上出現(xiàn)的人物就是“夢的守護者”。

2、老師講解并描述圖②，提問：你覺得夢的守護者會怎么守護他呢？（幼兒自由回答）

3、老師出示圖③，是的，這時，夢的守護者就會來幫助他。他不僅守護小男孩的睡眠，還會為他撐開一把雨傘。

4、那你覺得這個小男孩除了會夢到下雨，還會做什么噩夢？夢的守護者又會怎么守護他呢？

5、老師講解并描述圖④，提問：這時夢的守護者會怎么守護她呢？（請幼兒運用“不僅……還會……”回答）

6、出示圖⑤，你們和夢的守護者想得一樣，他也是這么做的！他不僅守護老奶奶的睡眠，還會為她打算一份美味的果凍布丁。

7、出示圖⑥講解并描述內(nèi)容，提問：假如你是夢的守護者，你會怎樣讓房間里有“沙沙聲”呢？

8、出示圖⑦，你們瞧，這里有兩只飛蛾，飛蛾飛起來的時候會產(chǎn)生“沙沙聲”，那夢的守護者究竟是怎么做的呢？

9、出示圖⑧。夢的守護者要守護全部人的睡眠，誰來守護夢的守護者的睡眠呢？那還用說，當然是那些被夢的守護者守護的人！

小結(jié)：

夢的.守護者簡直太厲害了，你夢見下雨，他會幫你撐傘；你餓得睡不著，他就會送上食物填飽你的肚子；你遇上的全部困難，他都能幫你解決，讓大家能夠得到良好的睡眠。

三、幼兒自由想象，進行創(chuàng)編。

孩子們，除了夢的守護者，我們身邊還有什么守護者呢？請你用好聽的話說一說。誰遇到了什么困難？

四、結(jié)束

我們每個人都有守護者，而且我們也都是守護者，我們守護教室里的積木、守護五彩的蠟筆、守護身邊須要被守護的東西，那么，孩子們，讓我們一起去找找，幼兒園里還有什么是須要我們守護的吧！

活動方案篇6

一、漫畫老師

活動支配：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆奇妙呈現(xiàn)。

活動要求：以海報形式，顏色艷麗，生動活潑，紙質(zhì)不限。

截稿時間：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。

展示時間：XX月XX日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：激勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡樂聲中，增進師生感情。

二、大聲說愛你

活動支配：每個班級錄下全班同學對老師的`祝愿，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于XX月XX日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

播出時間：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

活動目的：為同學們供應一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

三、感恩樹

活動支配：同學們把對老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造老師節(jié)深厚的尊師感恩氛圍。

活動時間：XX月XX日(周五)全天。

活動目的：在文字中，專心溝通情感，體會濃濃師生情。

四、給老師的一封信

活動支配：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：XX月XX日(周五)。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對全部老師最真摯的問候。

五、制作電子賀卡

活動支配：由校學生會網(wǎng)絡科技部制作電子賀卡，通過校內(nèi)網(wǎng)獻給老師們。

共享時間：XX月XX日(周五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

活動方案篇7

xx年新春佳節(jié)即將到來，為了活躍文化生活，加強溝通，增進友情。經(jīng)確定舉辦教職工摜蛋（過去的爭上游）競賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、競賽時間：

初賽時間：20xx年12月22—26日每個平行班級自行支配競賽，決出兩對選手參與決賽。

決賽時間：20xx年12月29日下午。（總計24人12對6組參與決賽）

二、決賽地點：

三、競賽規(guī)程：

1、執(zhí)行《摜蛋競賽規(guī)則》。

2、競賽采納積分制，贏一局得3分，輸一局得一分，棄權(quán)得0分，過三圈A為一局定輸贏。

3、兩人抽簽同號碼為一對，在整個競賽過程中，為了記分便利，在競賽中這一對人不行更換，競賽采納循環(huán)制，可以與其他11對對手輪番打牌積分。直至晚上6：30分競賽結(jié)束，積分高者為勝。

4、在競賽中每局開局時，每對選手自己在發(fā)的.表格中填上對手的姓名，結(jié)束后由對方打分，分數(shù)采納漢字表述的方式進行（叁或壹、零）。每局競賽結(jié)束后，不得接著進行，必需重新?lián)Q對手競賽。

5、每對選手一旦參與競賽，中途不得換人，否則作棄權(quán)處理。主動棄權(quán)者得0分，對手得2分。

四、嘉獎方法：

1、每對選手以競賽積分之和確定成果，積分多者，名次列前。

2、競賽設一等獎三名。二等獎四名，三等獎五名。（獎品：基礎獎：絲柏洗衣液；一、二、三等獎將獲得棉襪5雙、4雙、3雙）

五、裁判長：

六、裁判：

七、生日慶祝

活動于20xx年12月29日下午6：30起先，請各行政組長組織好自己的組員，到時間準時出席生日宴會。

活動方案篇8

活動時間：20xx年11月ｘｘ日

活動地點：各班級

活動過程：

一、觀賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小摯友表達謝意

三、“感恩節(jié)”特殊活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、觀賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

競賽嬉戲：搓玉米

以下須要家長協(xié)作：

1、11月ｘｘ日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的'名字。

2、11月ｘｘ日聚餐時請為寶寶打算兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小摯友一起共享。

留意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒打算的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

活動方案篇9

活動目的：

1、通過和父母一起搞活動，讓父母對學校工作有進一步地了解，加強了家校聯(lián)系。

2、通過中隊活動，讓學生懂得生活的美妙，珍惜生活、酷愛父母，做個孝敬父母的好孩子。

活動打算。

1、每人把自己想對父母說的心里話寫下來。

2、小品排練、二胡排練。

3、每人細心制作一份送給父母的禮物。

4、發(fā)給家長的邀請函。

活動支配

時間：20xx年3月8日

活動地點：ザ喙δ芙淌

活動過程：

一各小隊報數(shù)，中隊長向輔導員報數(shù)，懇求活動起先。

二出旗，少先隊員行隊禮。

三唱隊歌

四活動起先，有請主持人上臺。

甲：各們同學，

乙：各位老師，

甲：敬愛的爸爸媽媽

乙：敬愛的伯父伯母、叔叔阿姨

齊：大家好！

乙：我們沐浴在新世紀的春風里，

甲：我們生活在絢麗的陽光下。

齊：六③班主題隊會“爸爸媽媽我愛您”現(xiàn)在起先！

甲：首先，讓我們以最熱情的掌聲歡迎我們的宏大的爸爸媽媽在百忙之中能抽空來參與我們的活動。

乙：讓我們的爸爸媽媽和您的兒子女兒進行最熱忱的擁抱（放音樂）

甲：同學們，當我們來到這個世界的時候，是父母用暖和的臂膀呵護著我們，父母的愛是世上最宏大的愛，我們將恒久把父母牢記在心。

乙：下面請聽《只要爸媽露笑臉》。

學生齊唱由《只要媽媽露笑臉》改編的歌曲《只要爸媽露笑臉》。

甲：父母對我們的愛是無私的，對我們的期望很高，

乙：但父母的愛又是嚴厲的，對于我們的每一次考試，父母都特別重視。

甲：下面請觀賞小品《成果單》。

小品的也許內(nèi)容是：小猴（主子公）考試考了50分，回家后不敢給父母看而和父母周旋的片段。

乙：我想許多同學也象小猴一樣，不敢把成果單拿給家長看吧？

甲：我們?nèi)穗m小，但也有自己的想法。

乙：下面請聽聽同學們的心里話。

甲：父母對我們的期望很高，讓我們聽一聽賈永亮的爸爸是怎樣想的，

乙：他給我們寫了一封信，請占玉萍同學來讀一讀。

放輕音樂，學生占玉萍讀賈永亮父親的來信。

乙：我們在四年級曾經(jīng)學習了一篇課文《高爾基和他的兒子》，大家還記得課文的內(nèi)容了嗎？同學們，今日，高爾基先生聽說我們開班隊會也趕來了，不知他要說什么？

（學生扮“高爾基”上，讀信。）

甲：同學們，你們聽懂了高爾基先生的話嗎？大家可以探討溝通一下。（自由說）

…

甲：我們以熱情的掌聲歡送高爾基先生。

乙：我們對父母的情結(jié)，早已融入到“誰言寸草心，報得三春