大理學(xué)院暑假社會實踐報告_第1頁
大理學(xué)院暑假社會實踐報告_第2頁
大理學(xué)院暑假社會實踐報告_第3頁
大理學(xué)院暑假社會實踐報告_第4頁
大理學(xué)院暑假社會實踐報告_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE5大理學(xué)院暑假社會實踐報告學(xué)院：工程學(xué)院班級：2011級建筑學(xué)一班實踐形式：個人分散實踐實踐時間：2012年8月1日——2012姓名：董權(quán)和學(xué)號：2011164147一切認識都來源于實踐。利用暑假的空閑時間，我深入實地考察了當(dāng)?shù)氐母鞣N類型的建筑。例如：施甸縣人民醫(yī)院，縣幼兒園，當(dāng)?shù)兀ㄊ┑楸觯┕艖蚺_，在建保場明德小學(xué)，周邊農(nóng)村民宅等。通過實踐，我明白了很多，也學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的東西，總之，這次社會實踐我受益匪淺。這是我第一次參加社會實踐，但是我深深地明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個周的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)?？h人民醫(yī)院東住院大樓，整體采用框架結(jié)構(gòu)，投資八百多萬，設(shè)計合理，真正符合病人的需要，符合“以人為本”的理念，達到醫(yī)生、護士和病人一體化的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)理念。（后附大樓單層簡單平面圖1）?？h幼兒園，從兒童的天性出發(fā)，設(shè)計達到了“量身定做”的效果，無論是結(jié)構(gòu)方面還是色彩方面都可以說是相當(dāng)合理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論