初中九年級(jí)這是我的責(zé)任 第二課時(shí)

第二課時(shí)這是我的責(zé)任1、如何理解多種角色，多種責(zé)任？2、中學(xué)生扮演著哪些角色？這些角色分別承擔(dān)了哪些責(zé)任？3、如何承擔(dān)起自己的責(zé)任？自主學(xué)習(xí)合作探究C一、牢記自己的責(zé)任

（1）我們每個(gè)人在不同的階段，不同的場合扮演著不同的社會(huì)角色，而每種角色，都有其相應(yīng)的責(zé)任。（62頁）

那么，我們?cè)谏钪邪缪葜裁礃拥慕巧?？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責(zé)任呢？我在家里是

，

是我的責(zé)任在學(xué)校是

，

是我的責(zé)任在社會(huì)是

，

是我的責(zé)任子女孝敬父母學(xué)生尊敬老師認(rèn)真聽講公民維護(hù)祖國利益答題方法指導(dǎo)：陳述責(zé)任之前先分析角色。

清潔區(qū)的打掃是班級(jí)的常規(guī)工作之一，最近，一部分同學(xué)在敷衍了事，班級(jí)清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。對(duì)此，這部分學(xué)生說：垃圾又不是我丟的，我憑什么要打掃。事例分析

思考：如果你是班長，你將如何對(duì)這些同學(xué)們說？

班級(jí)是一個(gè)集體，只要身為這個(gè)集體的一員，就有責(zé)任為集體著想、關(guān)心集體、愛護(hù)集體。①要自覺維護(hù)集體利益，服從安排，積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；②要盡己可能地解決集體遇到的困難；③在集體中，要團(tuán)結(jié)他人，要能“求大同存小異”。

（2）我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色，牢記自己的責(zé)任。只有牢記自己的責(zé)任，才會(huì)更好的履行責(zé)任。只有那些牢記并履行責(zé)任的人，才能得到他人尊重和社會(huì)肯定。

東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評(píng)他時(shí)，他卻說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即告誡他說：“一屋不掃，何以掃天下？”這則典故說明了什么道理？二、承擔(dān)自己的責(zé)任（1）從小處著手，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線。情景一：女生A在摘花女生B看到，想：這人怎么能摘花呢？……還是不管她，有花木工呢。情景二：女生：你一向很愛干凈的，怎么這幾天穿得有點(diǎn)邋遢??？男生：我媽媽出差不在家，沒靠山了！

你認(rèn)同上述人物的責(zé)任觀念嗎？說說理由。他們的責(zé)任觀都是錯(cuò)誤的。

圖一：責(zé)任是需要實(shí)踐的，推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。作為社會(huì)的一員，看到不正確的言行要及時(shí)予以制止和糾正，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。圖二：要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能過于依賴他人，要從小處著手，認(rèn)真對(duì)待每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線。能夠自理自立，自己的事自己做，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。（2）熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，這是培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式。我們中學(xué)生可以參加哪些公益活動(dòng)？到老人院探望老人我也可以：義務(wù)植樹青年志愿者行動(dòng)幫助殘疾人捐款、捐物，援助有需要的人。

其它的社會(huì)公益活動(dòng)還有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓……

③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)②承擔(dān)責(zé)任要從小事做起，從身邊做起承擔(dān)自己的責(zé)任播下責(zé)任的種子牢記自己的責(zé)任①每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任②我們必須牢記并履行我們的責(zé)任①做大事，先要做好分內(nèi)之事負(fù)好責(zé)任利人利己1、（單選）作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)；作為普通公民，應(yīng)當(dāng)“位卑未敢忘憂國”。這告訴我們（）Ａ、我們每個(gè)人只有一個(gè)責(zé)任B、不同的人，有不同的責(zé)任C、人在成長的每一階段，只要承擔(dān)一種責(zé)任D、在生活中，每個(gè)人都扮演著許多角色，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任D2、（單選）“一屋不掃，何以掃天