初中九年級(jí)道德與法治中國(guó)的脊梁

第三屆茂名微課大賽教材版本：人教部編版（2016）學(xué)段學(xué)科：初中道德與法治年級(jí)學(xué)期：九年級(jí)第一學(xué)期課名：中國(guó)的脊梁教師姓名：顏蕓所在單位：茂名市博雅中學(xué)中國(guó)的脊梁第五課守望精神家園

“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”——《中國(guó)人失掉自信力了嗎》你認(rèn)為“中國(guó)的脊梁”是什么？思考：短片中談到的“中國(guó)脊梁”的主人翁有何共同特點(diǎn)？楊靖宇邱少云董存瑞共和國(guó)勛章獲得者王繼才楊科章申亮亮眾志成城抗擊疫情

“中國(guó)脊梁”，就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國(guó)家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們?！爸袊?guó)的脊梁”既包括中國(guó)歷史上的英雄人物，也包括現(xiàn)實(shí)中的代表性人物，還包括千千萬(wàn)萬(wàn)埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的中華兒女。在這些人物的身上，無(wú)一不閃耀著民族精神的光芒。

短片中告訴我們民族精神的含義是什么？

1、中華民族精神的內(nèi)涵P67在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。思考：中國(guó)人民的特點(diǎn)是什么？

2月1日初八，中午12時(shí)，火神山醫(yī)院項(xiàng)目場(chǎng)地基礎(chǔ)施工全部完成。2月2日初九，火神山醫(yī)院正式交付！2、中國(guó)人民的精神特點(diǎn)是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢(mèng)想精神的人民。中國(guó)人民教師寄語(yǔ)

青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái),我們要積極傳承和弘揚(yáng)民族精神，同時(shí)構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們一起努力,傳承民族精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同譜寫(xiě)中華民族的新篇章。2020年2月23日，新冠肺炎疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，習(xí)總書(shū)記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上發(fā)表了重要講話。講話強(qiáng)調(diào)，中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)許多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，一個(gè)重要的原因就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所培育和孕育的以"智、仁、勇"為代表的中國(guó)精神,下列對(duì)中國(guó)精神理解正確的是（

）①國(guó)家利益至上的愛(ài)國(guó)精神②眾志成城的合作精神③扶弱濟(jì)困的互助精神④人民利益至上