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文檔簡介

第第頁托班美工拓印畫教案：小金魚吹泡泡

托班美工拓印畫教案：小金魚吹泡泡

【活動設計】

對于托班的孩子來說，一個個泡泡又漂亮又可愛.有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想象力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課，它采納各種顏色、大小的(大,考,吧幼.師;網(wǎng))瓶蓋來印畫泡泡，讓幼兒毫無顧忌地在畫畫、玩玩，充分體驗在美術(shù)活動的樂趣和勝利感。

【活動目標】

1、嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。

2、激發(fā)幼兒對美工活動的愛好。

【活動預備】

1、帶有小金魚的圖畫紙。

2、各種大小的瓶蓋。

3、已調(diào)好紅、黃、藍三種顏料。

【活動過程】

一、玩吹泡泡的游戲。

1、引導幼兒觀測泡泡的特征。

師："今日老師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎?'

2、提問："你看到的泡泡是什么樣子的?大小顏色呢?'

3、小結(jié)："泡泡圓圓的，有的大有的小，五彩繽紛的真美麗!'

二、以談話的形式引出主題，觀賞范例。

我們班里養(yǎng)了小金魚，它們最喜愛玩的是吹泡泡的游戲了，看看它們是怎么吹得?

三、出示范例，引導幼兒觀測并提出問題。

1、小金魚吹的泡泡的是什么外形的?(請你們學一學小金魚吹泡泡)

2、這些泡泡有什么不一樣?(有大有小、顏色不同)

3、小金魚嘴邊吐出的泡泡有什么不一樣?(一個接一個、由小到達、由大到小)

四、老師示范用瓶蓋拓印圓形的方法。

1、邊示范邊講解大瓶蓋沾色后拓印出的是大圓，小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。

2、考前須知：沾色時要輕輕沾，拓印時不要立刻拿起來，要實時用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。

五、幼兒作畫，老師進行巡回指導。

重點觀測指導幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。

六、展示幼兒作品，共享勝利地喜悅。

七、老師和小伙伴學小金魚一起游進洗手間洗洗小手吧。

【活動反思】

在美術(shù)教學活動中，老師積極引導孩子看看、畫畫、玩玩，讓幼兒在逍遙自在的天地中充分感受美，表現(xiàn)美。

本次活動，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發(fā)覺了泡泡的外形、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡，孩子們參加活動的愛好很濃，達到"寓教于樂'的教學效果。這樣，孩子學習的積極性調(diào)動起來了，使整個活動過程充斥輕松、愉悅的氣氛。

活動結(jié)束時，讓幼兒相互展示、共享，充分表達以幼兒為活動的主體，發(fā)揮了

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