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第第頁(yè)中班美術(shù)教案:肥肥的小豬教案及教學(xué)反思
中班美術(shù)教案:肥肥的小豬教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)從上到下地觀測(cè)豬,了解豬的形狀特征。
2、了解豬與人民的關(guān)系,知道豬的用途。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。
活動(dòng)預(yù)備
1、圖片:豬
2、幼兒用涂色紙,蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入,引起幼兒愛(ài)好。
老師:今日,我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物,你們猜它是誰(shuí)呀?
(然后出示玩具豬)
老師:噢!是小豬,還是一只胖乎乎的大肥豬。
二、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)豬,并觀看老師的示范
1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的形狀特征。
(1)大肥豬是什么樣子的?
(2)圓圓的頭上有什么?是什么外形的?
(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)
(3)身體像什么外形?(橢圓形)
(4)身體的后面有什么?文.章出:自下面有什么?是什么樣子的?
(細(xì)細(xì)的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)
2.爭(zhēng)論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分,知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位,
并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。
3.介紹一種新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,
然后選擇自己喜愛(ài)的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色,直至涌現(xiàn)大肥豬的輪廓。
小伙伴們?cè)谟^測(cè)老師涂色的時(shí)候很細(xì)心,知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色,
也知道了是怎樣來(lái)涂色的,在觀看老師制作的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了制作的方法。
三、幼兒進(jìn)行操作,啟發(fā)幼兒想象添畫(huà)充盈畫(huà)面的背景。
1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作,老師交待制作要求:
底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng),涂色是留意力度,以防底版畫(huà)破。
2.啟發(fā)幼兒,添加相應(yīng)的事物。
你的大肥豬在什么地方呢?
(如:農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹(shù)木和草地,豐富畫(huà)面的背景,使畫(huà)面更加充盈。)
四、展覽幼兒作品
請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方,在做什么?
小結(jié):本節(jié)課整體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的,在畫(huà)小豬的身子的時(shí)候有個(gè)別的小伙伴畫(huà)的不是很好,需要老師耐煩指導(dǎo)。在上色上,小伙伴掌控的還是不錯(cuò)的。
教學(xué)反思:
作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn),予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中勝利的東西,予以積極的確定,使他們獲得勝利的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)
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