中班美術(shù)教案：肥肥的小豬教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班美術(shù)教案：肥肥的小豬教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：肥肥的小豬教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)從上到下地觀測(cè)豬，了解豬的形狀特征。

2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片：豬

2、幼兒用涂色紙，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。

老師：今日，我們班來(lái)了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰(shuí)呀?

(然后出示玩具豬)

老師：噢!是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。

二、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)豬，并觀看老師的示范

1.了解、認(rèn)識(shí)大肥豬的形狀特征。

(1)大肥豬是什么樣子的?

(2)圓圓的頭上有什么?是什么外形的?

(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)

(3)身體像什么外形?(橢圓形)

(4)身體的后面有什么?文.章出:自下面有什么?是什么樣子的?

(細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。)

2.爭(zhēng)論怎樣來(lái)剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來(lái)表示豬的哪個(gè)部位，

并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。

3.介紹一種新的涂色拓印的方法。

(1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，

然后選擇自己喜愛(ài)的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至涌現(xiàn)大肥豬的輪廓。

小伙伴們?cè)谟^測(cè)老師涂色的時(shí)候很細(xì)心，知道選擇了什么顏色的蠟筆進(jìn)行涂色，

也知道了是怎樣來(lái)涂色的，在觀看老師制作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了制作的方法。

三、幼兒進(jìn)行操作，啟發(fā)幼兒想象添畫充盈畫面的背景。

1.在幼兒進(jìn)行大肥豬的制作，老師交待制作要求：

底版和大肥豬紙板在涂色是不能移動(dòng)，涂色是留意力度，以防底版畫破。

2.啟發(fā)幼兒，添加相應(yīng)的事物。

你的大肥豬在什么地方呢?

(如：農(nóng)場(chǎng)里的房子、田野里的樹木和草地，豐富畫面的背景，使畫面更加充盈。)

四、展覽幼兒作品

請(qǐng)幼兒相互介紹自己的豬住在什么地方，在做什么?

小結(jié)：本節(jié)課整體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的，在畫小豬的身子的時(shí)候有個(gè)別的小伙伴畫的不是很好，需要老師耐煩指導(dǎo)。在上色上，小伙伴掌控的還是不錯(cuò)的。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)