安福中學(xué)高二上學(xué)期第次月考生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一、選擇題(2分×25=50分）1．大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌都具有的是A．纖維素B．淀粉 C．糖原 D．脫氧核糖2．如圖1表示細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2表示有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是A．若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bC．圖2中含量最多的元素是c,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)D．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N3．下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的A．Mg是葉綠素的組成成分 B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2＋含量太低會(huì)抽搐 D．缺P會(huì)影響ATP的合成 4．如果細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示,則初生細(xì)胞a1與衰老細(xì)胞a2的大小為A．a(chǎn)1>a2B．a(chǎn)1＝a2C．a(chǎn)1<a25．小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色B．甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色6．科研人員在研究葉肉細(xì)胞中的某物質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是一種由兩條肽鏈組成的化合物，在生成ATP的過程中起著重要作用，分子式為CxHyOzNw。下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是A．最多含有肽鍵(w－2）個(gè)B．可能是一種酶 C．兩條肽鏈都是由氨基酸分子脫水縮合而成的D．存在場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體7．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是A．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一B．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C．脂肪和纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變8．某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是A．漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升，然后下降C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖D．加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶9．右圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變B．若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度10．在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表示細(xì)胞吸水速率變化過程的是11．如圖所示是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖,關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型敘述錯(cuò)誤的是A．③是磷脂分子，構(gòu)成了膜的基本支架，這個(gè)支架不是靜止的，有流動(dòng)性B．①是糖蛋白，糖蛋白對(duì)所有細(xì)胞都具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用C．蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面、有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層D．大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的12．關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力B．酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響C．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變D．酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)13．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是A．寒冷時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增大B．緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率C．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率無(wú)明顯變化D．饑餓時(shí)，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率14．豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。經(jīng)35℃水浴保溫一段時(shí)間后，③、④中加入適量雙縮脲試劑,①、②不加任何試劑，下列組合能達(dá)到目的的是A．①和② B．②和③C．①和④ D．③和④15．如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，據(jù)圖可獲得的信息是A．若a、b、c表示溫度，則一定是a>b〉cB．若a、b、c表示酶的濃度，則a〉b>cC．若a、b、c表示底物的濃度，則a〉b>cD．若a、b、c表示pH,則一定是a>b〉c16．下圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是A．4、2 B．3、2C．2、4 D．3、417．用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．氧→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳18．1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵容器中存在氧氣,會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是A．酒精＋O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．丙酮酸＋O2→CO2，線粒體基質(zhì)C．［H]＋O2→H2O，線粒體內(nèi)膜 D．H2O→O2＋［H］,類囊體膜19．下列細(xì)胞中,其呼吸過程會(huì)產(chǎn)生乙醇的是A．缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞 B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞C．酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌 D．受澇的植物根細(xì)胞20．貯存的水果,最好通過測(cè)定下列哪項(xiàng)可準(zhǔn)確判斷其細(xì)胞呼吸方式A．水的生成量 B．酒精的生成量C．有機(jī)物的消耗量 D．O2消耗量與CO2生成量的比值21．如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果,則圖②所示結(jié)果最有可能來(lái)自A．水培的洋蔥葉 B．生長(zhǎng)的柳樹幼葉C．培養(yǎng)的衣藻 D．秋冬的銀杏落葉22．對(duì)葉綠體進(jìn)行成分分析時(shí),發(fā)現(xiàn)某部位的磷酸含量較多.該部位最可能是葉綠體的A．外膜B．內(nèi)膜C．基粒 D．基質(zhì)23．如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是A．該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶C．提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成D．無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行24．將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照(其他條件保持不變）,測(cè)得氧氣釋放速率如下表所示。下列對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是光照強(qiáng)度(klx）02468101214O2（μL·cm－2葉面·min－1）－0。200.20。40.81。21。21.2A．該葉片細(xì)胞呼吸吸收O2的速率是0.2μL·cm－2葉面·min－1B．當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，光合作用釋放O2的速率與細(xì)胞呼吸吸收O2的速率基本相等C．當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8μL·cm－2葉面·min－1D．當(dāng)光照強(qiáng)度超過10klx時(shí)，光合作用速率不再提高25．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的）,實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:溫度（°C）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h)1。001.752。503.253.753。503.00黑暗中釋放CO2（mg/h)0。500.751。001.502.253。003.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A．晝夜不停地光照，溫度在35°C時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30°CC．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20°C的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在30°C時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10°C時(shí)的2倍二．綜合題（共50分)26．（9分）據(jù)圖示回答下列問題：（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________，判斷的主要依據(jù)為_________________________。（2）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_______________________________________________.(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在______________________________________________。(4)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次的是________.27．（8分)某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題.（1）該化合物中含有游離的________個(gè)氨基。(2）該化合物是由________個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的________。（3)該化合物稱為________肽化合物，含有________個(gè)肽鍵.（4）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A。_______,B。_______(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析）.（5）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。28．(10分)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）圖中B表示________方式，C表示________方式,D表示________方式。（2）K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是____________________.（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過________方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜__________________的特點(diǎn).(4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到較大影響.（5）影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為______________;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是________________。29．（11分）下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為________、________、________。(2）根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有____________________________。(3）圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________________。(4）若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加過氧化氫酶的含量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出曲線的變化情況.(5）能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？________，原因是________________________________________________________________________。30．(12分）右圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶（500mL）、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。（1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①________B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②________加入石蠟油、鋪滿液面（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，這是控制實(shí)驗(yàn)的________變量。（3）要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C③________④________加入石蠟油,鋪滿液面（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：________(用“〈、＝、〉”表示），則假設(shè)成立.學(xué)校高二（）班學(xué)校高二（）班姓名考號(hào)生物答題卷2013。9。27一、選擇題（2分×25=50分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二．綜合題（共50分）26．（9分）（1）,,。（2)（3)(4）27。(8分)（1)（2），(3），（4）A，B（5）28。（10分）(1），,(2）(3），（4）（5)