四年級【語文】爬山虎的腳（第一課時）2課件

爬山虎的腳（第一課時）《古詩三首》

處處留心皆學問！

處處留心皆學問！

體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。

進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。

葉圣陶（1894—1988）原名葉紹鈞，字圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。代表作有童話集《稻草人》，長篇小說《倪煥之》，《爬山虎的腳》是葉圣陶先生專門寫給兒童的一篇文章。觀察者觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受葉圣陶

跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察檔案記錄者：學習任務一：初讀課文掃清字詞占有第一關詞語我會讀嫩綠舒服均勻空隙一根莖葉柄枯萎牢固蝸牛彎曲一順兒占有第二關詞語我會理解嫩綠舒服均勻空隙一根莖葉柄枯萎牢固蝸牛彎曲一順兒一根莖觀察圖片理解意思莖是植物的營養(yǎng)器官之一，是大多數(shù)植物可見的主干。本文指爬山虎這類落葉藤本植物，依靠細長、不能直立、靠卷須或吸盤的器官附著在別的東西上，攀援向上生長的莖。第二關詞語我會理解第三關生字詞我會寫隙學習任務二：再讀課文梳理結構自學提示：默讀課文，跟隨觀察高手葉圣陶爺爺，借助觀察檔案，思考：

1.每一段都寫了什么。

2.試著填寫觀察檔案中的“觀察對象”這一列。觀察者觀察對象觀察發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受葉圣陶

①②

③

④

跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察檔案記錄者：方法小貼士：

1.關注標題2.抓關鍵語句觀察者觀察對象觀察發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受葉圣陶

①②

③

④

跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察檔案記錄者：爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②爬山虎的腳

③-⑤爬山虎腳的樣子及生長位置③

爬山虎爬墻的過程④

爬山虎腳的變化⑤跟隨高手學觀察——葉圣陶

觀察檔案記錄者：觀察者觀察對象觀察發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”談感受葉圣陶

爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②爬山虎的腳爬山虎腳的生長位置以及樣子③爬山虎爬墻的過程④

爬山虎腳的變化⑤

質疑【學習任務三】聚焦發(fā)現(xiàn)學習前兩自然段

默讀1-2自然段，聚焦觀察對象，借助觀察檔案：

1.用“___”畫出作者觀察發(fā)現(xiàn)的語句，提煉要點。

2.圈畫重點詞語，感受準確生動的表達，體會觀察高手細致的觀察。學習第一自然段處處皆是，生長茂盛。處處皆是，生長茂盛。學習第一自然段爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。嫩紅

嫩綠綠得那么新鮮顏色是變化的。學習第二自然段

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。嫩紅

嫩綠綠得那么新鮮顏色是變化的。學習第二自然段葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。葉尖朝下，葉子均勻鋪在墻上。學習第二自然段一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

一陣風吹過，一墻的葉子就蕩起來，好看得很。學習第二自然段葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

動靜不同點學習第二自然段葉圣陶爺爺是怎樣觀察爬山虎的？爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。嫩紅

嫩綠綠得那么新鮮顏色是變化的。連續(xù)觀察抓變化葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。連續(xù)觀察抓不同點抓動靜不同點。跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察檔案記錄者：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是