中考語(yǔ)文必考12部名著專項(xiàng)突破09《艾青詩(shī)選》(學(xué)生版)

PAGE專題09《艾青詩(shī)選》中考回應(yīng)一、選擇題1．（2021·山東青島·統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運(yùn)，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨(dú)立人格，被視為現(xiàn)代女性美的象征。C．艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反杭，如《雪落在中國(guó)的土地上》。D．儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇在大海中航行的故事。2．（2021·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過(guò)日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個(gè)弟弟和一個(gè)醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無(wú)情無(wú)義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。C．法布爾的《昆蟲(chóng)記》是研究昆蟲(chóng)的科普巨著。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出關(guān)于人類社會(huì)與人生的思考。語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂。但缺少幽默感。D．《艾青詩(shī)選》主題鮮明，意象豐富。其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、希望的追求和向往。E．《水滸傳》善用“穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如晁蓋派吳用報(bào)恩，引出宋江殺閻婆惜的故事：宋江避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。3．（2020·四川成都·統(tǒng)考中考真題）如果要編一本《愛(ài)與痛的詩(shī)行——艾青詩(shī)選》，下面四首艾青不同時(shí)期的代表作，哪兩首更適合入選？（

）A．《魚(yú)化石》 B．《北方》 C．《刈草的孩子》 D．《我愛(ài)這土地》二、名著閱讀4．（2022·四川廣安·中考真題）名著閱讀九年級(jí)二班最近開(kāi)展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書(shū)館或網(wǎng)上搜集了一些資料，分小組對(duì)不同的作品進(jìn)行了探究：(1)第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩(shī)選》的問(wèn)答賽。問(wèn)題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌的主要意象是“_____________________”和“太陽(yáng)”；問(wèn)題二：艾青的成名作是《_____________________》。假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。(2)第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來(lái)概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請(qǐng)你在《西游記》中找出一個(gè)也用“三……”來(lái)概括的情節(jié)：_____________________。(3)第三小組探究的是科普作品《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，寫(xiě)幾句話，把這部作品推薦給大家。5．（2022·浙江舟山·統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)部長(zhǎng)建議把《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行專題探究。請(qǐng)你參照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的探究專題并寫(xiě)出具體的探究思路。【示例】《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》專題探究探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬(wàn)里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（2）精讀《昆蟲(chóng)記》中描述法布爾觀察昆蟲(chóng)的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探索精神。（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫(xiě)一篇心得體會(huì)，在交流會(huì)上分享。6．（2022·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）有人說(shuō)艾青這兩首詩(shī)中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。煤的對(duì)話你住在哪里？我住在萬(wàn)年的深山里我住在萬(wàn)年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動(dòng)的年代你已死在過(guò)深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請(qǐng)給我以火，給我以火！1937年春礁石一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954年7月25日7．（2022·江西·統(tǒng)考中考真題）給艾青詩(shī)歌《刈草的孩子》做一個(gè)批注。夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。/刈草的孩子無(wú)聲地刈草，/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，/從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒(méi)他小小的身子了——/在草叢里我們只看見(jiàn)：/一只盛草的竹簍，幾堆草，/和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……8．（2021·貴州黔東南·統(tǒng)考中考真題）【朗誦詩(shī)歌】《艾青詩(shī)選》是課本名著導(dǎo)讀里要求閱讀的書(shū)籍，在這次建黨100周年活動(dòng)上，你將朗誦一首艾青的詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面兩個(gè)相關(guān)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你從下列詩(shī)句中，選出不是艾青創(chuàng)作的一項(xiàng)()A．所有的葉是這一片/所有的花是這一朵/繁多是個(gè)謊言/因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無(wú)差異。B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養(yǎng)媳/大堰河/是我的保姆。C．中國(guó)的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀/雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……D．連羽毛也腐爛在土地里面/為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……（2）你將朗誦艾青的詩(shī)歌《毛澤東》，下面是詩(shī)歌節(jié)選，你認(rèn)為選擇哪種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦，才能表達(dá)出作者對(duì)毛主席的愛(ài)戴、敬仰之情。()毛澤東在哪兒出現(xiàn)/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領(lǐng)袖”不是一句空虛的頌詞/他以對(duì)人民的愛(ài)博得人民的信仰！A．沉痛、傷感

B．憂愁、哀婉

C．激昂、深情

D．惆悵、婉轉(zhuǎn)9．（2020·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選一題作答。（1）《駱駝祥子》一書(shū)中祥子最終走向毀滅的命運(yùn)悲劇無(wú)疑會(huì)給人強(qiáng)烈的震撼。請(qǐng)結(jié)合具體事例分析造成他人生悲劇的自身原因。100字左右。（2）家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和民族所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，《艾青詩(shī)選》和《傅雷家書(shū)》都體現(xiàn)了這一主題。請(qǐng)?jiān)趦刹孔髌分腥芜x一部，結(jié)合作品內(nèi)容分析是如何體現(xiàn)家國(guó)情懷的。要求：《艾青詩(shī)選》舉出具體篇目（不少于兩首）；《傅雷家書(shū)》結(jié)合具體內(nèi)容。100字左右。10．（2021·浙江杭州·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。參照示例，選擇一項(xiàng)舉例分析。序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫(xiě)作時(shí)的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感②《名人傳》傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)③《艾青詩(shī)選》意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感【示例】《昆蟲(chóng)記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性如寫(xiě)蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開(kāi)等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。模擬預(yù)測(cè)三、選擇題11．（2022·貴州黔西·統(tǒng)考一模）“艾青詩(shī)中意象的色彩感，不僅采集于生活本身，而且常常依靠敏銳的感覺(jué)和內(nèi)心訴求，使自然色彩發(fā)生奇特的變異，增添了一層心理或暗示的效果。”下列不是選自《艾青詩(shī)選》的一項(xiàng)是（

）A．那樹(shù)蔭下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻間B．寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī)/呈給你黃土下紫色的靈魂C．看見(jiàn)紅的柿子/看見(jiàn)黃的香蕉/小吉普賽/伸出小黑手D．紫藍(lán)的林子與林子之間/由青灰的山坡到青灰的山坡12．（2022·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考三模）下面所列名著與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）①英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特刻畫(huà)了簡(jiǎn)·愛(ài)爭(zhēng)取自由和平等地位的女性形象。⑤《傅雷家書(shū)》主要從生活細(xì)節(jié)、人際交往、藝術(shù)修養(yǎng)方面教育兒子。②《西游記》用豐富的想象和大膽奇特的夸張手法描繪了奇異的神魔世界。⑥魯迅稱吳敬梓《儒林外史》為“中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)”。③小說(shuō)《水滸傳》中的“拳打鎮(zhèn)西關(guān)”“醉打蔣門(mén)神”表現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇的性格。⑦《艾青詩(shī)選》意象“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的追求。④《紅星照耀中國(guó)》中周恩來(lái)面容消瘦，看上去很像林肯，有一張中國(guó)知識(shí)分子面孔。⑧《駱駝祥子》中的祥子的性格發(fā)展變化是：不甘失敗→積極向上→自甘墮落。A．②③⑤⑦ B．①④⑥⑧ C．①②⑥⑦ D．②④⑦⑧13．（2022·山東濰坊·統(tǒng)考三模）下列句子是對(duì)表格中名著內(nèi)容、主題的理解感悟，對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①不能治國(guó)安天下，枉稱男兒大丈夫。②所謂終成正果，只不過(guò)比別人多了無(wú)數(shù)負(fù)累而已。③每一個(gè)黑暗的日子里，眼里從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)光明。④真正的愛(ài)，是掙脫世俗的不羈之愛(ài)。甲《西游記》乙《簡(jiǎn)·愛(ài)》丙《艾青詩(shī)選》丁《水滸傳》A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②④③①14．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考三模）下圖是華東師范大學(xué)出版社出版的《駱駝祥子》的封面。請(qǐng)仿照封面“有些人僅僅為了活著，就花光了所有的力氣”這句話，給下列名著的封面配上一句話，所選順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《艾青詩(shī)選》《水滸傳》①世界上只有一種英雄主義，那就是看清了生活的真相后依然熱愛(ài)生活。②不能治國(guó)安天下，妄稱男兒大丈夫。③所謂終成正果，只不過(guò)比別人多了無(wú)數(shù)的負(fù)累而已。④每一個(gè)黑暗的日子里，眼里從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)光明。⑤真正的愛(ài)，是掙脫世俗的不羈之愛(ài)。A．③①⑤④② B．③④⑤②① C．①②⑤③④ D．①②⑤④③15．（2021·浙江杭州·統(tǒng)考二模）下列對(duì)艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的分析，不符合的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手，他常用“太陽(yáng)”的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、勝利的不懈追求。B．詩(shī)人從日常生活中提煉語(yǔ)言，加以“陌生化”處理，他的詩(shī)歌中就有大量“云把水倒在河的杯里”這樣短小的、富有情趣的表達(dá)。C．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的他，有“夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”這樣具有鮮明色調(diào)的句子，表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。D．他的詩(shī)歌不拘泥于形式，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，從《大堰河——我的保姆》開(kāi)始就顯示其自由詩(shī)的特點(diǎn)。四、填空題16．（2021·貴州貴陽(yáng)·統(tǒng)考一模）下面是《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌片段，請(qǐng)寫(xiě)出它們各自的標(biāo)題。①……它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹(shù)繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去②……但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；17．（2021·江蘇南通·統(tǒng)考一模）填空。艾青《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)結(jié)尾“中國(guó)，我的在沒(méi)有燈光的晚上，/所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句，/能給你些許的溫暖么？”“沒(méi)有燈光的晚上”指______；“溫暖”指____；詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人______的情懷。18．（2021·河北唐山·統(tǒng)考一模）下面是《艾青詩(shī)選》的一段推薦語(yǔ)，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作品名稱。艾青，以詩(shī)為畫(huà)筆，合著時(shí)代的節(jié)拍，為我們描繪了一幅幅動(dòng)人而又真實(shí)的歷史畫(huà)卷，20世紀(jì)30年代初，他在獄中以懺悔、感激的筆調(diào)寫(xiě)下了___________，寫(xiě)出了養(yǎng)育他長(zhǎng)大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦的懷念和感激之情。___________中，詩(shī)人以鳥(niǎo)自喻，用飽含激情的詩(shī)句傳達(dá)出鳥(niǎo)兒對(duì)土地的癡情，同時(shí)也表達(dá)出自己愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的赤子之心。像這樣的杰作還有___________等。同學(xué)們，打開(kāi)《艾青詩(shī)選》吧，詩(shī)中詩(shī)意的筆調(diào)、獨(dú)特的意象、真摯的情感一定能給你帶來(lái)獨(dú)特的感受。19．（2022·廣西河池·統(tǒng)考二模）“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！边x文出自中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩(shī)人______（人名）的成名作《____________》20．（2022·陜西寶雞·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成后面的題目。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后……你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。選段中的“你”指的是__________________，從詩(shī)中我們能感受到“你”對(duì)“我”的__________________之情。21．（2022·四川廣安·統(tǒng)考一模）艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人，第一次用“艾青”這個(gè)筆名寫(xiě)了長(zhǎng)詩(shī)______________，他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“____________”的歌手。22．（2022·天津·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的詩(shī)人，青年時(shí)期，因?yàn)閰⒓恿恕爸袊?guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄，在監(jiān)獄中寫(xiě)下來(lái)長(zhǎng)詩(shī)《_________》，這首詩(shī)是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。到了抗戰(zhàn)時(shí)期，艾青詩(shī)歌的主要意象是“_________”和“_________”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“_________”的歌手。五、名著閱讀23．（2022·浙江溫州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）小溫認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌也能體現(xiàn)出“詩(shī)在民間”的主題，她想向大家推薦艾青的《手推車》一詩(shī)。請(qǐng)你幫小溫寫(xiě)一則推薦說(shuō)明。要求：①?gòu)膬?nèi)容、手法、語(yǔ)言等方面，任選兩個(gè)角度進(jìn)行賞析推薦；②200字左右；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。手推車在在黃河流過(guò)的地域在無(wú)數(shù)的枯干了的河底手推車以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音穿過(guò)寒冷與靜寂從這一個(gè)山腳到那一個(gè)山腳徹響著北國(guó)人民的悲哀在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車以單獨(dú)的輪子刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡穿過(guò)廣闊與荒漠從這一條路到那一條路交織著北國(guó)人民的悲哀24．（2022·陜西寶雞·統(tǒng)考一模）名著閱讀。（一）當(dāng)我還不曾起身兩眼閉著聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴聽(tīng)見(jiàn)了車聲的隆隆聽(tīng)見(jiàn)了汽笛的嘶叫我知道你又叩開(kāi)白日的門(mén)扉了……（二）把這牢底坐穿何敬平為了免除下一代的苦難，我們?cè)浮赴堰@牢底坐穿！我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！我們要把這不合理的一切打翻！今天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕？為了免除下一代的苦難，我們?cè)浮赴堰@牢底坐穿！(1)選文（一）節(jié)選自《艾青詩(shī)選》，詩(shī)中“你”指的是___________________。(2)選文（二）《把這牢底坐穿》，這首詩(shī)抒發(fā)了革命先烈的壯志豪情和獻(xiàn)身精神，表達(dá)了___________________的決心。25．（2022·河北廊坊·統(tǒng)考二模）閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問(wèn)題。假如沒(méi)有你，太陽(yáng)一切生命將匍匐在陰暗里即使有翅膀，也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飛翔(1)上面摘錄的文字選自詩(shī)集《______》。(2)談?wù)勆厦嫖淖直磉_(dá)的思想感情。26．（2022·陜西安康·統(tǒng)考二模）名著閱讀。黎明，為了你的到來(lái)我愿站在山坡上，像歡迎從田野那邊疾奔而來(lái)的少女，向你張開(kāi)兩臂——因?yàn)槟?，你有她的純真的微笑，和那使我迷戀的草野的清芬。艾青的?shī)歌富有強(qiáng)烈鮮明的意象，如選段中的“黎明”，請(qǐng)你分析這一意象的含義。27．（2022·河南商丘·統(tǒng)考二模）小文在閱讀《艾青詩(shī)選》時(shí)采用了以下閱讀方法，請(qǐng)完成下表。閱讀方法具體閱讀內(nèi)容把握詩(shī)歌意象如長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》借（1）____________這一意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。體味詩(shī)歌情感如詩(shī)歌《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了（2）____________。（3）____________如《魚(yú)化石》，詩(shī)人由魚(yú)化石引發(fā)出對(duì)生命本質(zhì)的思考：“離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命?！?8．（2022·寧夏銀川·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩則摘抄，完成下面的讀書(shū)任務(wù)卡。摘抄1：我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……1938年11月17日摘抄2：復(fù)活的土地（節(jié)選）因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。1937年7月6日任務(wù)1：這兩首詩(shī)的作者_(dá)________。任務(wù)2：比較閱讀上面兩首詩(shī)歌節(jié)選，完成下面的表格。詩(shī)歌“土地”的象征意義詩(shī)歌表達(dá)的思想感情《我愛(ài)這土地》象征著養(yǎng)育作者的又多災(zāi)多難的祖國(guó)①《復(fù)活的土地》②表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家對(duì)革命，對(duì)人民美好前景的向往，對(duì)中華民族的覺(jué)醒充滿信心任務(wù)3：結(jié)合以上摘抄，選兩方面簡(jiǎn)要談?wù)勂纷x現(xiàn)代詩(shī)歌的方法。29．（2022·上海普陀·統(tǒng)考二模）以下兩者材料分別介紹了艾青不同時(shí)期的詩(shī)歌創(chuàng)作所呈現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)格。材料A：抗戰(zhàn)時(shí)期的創(chuàng)作，以“土地”“太陽(yáng)”為主要意象，多寫(xiě)國(guó)家與民族苦難，悲憫憂傷，詩(shī)句排列不整齊，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的自由風(fēng)格。材料B：建國(guó)之后的創(chuàng)作，反觀人生，贊美社會(huì)正義，字里行間包含著睿智哲思，詩(shī)句正確、詩(shī)情深沉、詩(shī)意警策。以下詩(shī)歌節(jié)選可能是艾青哪個(gè)時(shí)期的作品？請(qǐng)陳述理由。幾千年了他們?cè)谶@里和帶給他們以打擊的自然相搏斗他們?yōu)楸Ｐl(wèi)土地從不曾屈辱過(guò)一次他們死了把土地遺留給我們——我愛(ài)這悲哀的國(guó)土它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語(yǔ)與寬闊的姿態(tài)我相信這言語(yǔ)與姿態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡我愛(ài)這悲哀的國(guó)土古老的國(guó)土——這國(guó)土養(yǎng)育了為我所愛(ài)的世界上最艱苦與最古老的種族——《北方》節(jié)選一九三八年二月四日

潼關(guān)30．（2022·云南西雙版納·統(tǒng)考一模）艾青的詩(shī)歌往往飽含強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)人民最深沉的愛(ài)。請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)歌，并完成相應(yīng)的練習(xí)?！炬溄硬牧稀俊炯住课覑?ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……【乙】大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，……大堰河，我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛(ài)你！詩(shī)歌的語(yǔ)言非常凝練，它的閱讀不同于散文、小說(shuō)或其他應(yīng)用性文體，我們?cè)撊绾蝸?lái)閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌呢？(1)知人論事法。以上詩(shī)歌的作者原名______，發(fā)表詩(shī)歌《______》時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。(2)分析技巧法。如【甲】詩(shī)中的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”和【乙】詩(shī)中的“我敬你，愛(ài)你”都采用了____________（直抒胸臆/間接抒情）來(lái)表達(dá)情感。(3)分析意象法?！炯住吭?shī)中，作者寫(xiě)了喉嚨嘶啞的鳥(niǎo)、激怒的風(fēng)、被暴風(fēng)雨打擊的土地等意象，其中“土地”象征著______________。31．（2022·廣西·統(tǒng)考三模）為了更好地閱讀《艾青詩(shī)選》，班級(jí)成立了研學(xué)共同體，以小組為單位對(duì)《艾青詩(shī)選》進(jìn)行主題閱讀活動(dòng)。以下是小語(yǔ)所在小組的部分活動(dòng)。(1)【積累夯實(shí)】閱讀艾青在二十世紀(jì)三四十年代創(chuàng)作的詩(shī)作，挑選自己喜歡的篇目背誦。小語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)清要求，誤將艾青的一首1978年后創(chuàng)作的詩(shī)歌納入背誦篇目，請(qǐng)幫他挑選出來(lái)。（

）A．《大堰河——我的保姆》B．《黎明》 C．《魚(yú)化石》 D．《煤的對(duì)話》(2)【朗誦品味】小組合作朗誦《我愛(ài)這土地》，品味詩(shī)歌情感。對(duì)于“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”一句的朗讀設(shè)計(jì)，小語(yǔ)和小文產(chǎn)生了分歧。小語(yǔ)：我認(rèn)為應(yīng)該讀得深沉一些，語(yǔ)調(diào)下抑。小文：我覺(jué)得應(yīng)該讀得激昂一些，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。你更贊同誰(shuí)的朗讀設(shè)計(jì)？結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)明理由。32．（2022·重慶·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)小明對(duì)《雪落在中國(guó)的土地上》倒數(shù)第二節(jié)作了如下朗讀設(shè)計(jì)（“·”表重讀，“∨”表停頓），不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）A．中國(guó)的∨苦痛與災(zāi)難， B．像這雪夜一樣∨廣闊而又漫長(zhǎng)呀！C．雪落在中國(guó)的∨土地上， D．寒冷∨在封鎖著中國(guó)呀……(2)抓住意象特征，分析理解“啟明星”的象征義。啟明星（1956年8月）屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽(yáng)上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰(shuí)也不再看見(jiàn)你33．（2022·浙江寧波·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選擇表格二中的恰當(dāng)詩(shī)題填入表格一中的（1）（2）（3）處（只填寫(xiě)序號(hào)），并在（4）處寫(xiě)出艾青詩(shī)歌的中心意象?！颈砀褚弧俊栋嘣?shī)選》初期的創(chuàng)作（1937年以前）猶豫和悲傷的籠罩：（1）___、《蘆笛》主題：愛(ài)國(guó)主義中心意象：（4）______中期的創(chuàng)作（1937-1978）希望與理想的追求：《向太陽(yáng)》、（2）_____晚期的創(chuàng)作（1978年以后）贊美和歌頌的情懷：（3）____、《光的贊歌》【表格二】A．《鏡子》B．《大堰河——我的保姆》（節(jié)選）C．《黎明的通知》（節(jié)選）僅只是一個(gè)平面卻又是深不可測(cè)它最愛(ài)真實(shí)決不隱瞞缺點(diǎn)它忠于尋找它的人誰(shuí)都能從它發(fā)現(xiàn)自己或是醉后酡顏或是鬢如霜雪有人喜歡它因?yàn)樽约好烙腥硕惚芩驗(yàn)樗甭噬踔劣械娜撕薏坏冒阉蛩榇笱吆?，今天，你的乳兒是在獄里，寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī)，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手，呈給你吻過(guò)我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛(ài)你！為了我的祈愿詩(shī)人啊，你起來(lái)吧而且請(qǐng)你告訴他們說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)說(shuō)我已