11 宇宙生命之謎課件

宇宙生命之謎我們身處的宇宙神奇的宇宙今天讓我們走進(jìn)課文，去發(fā)現(xiàn)宇宙生命之謎。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)揭斑燥磁抵素尚氧傾培謎漠御盜閱讀提示(1)作者圍繞著“地球之外有沒(méi)有生命存在”講了些什么?(2)課文按照什么順序介紹的?(3)結(jié)論是什么?(4)提出不懂或者感興趣的問(wèn)題和大家說(shuō)一說(shuō)。想一想，課文是按照什么順序展開(kāi)敘述的？提出問(wèn)題分析問(wèn)題探究結(jié)論默讀課文，概括每段大意：第二部分（2-8）：闡述科學(xué)家的探索歷程。

第一部分（1）：提出問(wèn)題——從古至今，地球之外是否有生命存在一直是一個(gè)謎。

第三部分（9-10）：給出“地球之外是否有生命存在”的研究結(jié)果和認(rèn)知。讀課文，邊讀邊想：全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？全文圍繞“地球之外有沒(méi)有生命存在”這句話來(lái)寫(xiě)。想一想

古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。開(kāi)篇點(diǎn)題提出要闡述的話題讀第1自然段，作者是如何提出問(wèn)題的？神話故事導(dǎo)入

默讀第2—9自然段，用“____”畫(huà)出各段的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞。段落關(guān)鍵詞句23456789地球絕不是有生命存在的唯一天體。適合生物生存的溫度、必要的水分、適當(dāng)成分的大氣、足夠的光和熱。水星、金星、木星、土星、天王星、海王星不可能有生命存在?；鹦桥c地球有不少相似之處。探測(cè)器對(duì)火星的觀測(cè)推翻了人們的猜測(cè)?；鹦巧仙y以存在。在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在。隕石上的有機(jī)分子說(shuō)明太空可能存在生命。A.適合生物生存的溫度B.必要的水分C.適當(dāng)成分的大氣D.有足夠的光和熱

默讀第3自然段，思考：生命存在必須具備哪四個(gè)條件？這段用逐條的方式列舉天體上生命存在的必要條件，這樣寫(xiě)顯得層次清楚，條理分明，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

默讀第4自然段，結(jié)合天體上生命存在的必要條件，說(shuō)一說(shuō)：除地球外，其他行星有生命存在嗎？理由是什么？離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，表面溫度很低。（）×××水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度很高。（）金星高溫、缺氧、缺水。（）木星土星天王星和海王星

經(jīng)過(guò)排除，太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是（）?；鹦?.在分析水星等六大行星是否存在生命時(shí)，作

者使用了什么說(shuō)明方法？列數(shù)字2.作者在文中第二部分探索“太陽(yáng)系中唯一

還可能存在生命的行星是火星”這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，

使用了哪些說(shuō)明方法？列數(shù)字、作比較和舉例子太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。查找資料前面排除了那些不具備生命存在條件，這一段提示火星上可能存在生命，關(guān)于火星的內(nèi)容很重要。想一想：為什么說(shuō)火星可能存在生命？

第6自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。寫(xiě)科學(xué)家們通過(guò)對(duì)火星近距離的觀測(cè)，解開(kāi)了火星一部分神秘的面紗。這句話照應(yīng)了上文意大利科學(xué)家的觀察發(fā)現(xiàn)，證實(shí)了人們的“猜測(cè)”是錯(cuò)誤的。

通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去，才造成了顏色明暗的變化。這句話照應(yīng)了上文人們的觀察發(fā)現(xiàn)，證實(shí)了人們的“認(rèn)為”也是錯(cuò)誤的。作者是如何論證火星上沒(méi)有生命存在的呢？1.科學(xué)家的兩種猜測(cè)不成立。（1）拍攝的火星照片證實(shí)火星上的所謂“運(yùn)河”，

其實(shí)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。（2）近距離觀測(cè)，證實(shí)火星表面顏色的四季變化不

是植物變色，而是風(fēng)吹塵土引起的顏色變化。

第7自然段，寫(xiě)科學(xué)家們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，在火星上生命難以生存。結(jié)合天體上生命存在的必要條件，談一談為什么“在火星上生命難以生存”？（1）火星含水量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一；

（2）火星含氧量極少，百分之九十六是二氧化碳；（3）火星表面溫度很低；（4）火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，大氣層中沒(méi)有臭氧層，不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。這篇文章提供的材料只到1975年，距現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了，我們?nèi)绻肓私庾钚碌奶剿骱脱芯壳闆r該怎么辦？查找相關(guān)的資料核實(shí)材料中的數(shù)字是否準(zhǔn)確核實(shí)材料中的例子是否真實(shí)對(duì)比材料中的研究成果文章中，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的探索、研究，是否找到了確切答案？那探索有意義嗎？

經(jīng)過(guò)科學(xué)家的辛苦探索、研究，依然不能確定地球之外是否有生命存在。探索是有意義的，通過(guò)探索過(guò)程，加深了我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，也增加了人們對(duì)地球之外的生命的期待。學(xué)完本文，你有什么心得體會(huì)？到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)謎。但是科學(xué)家為了研究這個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)持探索、追求未知的精神值得我們學(xué)習(xí)。世界上有無(wú)數(shù)未知的事物，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。課文先引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”這個(gè)問(wèn)題；接著