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第第頁小班科學(xué)教案：迎春花開了教案及教學(xué)反思

小班科學(xué)教案：迎春花開了教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用各種感官觀測迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫報春花。

2.感受春天的美，萌發(fā)喜愛春天的情感。

3.主動參加試驗探究。

4.學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

活動預(yù)備：

一盆迎春花或每桌一支迎春花。

活動重點：

了解迎春花的特征。

活動難點：

能用完整的語言講解并描述自己對迎春花的認(rèn)識。

審美元素：

春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生氣。金黃色的迎春花是其中最醒目的，它是春天里開得最早的花，以嬌艷的身姿向人們傳遞著春天的信息。出,處!通過觀賞迎春花，讓幼兒知道春天來了，激發(fā)他們?nèi)ゲ檎掖禾斓拿谰?，并感受春天的美?/p>

活動過程：

1.組織談話，導(dǎo)入新課：

師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

2.引導(dǎo)幼兒觀測迎春花。

師：(出示迎春花)這是什么花?開在什么季節(jié)?(老師小結(jié)：由于這種花向我們報告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報春花。)

引導(dǎo)幼兒從花的外形、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀測、認(rèn)識迎春花。

師：迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?迎春花有香味嗎?

(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花。)

師小結(jié)：迎春花的枝條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花、后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，聞起來香香的。

3.引導(dǎo)幼兒愛惜花兒。

師：你們喜愛迎春花嗎?迎春花開了以后，還會有什么花開呢?春天美嗎?為什么?我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜春天里的花?

師小結(jié)：春天到了，各種花把大地裝扮得更美麗，我們要愛惜它們，做到好看的花兒我不摘，假如看到別人摘，我們也要制止。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)

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