2023-2024學(xué)年遼寧省撫順市望花區(qū)七年級上冊期末數(shù)學(xué)模擬測試卷(附答案)_第1頁
2023-2024學(xué)年遼寧省撫順市望花區(qū)七年級上冊期末數(shù)學(xué)模擬測試卷(附答案)_第2頁
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2023_2024學(xué)年遼寧省撫順市望花區(qū)七年級上冊期末數(shù)學(xué)模擬測試卷一、選擇題:本題共10個小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)題符合要求的。1.(3分)人們通常把水結(jié)冰的溫度記為0℃,而比水結(jié)冰時溫度高3℃則記為+3℃,那么比水結(jié)冰時溫度低5℃應(yīng)記為()A.3℃ B.﹣3℃ C.5℃ D.﹣5℃2.(3分)單項(xiàng)式﹣3a的系數(shù)是()A.1 B.3 C.﹣3 D.﹣3a3.(3分)把方程x=1變形為x=2,其依據(jù)是()A.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) B.等式的性質(zhì)1 C.等式的性質(zhì)2 D.解方程中的移項(xiàng)4.(3分)南朝宋?范曄在《后漢書?聯(lián)食傳》中寫道:“將軍前在南陽,建此大策,常以為落落難合,有志者事竟成也.”將“有”“志”“者”“事”“竟”“成”六個字分別寫在某個正方體的表面上,如圖是它的一種展開圖,則在原正方體中,與“志”字所在對的面上的漢字是()A.有 B.事 C.竟 D.成5.(3分)我國是最早認(rèn)識負(fù)數(shù),并進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算的國家.在古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》里就記載了利用算籌實(shí)施“正負(fù)術(shù)”的方法,圖1表示的是計算3+(﹣4)的過程,按照這種方法,圖2表示的過程應(yīng)是在計算()A.(﹣5)+(﹣2) B.(﹣5)+2 C.5+(﹣2) D.5+26.(3分)若x2﹣3x﹣2=0,則x2﹣3x+2022的值為()A.2021 B.2022 C.2023 D.20247.(3分)我國古代數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中有“多人共車”問題:今有三人共車,二車空;二人共車,九人步.問人與車各幾何?其大意是:每車坐3人,兩車空出來;每車坐2人,多出9人無車坐.問人數(shù)和車數(shù)各多少?設(shè)車x輛,根據(jù)題意,可列出的方程是()A.3x﹣2=2x+9 B.3(x﹣2)=2x+9 C. D.3(x﹣2)=2(x+9)8.(3分)如圖所示,直線MN表示一條鐵路,鐵路兩旁各有一點(diǎn)A和B,表示兩個工廠.要在鐵路上建一貨站P,使它到兩廠距離之和最短,這個貨站P應(yīng)建在AB與MN的交點(diǎn)處,這種做法用幾何知識解釋應(yīng)是()A.兩點(diǎn)之間,線段最短 B.射線只有一個端點(diǎn) C.兩直線相交只有一個交點(diǎn) D.兩點(diǎn)確定一條直線9.(3分)如圖是小明同學(xué)當(dāng)堂檢測填空題的完成情況,他最后的得分是()姓名小明得分______填空題(評分標(biāo)準(zhǔn):每道題4分)(1)3a﹣a=2a(2)a2b﹣ab2=0(3)2x3﹣3x3=﹣x3(4)xy﹣2xy=﹣xyA.4分 B.8分 C.12分 D.16分10.(3分)如圖,已知線段a、b、c,用圓規(guī)和直尺作線段,使它等于a+b﹣c.作法:①用直尺畫射線AM;②用圓規(guī)在射線AM上順次截取AB=a,BC=b;③用圓規(guī)在線段AC上截取CD=c.那么等于a+b﹣c的線段是()A.AC B.AD C.AB D.BD二、填空題(本題共5個小題,每小題3分,共15分)11.(3分)圓周率π=3.…,將π四舍五入精確到百分位得.12.(3分)已知x=2是關(guān)于x的方程ax+2=0的解,則a的值為.13.(3分)詩人張協(xié)在《雜詩十首》中用“騰云似涌煙,密雨如散絲”描寫雨的細(xì)密.其中“細(xì)雨如散絲”表現(xiàn)的數(shù)學(xué)原理是.14.(3分)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是1個細(xì)菌分裂成2個細(xì)菌,分裂完的細(xì)菌長大以后又能進(jìn)行分裂,例如,圖中所示為某種細(xì)菌分裂的電鏡照片,顯示這種細(xì)菌每20分鐘就能分裂一次,1個這種細(xì)菌經(jīng)過2個小時可以分裂成個細(xì)菌.15.(3分)如圖,∠AOB=80°,OC平分∠AOB,若∠BOD=20°,則∠COD的度數(shù)為.三、解答題(本題共8小題,共75分,解答題寫出文字說明、演算步驟或推理過程)16.(14分)計算:(1)12﹣(﹣18)+(﹣7)﹣15;(2)(﹣1)10×2+(﹣2)3÷4;(3)先化簡下式,再求值:5x2+4﹣3x2﹣5x﹣2x2﹣6+6x,其中,x=﹣3.17.(8分)解方程:(1)3x﹣5=10﹣2x;(2).18.(8分)醫(yī)學(xué)研究表明,身高是具有一定的遺傳性的,因此可以根據(jù)父母身高預(yù)測子女成年后的身高(單位:m),其計算方法是:兒子身高=(父親身高+母親身高)×1.08;女兒身高=(父親身高×0.923+母親身高).(1)如果某對父母的身高分別是a(m)和b(m),請你預(yù)測他們兒子和女兒成年后的身高(用含a和b的式子表示,不需化簡);(2)小明(男)的父親身高1.8m,母親身高1.6m,請預(yù)測小明成年后的身高;(3)同學(xué)們,請你根據(jù)上面的計算方法,將預(yù)測的自己成年后的身高直接寫出來.19.(8分)一快遞員需要在規(guī)定時間內(nèi)開車將快遞送到某地,若快遞員開車每分鐘行駛1.2km,就早到10分鐘;若快遞員開車每分鐘行駛0.8km,就要遲到5分鐘.試求出規(guī)定時間及快遞員所行駛的總路程.然然和涵涵列出的方程如下:然然:1.2(x﹣10)=0.8(x+5)涵涵:﹣5(1)然然所列方程中的x表示;涵涵所列方程中的x表示;(2)請選擇其中一個人的方法,寫出完整的解答過程.20.(9分)探究:將兩塊直角三角尺按如圖①位置擺放,使直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.(1)∠AOD∠BOC(填“>”、“<”或“=”).(2)∠AOC+∠BOD=度.應(yīng)用:若將圖①的兩塊三角尺按圖②位置擺放,三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.上述探究的兩個結(jié)論成立嗎?請說明理由.21.(8分)小王看到兩個商場的促銷信息如圖所示.設(shè)一次性購物標(biāo)價總額為x元.(1)當(dāng)x=200時,在哪家商場購買比較省錢?(2)當(dāng)x>200時,請計算,當(dāng)x為多少元時,在甲、乙商場購物實(shí)際付款一樣多.22.(10分)我們知道乘法有分配律,遇到比較復(fù)雜的混合運(yùn)算時.有的時候可以運(yùn)用乘法分配律很容易去解決.(1)計算:×12;(2)由于除法沒有分配律,在遇到除法的類似混合運(yùn)算時,我們計算會很困難,在學(xué)完倒數(shù)時,小明對這種除法的混合運(yùn)算有了自己的想法:先算這個式子的倒數(shù),再利用倒數(shù)的意義得出原結(jié)果下面是小明的計算過程解:原式的倒數(shù)為:=×20=×20﹣×20+×20=5﹣4+10=11.故原式=請你根據(jù)對小明的方法的理解,計算.23.(10分)【閱讀理解】如圖1,數(shù)軸上某點(diǎn)表示的數(shù)是5,將此點(diǎn)在數(shù)軸上向右運(yùn)動2個單位長度后表示的數(shù)是7,此點(diǎn)在數(shù)軸上向左運(yùn)動2個單位長度后表示的數(shù)是3.【學(xué)以致用】(1)若數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是0,則在數(shù)軸上距離A點(diǎn)3個單位長度的點(diǎn)B表示的數(shù)是;(2)若數(shù)軸上點(diǎn)C表示的數(shù)是a,點(diǎn)C在數(shù)軸上向右運(yùn)動5個單位長度后的對應(yīng)點(diǎn)表示的數(shù)是;點(diǎn)C在數(shù)軸上向左運(yùn)動2個單位長度后的對應(yīng)點(diǎn)表示的數(shù)是;(用含a的式子表示)(3)如圖3,在數(shù)軸上有兩個點(diǎn)M、N,兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是﹣2,6.①線段MN的長度是多少?②若點(diǎn)P是線段MN的中點(diǎn),則點(diǎn)P表示的數(shù)是多少?③點(diǎn)M、點(diǎn)N同時出發(fā),點(diǎn)M在數(shù)軸上以每秒2個單位長度的速度向左運(yùn)動,點(diǎn)N在數(shù)軸上以每秒4個單位長度的速度也向左運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t,當(dāng)t為何值時,點(diǎn)N追上點(diǎn)M?答案一、選擇題:本題共10個小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)題符合要求的。1.D; 2.C; 3.C; 4.C; 5.C; 6.D; 7.B; 8.A; 9.C; 10.B;二、填空題(本題共5個小題,每小題3分,共15分)11.3.14; 12.﹣1; 13.點(diǎn)動成線; 14.64; 15.20°或60°; 三、解答題(本題共8小題,共75分,解答題寫出文字說明、演算步驟或推理過程)16.(1)8;(2)0;x﹣2;﹣5.;

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