熔接工藝培訓試題及答案

熔接工藝培訓試題及答案一.選擇題（每題4分）1.手工焊接崗位的技能要求不包括（）A.取兩根光纖進行熔接，操作方法100%符合要求，沒有操作失誤，B.能正確使用基本的工具及化學品，如切刀，熔接機，酒精等，C.能按規(guī)范進行手指繞纖并做到光纖保護，光纖不斷裂，做到光纖保護，D.能夠書寫IC卡，指定剝纖所需的熱剝鉗，熔接所需的程序，準確率達100%。(正確答案)2.光纖熔接的上一步工藝是（）A.無源投料；B.器件裝配；(正確答案)C.插損測試；D.物料采購。3.手腕帶的正確用途是（）A.部門要求B.防止靜電(正確答案)C.設備管理；D.連接儀器。4.熱剝鉗的要求不包括（）A.吹氣功能完好；(正確答案)B.閉合順暢；C.加熱功能完好；D.剝纖鉗刀口處無光纖碎屑。5.熔接機的要求包括（）A.熔接機要接地；B.放電功能完好；C.放電次數(shù)不能超過700次；D.以上皆是。(正確答案)6.剝光纖的步驟是（）

(1)清潔熱剝鉗，(2)選擇熱剝鉗，(3)拔出光纖，(4)將光纖穿入熱剝鉗，(5)捏緊熱剝鉗A.(3)(2)(1)(4)(5)B.(2)(1)(4)(5)(3)C.(2)(4)(5)(3)(1)(正確答案)D.(3)(2)(5)(1)(4)7.紫色卡扣的熱剝鉗可以將（）um的光纖剝成125umA.250；(正確答案)B.550；C.650；D.900。8.熔接時如出現(xiàn)光纖類型與IC要求熔接程式不符，應該（）A.按照IC要求找光纖熔接，B.按照自身經驗熔接，C.及時匯報，(正確答案)D.故障返修。9.SM-SM光纖熔接插損值標準范圍在（）dBA.0.03；(正確答案)B.0.05；C.0.08；D.0.13。10.如果熱縮管不居中，要適當調整熱縮管位置，熱縮管至少包住兩邊光纖涂覆層（）mmA.4；B.3；C.2；(正確答案)D.1。11.每個熱縮管熔接熱縮完成后都要進行檢驗，檢查要求是（）

(1)熱縮管無變形；(2)熱縮管無裸纖；(3)熱縮管末端無出膠；(4)熱縮管無喇叭口、無氣泡。A.(1)(2)B.(1)(2)(4)(正確答案)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)12.普通光纖切割角度必須小于（）度A.0.8；B.1.2；C.1.5；(正確答案)D.0.5。13.放置跳線有時會彎曲變形，若光纖無法放平時，可以放成（）A.凹型；B.凸型；C.拱形；(正確答案)D.圓形。14.以下說法中錯誤的是（）A.剝纖時，光纖需與熱剝鉗平行；B.每次使用熱剝鉗，需用氣動工裝進行清潔；C.熱縮完成后不允許用手夾熱縮管，應使用鑷子；(正確答案)D.剝纖時，熱剝鉗刀口有光纖碎屑，也容易損傷裸光纖。15.熔接光纖時，可能出現(xiàn)的不良現(xiàn)象是（）A.端面有缺口，需重新切光纖B.光纖臟污，需重新清潔光纖C.端面破損，需重新切光纖D.以上都是(正確答案)二.判斷題（每題2.5分）1.熔接的作用：把兩個器件上的光纖熔接在一起，確保信號正常傳輸。對(正確答案)錯2.生產操作人員必須嚴格按照IC卡要求進行生產操作。對(正確答案)錯3.操作過程中，不可將手腕帶帶在腳上進行操作。對錯(正確答案)4.900um跳線粗熱縮管需往900um跳線處偏移5CM左右，避免把跳線燙壞。對錯(正確答案)5.操作過程中注意保護光纖，避免拉斷光纖或造成光纖破損。對(正確答案)錯6.如果離崗或長時間不用切刀，需將切刀的光纖壓塊和蓋板蓋上。對(正確答案)錯7.蓋防風罩時要用手扶住防風罩直至閉合，快要閉合時，查看兩邊的光纖，確保光纖在出纖槽。禁止讓防風罩自由砸下來，避免損傷光纖。對(正確答案)錯8.機器熔接時，不要觸碰機器和光纖，避免振動影響放電效果。對(正確答案)錯9.熔接完畢后必須按“復位”鍵做拉力檢查，熔接機會立即發(fā)出“嘀嘀”響聲,同時熔接機顯示屏出現(xiàn)“準備就緒”的畫面，方可拿出光纖。對錯(正確答案)10.氣動清潔工裝里的光纖碎屑每班開班前要清潔。對(正確答案)錯11.加熱熱縮管蓋上加熱槽蓋后，熔接機會自動執(zhí)行加熱對(正確答案)錯12.各崗位工人、設備操作崗位人員必須經過崗位資格認證后,方可上崗。對(正確答案)錯13.熔接機的放電次數(shù)不能超過600次。對錯(正確答案)14.熱縮管外面的套管都是筆直的，不能扭曲或彎曲，里面的可以彎曲。對錯(正確答案)15.穿光纖前，必須要穿入熱縮管的”外管”與”內管”之間。對錯(正確答案)16.手指套保持干凈整潔，以便下次使用。對錯(正確答案)三、滿意度調查

請對課程進行評價：3分及以下時，請補充具體內容

1：很差2：較差3：一般4：較好5：很好1.課件邏輯：培訓內容的邏輯結構合理，主題突出、條理清晰，案例豐富()2.快速掌握：課程內容的深度適中，易于理解，學員能快速掌握這門課的基本理論知識及技能()3.儀容儀表：講師的儀容儀表()4.語言表達：講師的表達能力（語言及肢體語言等）、場面掌控()5.課堂互動：課程的互動參與、問題解答和知識點回顧總結清楚明白()6.知識收獲：課程內容緊密結合實際，實踐性