【高中語文】石鐘山記+高考一輪復(fù)習(xí)教材文言文

高考一輪復(fù)習(xí)教材文言文回顧2024高考一輪復(fù)習(xí)教材文言文回顧石鐘山記一、基礎(chǔ)夯實(第1段)《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山馬?！贬B元以為下臨深潭微風(fēng)鼓浪水石相搏聲如洪鐘。是說也人常疑之今以鐘磬置水中雖大風(fēng)浪不能鳴也而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉?1.解釋加點的詞語。①雖()②訪()③函胡()④清越()⑤桴()⑥騰()⑦余韻()⑧徐歇()2.用"/"為上段文字中畫波浪線的句子斷句。3.翻譯畫橫線的句子。譯文：(第2段)元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還而大聲發(fā)于水上噌吆如鐘鼓不絕舟人大恐徐而察之則山下皆石穴罅不知其淺深微波入焉涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吆者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吆者，周景王之無射也；簌坎鏜落者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!"4.解釋加點的詞語。①赴()②因()③固()④方()⑤心動()⑥罅()5.用"/"為上段文字中畫波浪線的句子斷句。6.翻譯畫橫線的句子。譯文：(第3段)事不目見耳聞，而而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞殆與余同而言之不詳士太未終不肯以小舟夜泊絕璧之下故莫熊知而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。7.解釋加點的詞語，①殆()②終()③所以()8.用"/"為上段文字中畫波浪線的句子斷句，9.翻譯畫橫線的句子譯文：名句默寫1.通假字南聲函胡，北音清越2.古今異義詞①自以為得其實古義今義：副詞，表示所說的是實際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)②空中而多竅古義今義：天空中③余方心動欲還古義今義：內(nèi)心有所觸動3.詞類活用①微風(fēng)鼓浪②而此獨以鐘名③酈元以為下臨深潭④余自齊安舟行適臨汝⑤大石側(cè)立千尺⑥事不目見耳聞⑦士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下⑧雖大風(fēng)浪不能鳴也4.特殊句式句式特點(請指出標(biāo)志詞)①石之鏗然有聲者，所在皆是也②或曰此鸛鶴也③噌吆者，周景王之無射也④此世所以不傳也⑤古之人不余欺也⑥余是以記之⑦石之鏗然有聲者⑧得雙石于潭上⑨又有若老人咳且笑于山谷中者⑩而大聲發(fā)于水上5.文化常識《水經(jīng)》與《水經(jīng)注》:《水經(jīng)》是時期的一部記載全國水道的地理書。此書簡要記述了137條全國主要河流的水道情況，原文僅1萬多字，記載相當(dāng)簡略，缺乏系統(tǒng)性，對水道的來龍去脈及流經(jīng)地區(qū)的地理情況記載不夠詳細、具體。后來被改編為《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》以《水經(jīng)》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及相關(guān)的歷史遺跡、人物典故、神話傳說等，是中國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價值。三、重點梳理1.蘇軾的《石鐘山記》通過記敘作者對石鐘山得名由來的探究，得出了“，"的結(jié)論，闡明了要認(rèn)識事物的真相切忌主觀臆斷的道理。2.蘇軾的《石鐘山記》中，作者因為“，"而產(chǎn)生了對李渤的懷疑。3.蘇軾的《石鐘山記》中，蘇軾和長子蘇邁乘小舟月夜考察石鐘山，在絕壁下聽到的是聽聞人聲驚起的棲鶻的驚叫聲“，",描繪出一幅陰笑的和鸛鶴像老人邊咳邊怪叫聲“，”森可怖冷清凄厲的石鐘山夜景。4.蘇軾《石鐘山記》中著力渲染陰森可怖的環(huán)境氣氛，烘托出親身探訪的不易，為下文批評“，”埋下伏筆。5.在《石鐘山記》中，蘇軾和長子蘇邁乘小舟月夜考察石鐘山，渲染了陰森可怖的環(huán)境氣氛，作者在"心動欲還'的時候，忽然"，",使"舟人大恐"。6.蘇軾《石鐘山記》中，作者月夜考察石鐘山時，對兩處聲音“”和“"的考察，極為細致深入，兩句，照應(yīng)首段中"微風(fēng)鼓浪"一句，印證了酈道元之說。7.蘇軾《石鐘山記》中，作者月夜考察石鐘山時，“”和“”,分別照應(yīng)首段中“聲如洪鐘”一句。這就不僅證實了酈說，而且以詳補"簡",為末段嘆酈說之"簡"做好鋪墊。8.蘇軾《石鐘山記》中，作老女"簌坎鏜韉"兩種聲音與"”和"相聯(lián)系，肯定自己的考察結(jié)果，點出以鐘命名的緣由。9.蘇軾《石鐘山記》中，作者以""肯定酈道元的說法，言語之間生動地顯現(xiàn)了作者的確信和欣喜。作者以自己的目見耳聞，證實并補充了酈道元的說法，進一步否定了李渤的說法，10.蘇軾《石鐘山記》中“”,是說李渤之類的“陋者”,主觀臆斷，這是得以有李渤的錯誤說法和后人以訛傳訛的原因。11.蘇軾《石鐘山記》中“，"兩句，點明作者寫這篇游記的目的是為了傳播自己的見解，證實、補充酈道元的觀點，糾正李渤的觀點。參考答案：一、1.①即使②尋求，探尋③同“含糊”,指聲音重濁模糊④清脆悠揚⑤鼓槌⑥傳播⑦余音⑧慢慢消失略敲擊后能發(fā)出聲響的石頭，到處都有，可是唯獨這座山用鐘來命名，這是為什么呢?(關(guān)鍵點：是、名，定語后置句)①赴任，就職②于是③本來④正⑤內(nèi)心驚恐⑥裂縫略6.有塊大石頭擋在水流的中央，上面可坐百來個人，中間是空的而且有很多窟窿，風(fēng)吹浪打、吞進吐出，發(fā)出物體相撞聲和鐘鼓齊鳴聲，跟先前鐘鼓的聲音互相應(yīng)和，好像音樂演奏起來一樣。(關(guān)鍵點：當(dāng)、空中、向)7.①大概②終究③……的原因8.略9.而淺陋的人竟用斧頭敲打(山石)的辦法來探求石鐘山命名的原因，自認(rèn)為得到了它的真相。(關(guān)鍵點：乃、考擊、其實)二、事不目見耳聞而臆斷其有無可乎石之鏗然有聲者所在皆是也磔磔云霄間又有若老人咳且笑于山谷中者士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下而大聲發(fā)于水上噌吆如鐘鼓不絕6.微波入焉與風(fēng)水相吞吐7.噌吆如鐘鼓不絕有簌坎鏜韉之聲8.周景王之無射也魏莊子之歌鐘也9.古之人不余欺也10.而陋者乃以斧斤考擊而求之自以為得其實11.蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也三同“含糊”,指聲音重濁模糊①那事情的真相②中間是空的③內(nèi)心驚恐3.①名詞作動詞，激蕩，掀動②名詞作動詞，命名③名詞作狀語，在下面④名詞作狀語，用船，乘著船⑤名詞作狀語，在旁邊⑥名詞作狀語，用眼睛