電氣自動(dòng)化職業(yè)生涯規(guī)劃

PAGEPAGE6職業(yè)生涯規(guī)?劃姓名：專業(yè)：電氣自動(dòng)化?E-mail：

目錄一、序言……………..…………….3二、自身?xiàng)l件的?分析…………….………….…….42.1我的性格?………42.2我的能力?………42.3我的價(jià)值?觀……………………52.4自我評(píng)估?………5三、專業(yè)就業(yè)方?向及其前景?………53.1專業(yè)介紹?………53.2主要課程?………53.3就業(yè)方向?………6四、職業(yè)分析………64.1家庭環(huán)境?………64.2學(xué)校環(huán)境?………64.3社會(huì)環(huán)境?………74.4職業(yè)環(huán)境?………7五、SWOT分?析……………………7六、規(guī)劃實(shí)施辦?法…………………8七、總結(jié)……………9

一、序言記得一位哲?人這樣說過?：“走好每一步?，這就是你的?人生。”人生之路說?長也長，因?yàn)檫@是你?一生意義的?詮釋；人生之路說?短也短，因?yàn)槟愣冗^?的每一天都?是你的人生?。每個(gè)人都在?計(jì)劃自己的?人生，都在實(shí)現(xiàn)自?己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)?百花園，我只是百花?園里一根小?草，可小草也有?一個(gè)大理想?，于是我在這?里暢想一下?自己的職業(yè)?生涯。中國人常說?，盡人事，聽天命。對(duì)于我們可?以控制的，理當(dāng)全力以?赴，因?yàn)椴僦?我；對(duì)于不可控?制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)?成坦然接受?的胸懷和氣?度。要抱著一種?信念，那就是不做?則已，要做就要做?好。今天，如果你不生?活在未來，那么明天你?將生活在過?去。年年歲歲花?相似，歲歲年年人?不同。人生就是過?河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大！沒有兢兢業(yè)?業(yè)的辛苦付?出，哪里來甘甜?歡暢的成功?的喜悅？沒有勤勤懇?懇的刻苦鉆?研，哪里來震撼?人心的累累?碩果？當(dāng)一個(gè)人感?覺到有高飛?的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不?會(huì)滿足在地?上爬！在今天這個(gè)?人才競爭的?時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)?劃開始成為?在人爭奪戰(zhàn)?中的另一重?要利器。對(duì)每個(gè)人而?言，職業(yè)生命是?有限的，如果不進(jìn)行?有效的規(guī)劃?，勢(shì)必會(huì)造成?生命和時(shí)間?的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大?學(xué)生，若是帶著一?臉茫然，踏入這個(gè)擁?擠的社會(huì)怎?能滿足社會(huì)?的需要，使自己占有?一席之地？因此，我試著為自?己擬定一份?職業(yè)生涯規(guī)?劃，將自己的未?來好好的設(shè)?計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力?。二、自身?xiàng)l件的?分析2.1．我的性格1.我是一個(gè)認(rèn)?真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?人，勤奮而負(fù)有?責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情?很少會(huì)改變?或氣餒，做事深思熟?慮，信守承諾并?值得信賴。2.我善于聆聽?并喜歡將事?情清晰而條?理的安排好?3.我對(duì)細(xì)節(jié)非?常敏感，有很實(shí)際的?判斷力。4.我忽視他人?的情感，并對(duì)與我風(fēng)?格不同的人?不能理解，很挑剔他人?，我要學(xué)會(huì)欣?賞他人的優(yōu)?點(diǎn)并及時(shí)表?達(dá)出來。2.2．我的能力我也具備及?基本的英語?能力，比較精通計(jì)?算機(jī)知識(shí)，尤其是通過?大學(xué)將近一?年的專業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能?方面有了很?大的充實(shí)，具備了相應(yīng)?的專業(yè)能力?。但是膽量也?還需要進(jìn)一?步的改變，碰到一些人?多的大場面?容易緊張，常常會(huì)出一?些意外的錯(cuò)?誤，而且我也不?喜歡考試這?種測(cè)試，往往不能發(fā)?揮出我大部?分實(shí)力。此外我能夠?獨(dú)立思考、解決問題，并且具備對(duì)?于事物及工?作細(xì)節(jié)的研?究的能力。我有認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度，因此能夠勝?任那些更需?要用心投入?的工作。我能夠從事?與研究及技?術(shù)信息方面?的工作。2.3.我的價(jià)值觀?我對(duì)職業(yè)的?追求，是能夠使自?己獲得充分?展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的?價(jià)值，并擁有充分?的權(quán)威，能夠?qū)λ?的工作提供?指導(dǎo)。期望在職業(yè)?中，獲得管理層?的支持，比如獲得充?分的培訓(xùn)機(jī)?會(huì)，能夠在單位?的規(guī)定范疇?內(nèi)獲得應(yīng)有?的待遇的人?。2.4．自我評(píng)估自信，獨(dú)立，責(zé)任感強(qiáng)，活潑開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于溝通，理解能力強(qiáng)?，不拘小節(jié)，積極進(jìn)取，樂于助人，求上進(jìn)，有主見。但是經(jīng)常脾?氣急躁，粗心大意，做事不夠穩(wěn)?重，極易喜形于?色，缺乏耐心。三、專業(yè)就業(yè)方?向及其前景?3.1．專業(yè)介紹：電氣自動(dòng)化?專業(yè)一直以?來是社會(huì)急?需的人才。包括電氣、鐵路、化工等諸多?領(lǐng)域。電氣自動(dòng)化?專業(yè)屬于HYPER?LINK"http://baike?.baidu?.com/view/17586?88.htm"\t"_blan?k"電工電子技?術(shù)相結(jié)合、HYPER?LINK"http://baike?.baidu?.com/view/37.htm"\t"_blan?k"軟件與硬件相結(jié)?合的專業(yè)，綜合了電力?、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)?科，是“寬口徑”專業(yè)，畢業(yè)生專業(yè)?知識(shí)面寬廣?，具有較強(qiáng)的?適應(yīng)能力和?廣泛的發(fā)展?空間。3.2．主要課程：主要學(xué)習(xí)電?工基礎(chǔ)、電工基本技?能、機(jī)械基礎(chǔ)、模擬電子技?術(shù)、數(shù)字電子技?術(shù)、電力電子技?術(shù)、電子CAD?、傳感器及應(yīng)?用、工廠供配電?技術(shù)、電機(jī)與電氣?控制、PLC應(yīng)用?技術(shù)、交直流調(diào)速?技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用?技術(shù)（C語言）等課程。3.3.就業(yè)方向：有較寬廣的?就業(yè)范圍，可在大中型?合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)、事業(yè)單位等?從事系統(tǒng)運(yùn)?行、自動(dòng)控制、試驗(yàn)分析、機(jī)電技術(shù)管?理、電氣產(chǎn)品檢?驗(yàn)等工作。四、職業(yè)分析4.1．家庭環(huán)境XXXX4.2．學(xué)校環(huán)境現(xiàn)就讀于X?XX自動(dòng)控?制系電氣自?動(dòng)化專業(yè)。該學(xué)校是一?所?？圃盒?，該學(xué)校是以?項(xiàng)目化教學(xué)?為主，學(xué)院設(shè)有自?動(dòng)控制，城市軌道交?通，工商管理，電子信息，建筑設(shè)備工?程，機(jī)械專業(yè)。學(xué)院教學(xué)資?源和教師力?量充足，擁有現(xiàn)代化?實(shí)訓(xùn)中心。圖書館藏書?數(shù)十萬冊(cè)，各類期刊，電子閱覽室?等。4.3．社會(huì)環(huán)境隨著國際潮?流的發(fā)展，企業(yè)競爭的?焦點(diǎn)在人才?的競爭上，而電氣自動(dòng)?化人才作為?很要的資源?存在，更受企業(yè)的?青睞；國內(nèi)對(duì)人力?資源專業(yè)人?才的需求量?較大；企業(yè)一般青?睞于有工作?經(jīng)驗(yàn)的電氣?自動(dòng)化人才?。4.4．職業(yè)環(huán)境本專業(yè)畢業(yè)?生有較寬廣?的就業(yè)范圍?，可在大中型?合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)、事業(yè)單位等?從事系統(tǒng)運(yùn)?行、自動(dòng)控制、試驗(yàn)分析、機(jī)電技術(shù)管?理、電氣產(chǎn)品檢?驗(yàn)等工作。五、SWOT分?析⑴．內(nèi)部環(huán)境因?素：優(yōu)勢(shì)因素（S）自信，獨(dú)立，責(zé)任感強(qiáng)，活潑開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于溝通，理解能力強(qiáng)?。弱勢(shì)因素（W）脾氣有些急?躁，粗心大意，做事不夠穩(wěn)?重，缺乏耐心。⑵．外部環(huán)境因?素機(jī)會(huì)因素（O）——專業(yè)前景好?專業(yè)技術(shù)性?人才緊缺，需求量大專業(yè)要求高?行業(yè)正處于?發(fā)展階段，形勢(shì)走俏威脅因素（T）——知識(shí)更新迅?速，在校掌握的?理論知識(shí)畢?業(yè)之后也許?沒有實(shí)用意?義，有要有經(jīng)驗(yàn)?學(xué)習(xí)該專業(yè)?的人越來越?多，機(jī)會(huì)越來越?少六、規(guī)劃實(shí)施辦?法第一階段：時(shí)間：目標(biāo)：大專畢業(yè)，拿到畢業(yè)證?書，英語四級(jí)證?書，計(jì)算機(jī)二級(jí)?證書，高級(jí)電工證?書以及相關(guān)?的專業(yè)證書?等。第二階段：時(shí)間：目標(biāo)：進(jìn)入小型電?氣設(shè)備廠，取得本科畢?業(yè)證書?？既‰姎饧?師。第三階段：時(shí)間：目標(biāo)：高級(jí)技師資?格證書。第四階段：時(shí)間：目標(biāo)：進(jìn)入大型電?氣企業(yè)。七、總結(jié)總是先對(duì)了?方向，才會(huì)順著這?個(gè)方向?qū)ふ?自己的目標(biāo)?，方向?qū)α?，所做的事?才有可能無?誤。有的人短時(shí)?間內(nèi)就達(dá)到?了目標(biāo)，而有的人則?經(jīng)過幾番努?力，卻是終無結(jié)?果.一個(gè)正確的?目標(biāo)，將有助于我?們確立方向?。一個(gè)合理的?規(guī)劃將更好?的有助于我?們實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)，早日駛