中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：+基礎(chǔ)訓(xùn)練(二)

2基礎(chǔ)(二)說(shuō)明:共三大題,36小題,滿分120分,作答時(shí)間為90分鐘。中考對(duì)接點(diǎn)字詞積累,基本選自課后讀讀寫(xiě)寫(xiě),常以填空題的形式出現(xiàn);詞語(yǔ)運(yùn)用,錯(cuò)誤類(lèi)型有用錯(cuò)對(duì)象、望文生義、不合語(yǔ)境、褒貶不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、語(yǔ)義矛盾等,常以選擇題的形式出現(xiàn);修改病句,病句類(lèi)型有搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅、成分贅余、前后矛盾、表意不明、不合邏輯等,常以選擇題形式出現(xiàn)。一、字詞積累(48分)1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)水藻真綠,把終年zhùxù()的綠色全拿出來(lái)了。(2)黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得lànmàn()。(3)球場(chǎng)上rénshēngdǐngfèi(),大家都在為各自的隊(duì)伍加油助威。(4)節(jié)日的天安門(mén)廣場(chǎng)huātuánjǐncù(),令人賞心悅目。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)青山綠水的懷抱中,坐落著一處青堂瓦舍,顯得那樣ānxiáng()靜謐。(2)yúhuī()映照茫茫大地,一碧千里,夕陽(yáng)殘照,天邊彤云彌漫。(3)這對(duì)于一班jiànyìsīqiān()的人,對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。(4)“這布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都suíshēngfùhè()著。3.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)它們從來(lái)沒(méi)有停息,它們的熱血一直在流,在熱情的mòqì()里它們彼此呼喚著。(2)我們從干校回來(lái),載客三輪都qǔdì()了。(3)貝多芬,在追夢(mèng)的路上雙耳失聰,但他的名字卻流芳百世,fùrújiēzhī()。(4)家,是一個(gè)溫馨的字眼,是一個(gè)讓經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人hānránrùmèng()的避風(fēng)港。4.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)再dǒuqiào()的山峰,起于平緩,終于平緩;再激昂的人生,起于平淡,終于平淡。(2)低調(diào)做人貌似平常,卻隱含著人生的大智若愚,謙遜jīnchí()而受人尊重。(3)古語(yǔ)說(shuō)得好,“rúshìzhòngfù()”;俗語(yǔ)亦說(shuō)的是,“心上一塊石頭落了地”。(4)我坐在里面,懷抱著操作盒,bǐngxīníngshén()地等待著配合程序。5.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣拖住了,襯著藍(lán)天白云,kùsì()敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。(2)我到云南后,從家信中知道,我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì),還給我許多wèimiǎn()。(3)成功的方法唯有dānjīngjiélǜ(),不斷努力,除此之外沒(méi)有別的快捷方式。(4)這只是閑聊,大家放輕松,不須如此zhèngjīnwēizuò()。6.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)九月的鄉(xiāng)村,從未變得空曠蕭條,也從未改變過(guò)fēngyú()厚重的景象。(2)只見(jiàn)群山起伏,連綿不斷,峰巒cùyōng(),怪石危立,宛若凝固的驚濤駭浪。(3)如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“pángyìxiéchū()”之類(lèi)而言,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。(4)橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是qiǎomiàojuélún()。7.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)起點(diǎn)不可zhuīsù(),終點(diǎn)未知何處。(2)夜空似藏青色的wéimù(),點(diǎn)綴著閃閃繁星,讓人不由深深地沉醉。(3)當(dāng)它jiáránérzhǐ()的時(shí)候,世界出奇地寂靜,以至使人感到對(duì)她十分陌生了。(4)這樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),cǎozhǎngyīngfēi(),都是大自然的語(yǔ)言。8.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。就是說(shuō),從tànchá()物體而得到知識(shí)。(2)那是堅(jiān)冰之下的流水之聲,它一刻不停,從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出,開(kāi)始yǎnyì()長(zhǎng)江的故事。(3)在科學(xué)面前,一切歪理邪說(shuō)都是不能zìyuánqíshuō()的。(4)自由是一個(gè)夢(mèng)想,孕育在寬廣的天空之中,為生命的真諦譜寫(xiě)出fēngyúnbiànhuàn()。9.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)成功的全部mìjué()只有兩句話:不屈不撓,堅(jiān)持到底。(2)在詆毀和zànyù()面前,人生最堅(jiān)固的力量,莫過(guò)于信任和支持。(3)有些人有一種錯(cuò)覺(jué),似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作,是出于無(wú)聊,是fùyōngfēngyǎ(),是毫無(wú)意義的忸怩作態(tài)。(4)否則,jiūzhànquècháo(),李代桃僵,那屋內(nèi)必是雞飛狗跳,不得安寧。10.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)xiāosuǒ()的荒村,沒(méi)有一些活氣。(2)但,這一切無(wú)論如何也不能完全qūchú()杜小康的恐慌。(3)我聆聽(tīng)著,zhèngzhòngqíshì()地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沒(méi)有一個(gè)人有理由讓自己失敗”這句話始終纏繞在我的腦海,給我留下了深刻印象。(4)無(wú)數(shù)革命先烈qiánpūhòujì(),英勇奮斗,用生命換來(lái)了新中國(guó)的誕生。11.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)掌柜說(shuō),樣子太傻,怕shìhòu()不了長(zhǎng)衫主顧,就在外面做點(diǎn)事罷。(2)馬卻更覺(jué)chíyí(),牛們也慢下來(lái)。(3)社會(huì)不會(huì)wúyuánwúgù()地厚待一個(gè)人,除非他自己向社會(huì)證明,他值得社會(huì)對(duì)他厚待。(4)他表面鎮(zhèn)靜,實(shí)際上是rúzuòzhēnzhān(),痛苦得不得了。12.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)兩段景物描寫(xiě)看似簡(jiǎn)短,實(shí)則蘊(yùn)含著美妙的yìjìng()和深刻的哲理。(2)人類(lèi)的分離也是受外力所迫,受到大自然的qūqiǎn()。(3)玩味起來(lái),自覺(jué)有一種閑情逸致,令人xīnkuàngshényí()。(4)diāoliánghuàdòng()的大樓金碧輝煌,門(mén)前那塊黑底金字的陳年老匾泛著輝光。二、詞語(yǔ)運(yùn)用(36分)13.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.創(chuàng)新是遨游人生的翅膀,是國(guó)家崛起的基石,是民族傲然的資本。B.許多偉大的真理,在開(kāi)始的時(shí)候都被認(rèn)為是褻瀆行為。C.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,真是汗牛充棟。D.領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該事先未雨綢繆,正確防范問(wèn)題的出現(xiàn),而不是出現(xiàn)問(wèn)題后亡羊補(bǔ)牢。14.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.人生是一幅畫(huà)卷,歲月是斑斕的色彩,我們的悲歡離合即是水粉的宣泄。B.公祭禮畢,人們懷著對(duì)人文初祖的無(wú)比敬仰之情,瞻仰軒轅殿,拜謁黃帝陵。C.漢字集音、形、義于一體,是表達(dá)和交流的重要工具,是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)。對(duì)于保護(hù)和開(kāi)發(fā)這一寶藏,我們責(zé)無(wú)旁貸。D.隨著我市創(chuàng)建國(guó)家森林城市工作的推進(jìn),白云山景區(qū)變得更加漂亮,那些巧奪天工的自然美景讓游客流連忘返,贊不絕口。15.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.雖然不是有意的,但是畢竟是做了錯(cuò)事,他站在那愧怍難安。B.身懷愛(ài)民之心,恪守為民之責(zé),善謀為民之策。C.危急時(shí)刻最能看出人的膽識(shí),勇者一馬當(dāng)先,怯者畏縮不前,我們應(yīng)當(dāng)做前者。D.時(shí)光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟,現(xiàn)在的他處理事情變得優(yōu)柔寡斷,毫不遲疑。16.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.她的文筆經(jīng)過(guò)錘煉,顯得更加?jì)故炝鲿场.我對(duì)戲曲的了解比較膚淺,所以不敢貿(mào)然加以評(píng)議。C.一拿到試卷,小明便笑了,拿起筆開(kāi)始答題,信心滿滿,手不釋卷。D.楊絳先生為人謙遜低調(diào),做學(xué)問(wèn)孜孜不倦,錢(qián)鍾書(shū)先生評(píng)價(jià)她:最賢的妻,最才的女。17.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。B.它不但給觀眾提供了震撼的視聽(tīng)享受,同時(shí)也滿足了人類(lèi)自身攻擊性本能的宣泄。C.全面建成小康社會(huì)時(shí)不我待,青年一代要勇立時(shí)代潮頭,只爭(zhēng)朝夕,在偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。D.美國(guó)采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義措施的霸凌行徑直指中國(guó),大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢(shì),其圖謀無(wú)可非議。18.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.隨著一系列藩籬的不斷消失,游戲行業(yè)的天花板被不斷突破,整個(gè)行業(yè)又將迎來(lái)黃金期。B.閱讀經(jīng)典具有一定的難度,你若真正讀懂了,便會(huì)有“一覽眾山小”的豁然。C.在期末考試動(dòng)員大會(huì)上,校長(zhǎng)要求我們認(rèn)真對(duì)待考試,遵守考試紀(jì)律,做個(gè)坦蕩如砥的人。D.一些商家抓住“互聯(lián)網(wǎng)+共享”的熱點(diǎn),在創(chuàng)新服務(wù)模式的同時(shí),潛移默化地給人們的生活帶來(lái)了改變。19.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.人最可悲的是,有自由的思想,卻沒(méi)有沖破羈絆的勇氣。B.秋的羞澀紅暈,一直蔓延到纖弱的樹(shù)枝上,最終停留在頑皮的葉子上。C.每位共產(chǎn)黨員都必須堅(jiān)持原則,保持純潔的黨性,在大是大非面前絕不能首鼠兩端,更不能見(jiàn)風(fēng)使舵。D.文章生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情,在敘述、描寫(xiě)中,傾注了強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情,讀來(lái)楚楚動(dòng)人。20.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.看到祖國(guó)的巨變,撫今追昔,我感慨萬(wàn)端。B.自己豐盛才感知世界豐碩,自己仁慈才感知社會(huì)美妙,自己坦蕩才感知生活喜悅,自己成功才感悟生命壯觀。C.書(shū)畫(huà)因詩(shī)文而生輝,詩(shī)文因書(shū)畫(huà)而典雅,中國(guó)的詩(shī)文與書(shū)畫(huà)可謂是相得益彰。D.司馬遷研讀各家史著,搜羅天下遺聞?shì)W事,斷章取義,終于寫(xiě)成了《史記》。21.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.秀麗壯美的山川,神秘繁茂的森林,湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空,都是大自然給予我們的饋贈(zèng)。B.他總以為自己是孤立的,渾然不知彼此關(guān)聯(lián),那是生計(jì)的需要,更是心靈的浸染。C.春日的廣州和風(fēng)拂面,細(xì)雨如絲,紫荊花含苞欲放,到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。D.為了看日出,徒步登山隊(duì)隊(duì)員趁著夜色早早爬上泰山山頂。他們登峰造極的精神真讓人欽佩。22.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.清明祭祖是中國(guó)人特有的情感寄托,也是民族文化的一種傳承方式。B.反腐倡廉的理念根植于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,具有深厚的民意基礎(chǔ)。C.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo),真可謂是處心積慮。D.我們要是不珍惜水資源,總有一天會(huì)無(wú)水可用,這絕不是危言聳聽(tīng)。23.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.詩(shī)意不能帶你渡過(guò)所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān),卻能啟迪智慧,撫慰心靈,讓平凡的生命,追尋屬于自己的不平凡。B.我們相信女排精神必將代代相傳并鼓舞中國(guó)人民不斷書(shū)寫(xiě)新的傳奇。C.當(dāng)今國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè),我們更要抓好發(fā)展機(jī)遇,不斷壯大綜合國(guó)力。D.她津津樂(lè)道地看著,連要干的活都忘了,直到壁爐架上的布谷鳥(niǎo)自鳴鐘敲了十二下。24.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.自教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)以來(lái),各大中小學(xué)校都因地制宜,不同程度地開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育課。B.憲法作為我國(guó)的根本大法,是公民權(quán)利的保障書(shū),是治國(guó)安邦的總章程。C.我們都受過(guò)高等教育,請(qǐng)你別再無(wú)理取鬧,自取其辱了!D.迫不及待的環(huán)境與生態(tài)問(wèn)題,促使我們超越民族國(guó)家的疆域,從“全球史”的大視野來(lái)看待和解決中國(guó)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。三、修改病句(36分)25.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.我們一定要跳出慣性思維,抬高思想認(rèn)識(shí),著力保護(hù)生態(tài)環(huán)境,推進(jìn)綠色發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。(將“抬高”改為“提高”)B.北京2022年冬奧會(huì)的冰雪比賽項(xiàng)目,有滑雪、冰球等7個(gè)大項(xiàng)109個(gè)小項(xiàng)組成。(刪掉“有”“組成”)C.中學(xué)生寫(xiě)作文,要細(xì)心觀察各種事物,各種現(xiàn)象,要有真情,切忌不要胡編亂造。(刪掉“不要”)D.教育其實(shí)很簡(jiǎn)單,點(diǎn)燃、喚醒、鼓舞、激勵(lì),把這幾個(gè)字做好了,就實(shí)現(xiàn)了90%以上。(在句末加上“的目標(biāo)”)26.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.隱形戰(zhàn)機(jī)殲20入列,第三艘國(guó)產(chǎn)航母成功航行,不僅讓中國(guó)人民倍感振奮和自豪,還讓世界矚目和驚嘆。(把“還”改為“更”)B.一些孩子玩了“水晶泥”后,手部、眼部出現(xiàn)了紅腫的癥狀,是因?yàn)檫@些產(chǎn)品中含有對(duì)人體有害的硼砂的原因。(刪掉“的原因”)C.我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果,但因市場(chǎng)規(guī)模巨大,還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。(在句末加上“的需求”)D.回首改革開(kāi)放的發(fā)展歷程,我們每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為其取得的成績(jī)而由衷嘆息。(將“嘆息”改為“贊嘆”。)27.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.金融辦等六部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展打擊和防范非法集資、非法傳銷(xiāo)等系列宣傳活動(dòng),致力于守護(hù)老百姓的“錢(qián)袋子”。(把“打擊”和“防范”調(diào)換位置)B.大數(shù)據(jù)的生成有其內(nèi)在規(guī)律,只有深刻認(rèn)識(shí)并掌握這些規(guī)律,就能提高科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力。(將“就”改為“才”)C.花香藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血,深受食客喜愛(ài)。(在“清熱補(bǔ)血”后面加上“的功效”)D.經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理、重拳出擊,讓我們的山變得更青了,水變得更綠了。(刪掉“持續(xù)”或“不斷”)28.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng),其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。(把“學(xué)習(xí)”和“了解”調(diào)換位置)B.我們不停不歇,一如既往地保持著速度,快速疾馳向前。(刪掉“快速”)C.老王和老李是我的忘年交,他80多歲了,很喜歡侍弄花草。(“他”改成“老王”)D.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考,只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。(刪掉“約”或“左右的”)29.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳播的民間文化。(將“傳播”改為“傳承”)B.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃者首先應(yīng)考慮的是,讓市民“看得見(jiàn)山水,記得住鄉(xiāng)愁”。(在句末加上“的標(biāo)準(zhǔn)”)C.今天,“美麗中國(guó)”已不是簡(jiǎn)單的描述性詞語(yǔ),就是中華民族上上下下共同追求的愿景。(將“就是”改為“而是”)D.相關(guān)專(zhuān)家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。(把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置)30.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.近年來(lái)廣東積極創(chuàng)造人才國(guó)際化進(jìn)程,越來(lái)越多的國(guó)際人才來(lái)粵創(chuàng)業(yè)。(將“創(chuàng)造”改為“創(chuàng)建”)B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。(把“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置)C.自共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)以來(lái),因外觀時(shí)尚、輕便易行、收費(fèi)廉價(jià)、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的喜愛(ài)。(在“因”前加上“它”)D.善待自然就是善待自己,自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。(在“好”后面加上“壞”)31.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.一堂堂看似普通的體育課,不僅潛移默化地影響青少年的體育價(jià)值觀,更直接地關(guān)系到青少年的身體健康。(后兩個(gè)分句“不僅”“更”后面的內(nèi)容應(yīng)互換位置)B.為了防止疫情不再反彈,上級(jí)要求各學(xué)校加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。(刪掉“不再”)C.通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“誦讀經(jīng)典”很重要。(將“重要”改為“必要”。)D.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),尤其是讀經(jīng)典名著,讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。(在“讀經(jīng)典名著”后面加上“的習(xí)慣”)32.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.核心素養(yǎng)是個(gè)人終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體體現(xiàn)。(把“體現(xiàn)”改為“表現(xiàn)”)B.我們不能不否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活,培養(yǎng)高雅的興趣愛(ài)好。(刪掉第二個(gè)“不”)C.一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展,關(guān)鍵在于擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),以及實(shí)現(xiàn)在核心技術(shù)上的不斷突破。(刪掉“能否”)D.廣州市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng),在全體市民的共同努力下,已經(jīng)階段性取得了成果。(把“階段性”和“取得了”調(diào)換位置)33.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小張告訴小王,睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng),都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。(刪掉“他”)B.學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng),目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。(刪掉“為了”)C.為了后代能遙望星空,蕩舟碧波,我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活的理念,增強(qiáng)低碳生活方式。(把“增強(qiáng)”改為“提倡”)D.為了杜絕溺水事故發(fā)生,市教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。(在“事故”后面加上“不再”)34.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“非遺文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),在廣州市中小學(xué)生中掀起了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱情。(將“熱情”改為“高潮”)B.近年來(lái)在教育部門(mén)大力扶持下,使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展,學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平大幅提高。(刪掉“使得”)C.我國(guó)首次在海上進(jìn)行航天發(fā)射,填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射的空白,為我國(guó)快速進(jìn)入太空提供了新的方式。(把“快速”和“進(jìn)入”調(diào)換位置)D.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動(dòng),堅(jiān)持騎自行車(chē)能強(qiáng)化塑身效果是有效的。(刪掉“是有效的”)35.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.收藏是以保存物證的方式傳承人類(lèi)文明,促進(jìn)各民族之間文化藝術(shù)交流以及人們情操的重要行為方式。(在“以及”后加上“培養(yǎng)”)B.為了提高大家閱讀的興趣,我校文學(xué)社開(kāi)展了一系列的名著閱讀和主題詩(shī)歌朗誦。(將“開(kāi)展”改為“開(kāi)設(shè)”)C.“大國(guó)工匠年度人物”評(píng)選活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái),全國(guó)各地工會(huì)、社會(huì)各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應(yīng)。(把“廣泛參與”和“積極響應(yīng)”調(diào)換位置)D.運(yùn)載火箭海上成功發(fā)射,探詢出了我國(guó)海上發(fā)射管理模式,驗(yàn)證了海上發(fā)射能力。(將“探詢”改為“探索”)36.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.能否把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為永恒主題教育青年學(xué)生,是“立德樹(shù)人”的重要途徑。(刪掉“能否”)B.人生是一次不斷選擇的旅行,當(dāng)千帆過(guò)盡,留下的就是一片屬于自己的風(fēng)景。(將“一片”和“屬于自己的”調(diào)換位置)C.截至目前,全國(guó)已經(jīng)至少建成了60萬(wàn)個(gè)以上的“農(nóng)家書(shū)屋”,這些書(shū)屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精神家園。(刪掉“至少”或“以上”)D.人的心靈如浩渺瀚海,如果不斷接納象征希望、力量的百川,才可能長(zhǎng)存風(fēng)華。(將“如果”改為“只有”)

參考答案一、字詞積累(48分)1.(1)貯蓄(2)爛漫(3)人聲鼎沸(4)花團(tuán)錦簇(4分)2.(1)安詳(2)余暉(3)見(jiàn)異思遷(4)隨聲附和(4分)3.(1)默契(2)取締(3)婦孺皆知(4)酣然入夢(mèng)(4分)4.(1)陡峭(2)矜持(3)如釋重負(fù)(4)屏息凝神(4分)5.(1)酷似(2)慰勉(3)殫精竭慮(4)正襟危坐(4分)6.(1)豐腴(2)簇?fù)?3)旁逸斜出(4)巧妙絕倫(4分)7.(1)追溯(2)帷幕(3)戛然而止(4)草長(zhǎng)鶯飛(4分)8.(1)探察(2)演繹(3)自圓其說(shuō)(4)風(fēng)云變幻(4分)9.(1)秘訣(2)贊譽(yù)(3)附庸風(fēng)雅(4)鳩占鵲巢(4分)10.(1)蕭索(2)驅(qū)除(3)鄭重其事(4)前仆后繼(4分)11.(1)侍候(2)遲疑(3)無(wú)緣無(wú)故(4)如坐針氈(4分)12.(1)意境(2)驅(qū)遣(3)心曠神怡(4)雕梁畫(huà)棟(4分)二、詞語(yǔ)運(yùn)用(36分)13.C【解析】汗牛充棟:形容書(shū)籍極多。用在此處望文生義,與語(yǔ)境不符。(3分)14.D【解析】巧奪天工:精巧的人工勝過(guò)天然,形容技藝極其精巧,多指工藝品,不能指天然形成的事物。(3分)15.D【解析】?jī)?yōu)柔寡斷:辦事遲疑,沒(méi)有決斷。與“毫不遲疑”相矛盾,褒貶不當(dāng)。(3分)16.C【解析】手不釋卷:手里的書(shū)舍不得放下,形容讀書(shū)勤奮或看書(shū)入迷。不符合語(yǔ)境。(3分)17.D【解析】無(wú)可非議:沒(méi)有什