《初三我們來(lái)了》班會(huì)課件

準(zhǔn)初三新生第一課親愛(ài)的八年級(jí)同學(xué)們：首先恭喜你們即將邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，這一年必將是一個(gè)不平凡的一年，因?yàn)樵谶@段光輝歲月里，你們將用信心、恒心和決心書(shū)寫一篇青春的贊歌，記錄你們成長(zhǎng)的腳步！九年級(jí)是你在初中階段學(xué)習(xí)的最后一年了。在這一年中怎樣學(xué)習(xí)，才能取得最大效益呢？暑期降至，建議你從現(xiàn)在著手開(kāi)始以下準(zhǔn)備吧，從容的面對(duì)新生活。準(zhǔn)初三暑期怎么安排暑假如何做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)初三暑期怎么安排準(zhǔn)初三暑期怎么安排0101第一階段：適當(dāng)學(xué)習(xí)對(duì)于準(zhǔn)九年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)是每天必要流程，要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過(guò)的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納，可半天學(xué)習(xí)半天鍛煉，參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備；到圖書(shū)館看看感興趣的書(shū)籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)知識(shí)，并積累作文素材。第二階段：適當(dāng)放松暑假的意義在于學(xué)好玩好，對(duì)于準(zhǔn)初三的孩童，只要時(shí)間及條件允許，7月底8月初盡量安排出行，放松一下疲憊的身心，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)儲(chǔ)力。休閑之余，可記憶英語(yǔ)單詞或閱讀必要書(shū)籍。第三階段：收心8月上旬，同學(xué)們的學(xué)習(xí)又要進(jìn)入正題，新學(xué)科化學(xué)要提前學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)物理等新知識(shí)點(diǎn)要提前預(yù)習(xí)，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺(jué)，為即將開(kāi)始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。初三是什么小鬧鐘的啟示一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。“天哪，三千二百萬(wàn)次，我做不到！”其中一只舊鐘對(duì)新伙伴說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。不過(guò)，我很擔(dān)心，當(dāng)你知道一年要擺三千二百萬(wàn)次以后，恐怕你就吃不消了”。另外一只小鬧鐘卻安慰它說(shuō)：“不要聽(tīng)它瞎說(shuō)，很簡(jiǎn)單，你只要每秒鐘擺一下即可?！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁?。“如果這樣，我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下。不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它輕松地?cái)[了三千二百萬(wàn)次。暑假如何做好復(fù)習(xí)暑假如何做好復(fù)習(xí)0202語(yǔ)文多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”一、知識(shí)積累升入九年級(jí)后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中汲取養(yǎng)分。九年級(jí)平時(shí)多看有益的課外書(shū)對(duì)自己幫助很大，讀書(shū)不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將七年級(jí)、八年級(jí)背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。二、習(xí)慣養(yǎng)成一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。有人說(shuō)：數(shù)學(xué)好難只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功！有人說(shuō)：錯(cuò)題很重要數(shù)學(xué)也要記筆記，特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。九年級(jí)生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功！”數(shù)學(xué)主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)有人說(shuō)：閱讀很重要“暑假新九年級(jí)生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。假期，九年級(jí)生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。九年級(jí)生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。英語(yǔ)暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀物理學(xué)科在九年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。九年級(jí)生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。對(duì)于八年級(jí)物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)，比如力學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把八年級(jí)的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。物理根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥化學(xué)預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始怎么學(xué)化學(xué)作為一門即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，九年級(jí)生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。九年級(jí)生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，九年級(jí)生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性?；瘜W(xué)預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始老師贈(zèng)言親愛(ài)的同學(xué)們，暑期已至，讓我們以全新的面貌來(lái)迎接即將開(kāi)始的一切吧，我們有足夠的信心和勇氣讓這一年不留遺憾！誓言腳踏實(shí)地奮力拼搏敢立壯志堅(jiān)守目標(biāo)亮劍中考我要成功老師贈(zèng)言初中期末復(fù)習(xí)方法介紹學(xué)如雄關(guān)萬(wàn)道，吾今邁步從頭越期末復(fù)習(xí)是對(duì)本學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)的一次系統(tǒng)總結(jié)，盡管時(shí)間比較短，但用得好的話可能所學(xué)到的知識(shí)是我們平時(shí)的三四倍，如果沒(méi)有期末復(fù)習(xí)，你對(duì)本學(xué)期的知識(shí)掌握就會(huì)很零散，沒(méi)有系統(tǒng)性。把復(fù)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù)，不要把老師和家長(zhǎng)看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，但有方法可循

要有細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)好與差的其中一個(gè)重要區(qū)別，便在于有無(wú)計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議先"掃蕩式"復(fù)習(xí)，也就是逐一單元地看書(shū)本和筆記，徹底弄明白各單元知識(shí)點(diǎn)和書(shū)本例題再重點(diǎn)突破。通過(guò)單元練習(xí)去鞏固這一單元的內(nèi)容，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突破，多問(wèn)老師和同學(xué)在掌握了知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做綜合性強(qiáng)一點(diǎn)的習(xí)題，盡量提高做題速度查漏補(bǔ)缺階段：認(rèn)真看每一張?jiān)嚲砗妥鳂I(yè)上的錯(cuò)誤點(diǎn)，徹底弄明白錯(cuò)在哪里，不懂的先思考再問(wèn)！·結(jié)合老師講解過(guò)的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）·復(fù)習(xí)七上／八上字詞和默寫古詩(shī)文?！な煊浢途C合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)?！?fù)習(xí)課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。·古文的句子翻譯和詞語(yǔ)解釋，特別注意重點(diǎn)實(shí)詞、通假字，一詞多義、古今異義，詞類活用的字以及特殊句式。·初二的同學(xué)還應(yīng)該復(fù)習(xí)《詩(shī)歌賞析資料》·每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議可以采用三輪復(fù)習(xí)：第一輪：仔細(xì)重看本學(xué)期老師的每一次講義，保證每題過(guò)關(guān)。第二輪：做復(fù)習(xí)階段學(xué)校老師發(fā)的練習(xí)卷，保證每題過(guò)關(guān)。第三輪：熟悉題型，重點(diǎn)突破壓軸題，把做錯(cuò)的重新“研究”一至兩遍。注意自己平時(shí)總是錯(cuò)的題型，把要點(diǎn)歸納起來(lái)，以防再錯(cuò)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議1、背誦默寫本冊(cè)單詞、短語(yǔ)，注意單詞和短語(yǔ)的靈活運(yùn)用。2、背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型。3、堅(jiān)持每天做點(diǎn)完形填空、聽(tīng)力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主。4、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷、考試卷中錯(cuò)的題目，把它重新做一遍。英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議答主觀題時(shí)要注意的問(wèn)題：要學(xué)會(huì)在三個(gè)w上下功夫。做“有什么啟示”“談?wù)勀愕目捶ā薄罢?qǐng)你評(píng)論”等類型的題，主要從以下三個(gè)w著手。What：即“是什么”，對(duì)材料、事件做一個(gè)判斷，即指出這是一個(gè)什么性質(zhì)的行為、是一個(gè)怎樣的事件等。Why：即“為什么”，分析原因，說(shuō)明理由。How：即“怎么樣”的問(wèn)題，根據(jù)材料，指出我們應(yīng)該怎么做。（1）并不是三個(gè)方面都要面面俱到，要根據(jù)題目實(shí)際情況有所選擇，有些只需答how,有些只需回答why。（2）不管哪個(gè)方面，盡量做到用發(fā)散性思維多角度回答，注意分點(diǎn)。政治復(fù)習(xí)建議·審題，在平時(shí)聯(lián)系和考試過(guò)程中一定要仔細(xì)審題，題目問(wèn)的什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬(wàn)不要草草看一眼就解答?！?duì)課本一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題一定不要看書(shū)，材料題和問(wèn)答題一定要看書(shū)?！ぷ⒁夂侠戆才趴荚嚨臅r(shí)間。歷史復(fù)習(xí)建議1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。地理復(fù)習(xí)建議1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。地理復(fù)習(xí)建議小竅門有效利用時(shí)間分清輕重緩急，確定優(yōu)先順序重要性緊迫性B重要但不緊迫A重要而緊迫D不重要也不緊迫C緊迫但不重要有效率的人辦事A——B——C——D遇事馬上做，不要往后拖