中班體育教案：舞獅教案及教學反思

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中班體育教案：舞獅教案及教學反思

活動目標：

1.在游戲中發(fā)揮自身體能。

2.能與同伴合作玩舞獅游戲，動作協(xié)調(diào)全都。

3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

4.進展身體協(xié)調(diào)性。

5.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作技能。

活動預(yù)備：

1.自制舞獅的玩具，彩球。

2.歡快的音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

(一)預(yù)備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

1.老師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快;鼓聲慢，幼兒就走的慢。

2.聽音樂活動四肢。

(二)游戲舞獅老師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒愛好。

老師：小伙伴，你們看過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。

1.兩個小伙伴合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。

2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

(三)游戲舞獅玩繡球

1、老師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。。出處。然后，三個人相互協(xié)作，進行走，跑，跳的練習，試著將獅子舞起來。

3、幼兒游戲。幼兒自己商量安排角色，合作練習舞獅。

活動延伸：

此活動可在晨間熬煉時繼續(xù)進行，引導幼兒想出多種舞獅的動作。

活動反思：

體育活動舞獅，具有競爭、競技和趣味性強的特點，有肯定的激勵程度，幼兒參加的欲望一般都比較劇烈，這就使得他們在參加過程中比較簡單忘乎所以，也會不同程度地產(chǎn)生一些激昂心情，在加上體育活動中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動，在這其中，我們老師也無法完全預(yù)料到活動過程中會發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動時，肯定要多觀測幼兒的行動，再予以適當?shù)奶崾?。比如，我們小伙伴在游戲時常常發(fā)覺小伙伴們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實很危急，我把觀測到的現(xiàn)象告知大家，讓全班的孩子一起來評價，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲"分角色'解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊，走路時不推不擠，還能有秩序地一個跟著一個走。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜歡玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發(fā)覺小伙伴們喜愛從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)覺了這種狀況，我們首先做的事情是制止，然后依據(jù)這些狀況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小伙伴們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很痛苦，而且有可能會有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危急的事項發(fā)生。由此，小伙伴們被錄像中的小女孩的痛苦感受到：玩滑滑梯時更要留意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們在不斷地觀測，不斷地提示教育中提高了幼兒的自我愛