中班科學(xué)教案：誰會數(shù)教案及教學(xué)反思

第第頁中班科學(xué)教案：誰會數(shù)教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：誰會數(shù)教案及教學(xué)反思

前幾天，我?guī)ьI(lǐng)孩子在種植園地種黃豆，孩子們有的問老師每個坑播幾個?文文說種了2個，福興說種了4個。一名小伙伴說：不對，不對，媽媽說種豆子每個坑放5個或6個。幼兒對數(shù)字產(chǎn)生了愛好。于是，我設(shè)計(jì)了誰會數(shù)這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒通過感官準(zhǔn)確的接觸到事物，并通過自身的觀測、操作，使幼兒真正理解10以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)展了幼兒的觀測力、抽象思維技能和操作技能。

一、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓幼兒運(yùn)用各種感官感知10以內(nèi)物體的數(shù)量。

2.能摒除物體大小、顏色、排列形式的影響，正確說出物體的總數(shù)。

3.培育幼兒摒除干擾，正確計(jì)數(shù)的技能。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5.在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

讓幼兒依據(jù)實(shí)物、直觀教具等手段精確感知數(shù)與物體數(shù)量的關(guān)系，進(jìn)一步理解數(shù)的概念

教學(xué)難點(diǎn)是：讓幼兒將實(shí)物與數(shù)建立起相對應(yīng)的關(guān)系。

三、教學(xué)方法：

在教學(xué)過程中，我主要運(yùn)用了觀測法、游戲法、操作練習(xí)法

四、教學(xué)過程：

(一)開始部分：出示10個紅辣椒，請幼兒一起點(diǎn)數(shù);然后觀測教室里有哪些可以用數(shù)字表示的物品?(如窗戶、桌子等)

(二)基本部分：

1.老師這里有一幅漂亮的圖畫，小伙伴想不想看?;.教.案來自:;讓小伙伴認(rèn)真看畫上都有什么?

2.大家再認(rèn)真數(shù)一數(shù)，它們各是幾個?舉手回答。

3.小伙伴，我們來做一個擺雪花片的游戲好嗎?老師拿出數(shù)字卡片，小伙伴看上面的數(shù)字是幾就在桌子上擺幾個雪花片。

4.我們再來做一個補(bǔ)畫糖球的游戲。請小伙伴援助老師根據(jù)數(shù)字把缺少的補(bǔ)上吧

(三)、結(jié)束部分

1.講評作業(yè)

2.請小伙伴到院子里或回家看看還有哪些東西可以用數(shù)字表示?

由于本人水平有限，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提看法。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)技能的