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第第頁中班社會教案：“對不起”好神奇教案及教學反思

中班社會教案：“對不起”好奇妙教案及教學反思

【活動思路】

我們發(fā)覺孩子們在游戲、玩耍時，常常會涌現(xiàn)一些小的糾紛、不開心，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩得不快樂?？墒呛⒆觽冇痔貏e需要合作，需要交往、溝通。于是我們就嘗試著設計了這節(jié)教育活動，意在引導孩子正確處理同伴間的合作關系，提高他們的交往技能。

【活動預備】

預備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。

【活動過程】

一、導入課題

(1)講故事《"對不起'好奇妙!》

(一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小伙伴在院子里玩滑梯。。教案來.自:，只見小伙伴們個個玩的特別興奮，只有方雅和小虹虹坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢?老師新奇的走過去問是怎么回事?虹虹委屈的說："方雅踩了我的腳也不說聲對不起!'一句小小的"對不起'這么重要嗎?老師要試一試。"方雅，你是踩了她的腳嗎?'方雅點了點頭，并主動向虹虹道了歉，果真，虹虹不生氣了，一對伙伴又蹦蹦跳跳、高興奮興地去玩了。)

(2)提問。

師："小伙伴，你遇到過這樣的事情嗎?'

師："你是怎樣做的呢?'

二、深入主題。

(一)觀看掛圖四幅。

1、玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄到了。

2、喝水時鵬鵬不當心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。

老師帶領幼兒一起邊看邊說邊爭論，幼兒積極發(fā)言。

(二)觀賞歌曲《對不起，沒關系》

三、表演示范

(一)老師和小伙伴一起進行歌表演練習。

(二)小伙伴可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。

四、主題擴展

學習文明禮貌用語"請、對不起、你好、感謝、再見!'

【活動延伸】

老師：小伙伴們講的真好，相信大家都會成為好伙伴的!來，我們一起來跳支舞《好伙伴》。

教學反思

1.帶領小伙伴繼續(xù)學習包括"對不起'在內(nèi)的十字文明禮貌用語:"請'、"對不起'、"你好'、"感謝'、"再見',并評比出每周的"文明禮貌用語小明星',張貼小紅花。

2。通過聽故事，小伙伴們學會了在與人交往時運用禮貌用語，并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。

3.。請小伙伴邊看圖邊爭論了假如是自己，會運用什么禮貌用語，從而培育了孩子與人交往的禮貌行為。

4。通過歌曲，《對不起，沒關系》，教育小伙伴們之間要友好相處，團結(jié)友愛。

5。小伙伴們喜愛聽故事，做音樂游戲，并知道了

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