統(tǒng)編版一升二語文暑假專項(xiàng)培優(yōu) 專題05 句子練習(xí)（學(xué)生版+教師版）

專題05句子練習(xí)（學(xué)生版）句子：我們說話、造句或作文，要把句子寫得完整通順，這只是最基本的要求。為了使我們的句子更生動(dòng)、形象，使語言更富有變化，使感情更真切，就要選用恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)。一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)二、知識(shí)平臺(tái)按照句子的作用，一般把句子分為四種類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；按照句子的結(jié)構(gòu)，又可分為單句和復(fù)句等。在單句中，我們要知道區(qū)別什么是完整的句子；在復(fù)句中，我們要知道前后兩個(gè)句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。

句子常見的練習(xí)有以下幾種：

1．按要求造句?？梢允墙o定的詞語或關(guān)聯(lián)詞，也可以是一定的句式。

2．變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時(shí)，可以用一些常用的詞加強(qiáng)語氣，“難道不”、“怎么會(huì)”等；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯(cuò)別字等。

3．?dāng)U句和縮句。擴(kuò)句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴(kuò)好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實(shí)。縮句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴(kuò)句和縮句都一定要注意不能改變?cè)涞囊馑肌Ｈ?、句式的變換

1、陳述句改為“把”字句或“被”字句。例如：我們消滅了敵人。（陳述句）我們把敵人消滅了。（“把”字句）敵人被我們消滅了。（“被”字句）2、肯定句改為否定句。例如：這朵花很漂亮。（肯定句）這朵花不能說不漂亮。（雙重否定句）3、陳述句改為感嘆句。例如：他跑得快。（陳述句）他跑得多快?。。ǜ袊@句）4、引述改為轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述改為引述。例如：藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來?！备臑椋禾A相如說，和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。把引述句改為轉(zhuǎn)述句要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)；二是改變?nèi)朔Q，即把第一人稱改為第三人稱來進(jìn)行轉(zhuǎn)述；三是在不改變?cè)獾那疤嵯?，可以增加或刪去個(gè)別字詞。把轉(zhuǎn)述句改為引述句，其方法同上，只是倒過來而已。如：雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。改為：雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。”5、將直接陳述的說法改用修辭手法。①改為反問句。例如：字典是我們的良師益友。改為：字典難道不是我們的良師益友嗎？②改為設(shè)問句。例如：李老師走上了講臺(tái)。改為：是誰走上了講臺(tái)呢？是李老師。③改為比喻句。例如：小花的眼睛很明亮。改為：小花的眼睛像清澈的泉水一樣明亮。④改為擬人句。例如：木橋發(fā)出吱吱的響聲。改為：木橋發(fā)出發(fā)出痛苦的呻吟。⑤改為夸張句。例如：①廣場(chǎng)上的人很多。改為：廣場(chǎng)上真是人山人海。（用比喻來夸張）②他生氣了。改為：他氣得要死。（直接夸張）6、將兩個(gè)或兩個(gè)以上的小句子改為用關(guān)聯(lián)詞連接的句。例如：①武松把老虎打死。武松被老虎吃掉。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。②他腦子里儲(chǔ)存的詞匯很豐富。他會(huì)靈活運(yùn)用詞語他每次作文都寫得不錯(cuò)。改為：因?yàn)樗X子里儲(chǔ)存的詞匯很豐富，又會(huì)靈活運(yùn)用詞語，所以他每次作文都寫得不錯(cuò)。這種改法，我們先必須仔細(xì)體會(huì)幾個(gè)小句子之間的關(guān)系，然后選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語來連接。通過上面的句子改換，我們可以懂得，同一個(gè)意思，根據(jù)自己表達(dá)的需要，可以選用不同的表達(dá)方式。但必須堅(jiān)持一個(gè)原則：即“句式變意不變”。一、句子練習(xí)1．照樣子，寫句子。（1）例：你姓什么？我姓吳。什么吳？口天吳。你姓什么？我姓張。（2）例：山花紅。山花紅紅的。池草青。（3）例：小紅家里有許多玩具。________有許多。（4）例：下課了，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地游戲。，在公園里地。2．照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）例：蘋果紅紅的，圓圓的。黃瓜__________________，__________________。（2）例：小鴨子游到小公雞身邊。→小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。同學(xué)們聽老師講課?！?）例：要是早一分鐘，元元就能趕上綠燈了。要是__________________，________就__________________。（4）你有過下面這些心情嗎？任選一個(gè)照樣子寫一句話。生氣

害怕

難過例：我因?yàn)樾膼鄣男」纷邅G了而難過。3．按要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。我畫了個(gè)___________送給______________。__________畫了個(gè)____________送給_____________。（2）把下面的詞語組成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①個(gè)我畫了太陽

綠綠的②小朋友

溫暖著

手和臉

陽光凍僵的。（3）說一說你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？4．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）連詞成句。（寫序號(hào)）①多彩的

②春天

③季節(jié)

④是個(gè)（2）照樣子，用加點(diǎn)的字寫句子。①陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。②我一看到大狗心里就會(huì)亂跳。③小鴨子飛快地游到小公雞身邊。5．連詞成句。（1）割草山坡上彎著腰小白兔在（2）小螞蟻休息一只一根趴在水草上（3）這張畫蘭蘭全家人畫的喜歡都（4）一朵捧起小魚兒水花很美很美的6．照樣子，寫句子。（1）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。______________飛快地_______________________。（2）例：天一黑，他們睡覺了（安安靜靜地）天一黑，他們安安靜靜地睡覺了。小伙伴們玩游戲。（快快樂樂地）（3）例：我多想去看看美麗的天山。我多想（4）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。________很________，________也很__________________。7．我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。（1）拿著

梳頭

月亮

我

圓圓的

照著你（把詞語連成一句通順的話寫下來。）（2）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。①雪花在空中飛舞著。雪花在空中__________________________飛舞著。②魚兒在池塘里游來游去。魚兒在池塘里_________________________游來游去。（3）雨停了，天上有一座美麗的橋。春天到了，____________________________。（4）要是沒有下雨就好了。要是____________________就_________________________。8．句子加工廠。（1）①事情②好③不少④青蛙⑤做了（連詞成句，填序號(hào)）（2）例：外婆包的粽子十分好吃。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）（3）例：他安靜地坐在一旁。他安安靜靜地坐在一旁。小朋友高興地回家去了。小朋友地回家去了。9．照樣子，將下列句子寫的再形象些。例：荷葉圓圓的，綠綠的。（1）西瓜________________，___________________。（2）天空________________，___________________。例：小白兔彎著腰在山坡上割草。（3）教師_________________________________________講課。（4）我___________________________________________看書。10．按要求，完成句子練習(xí)。（1）石頭梆的一聲落在地上。（仿寫，把句子寫生動(dòng)）（2）照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。示例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。①爸爸說：“明天我要出差了?！雹谛〖t又補(bǔ)充了一句：“明天千萬不要把我的筆又忘在家里了。”（3）難道我們只能戴方帽子嗎？（改為陳述句）（4）大廳里看演出的坐滿了觀眾。（修改病句）11．按照要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。非常。例：我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。也能。（2）連詞成句。①落下來②一片片③從④樹上⑤葉子12．照樣子，寫句子。例：我一看窗外心就亂跳。（1）媽媽一進(jìn)屋，就。（2）一，就。例：一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。（3）一到春節(jié)，媽媽總會(huì)。（4），總會(huì)。13．按要求，完成句子練習(xí)。（1）照樣子，寫句子。①要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是，就。②貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。一，就。（2）“把”字句，改為“被”字句。小猴子把玉米扔了。（3）連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。只好

回家去

小猴子

空著手14．按要求寫句子。（1）我一看窗外心就亂跳。（仿寫句子）（2）照樣子，寫句子。例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）（3）外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。（用畫橫線的詞語造句）15．照樣子，補(bǔ)充句子。（1）例：小朋友在秋千上蕩來蕩去。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上______來______去。（2）例：從前，我的膽子很小很小。媽媽的新衣服很很。（3）例：我多想去看看雄偉的天安門。我多想。（4）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。，也。16．照樣子，寫句子。（1）老師講的故事真有趣呀！____________________真?。?）例：外婆包的粽子十分好吃。____________________十分。（3）例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。__________很_______________，__________也____________________。17．照樣子，排排隊(duì)。例：①寫字

②蘭蘭

③了

④學(xué)會(huì)②④③①。（1）①一年級(jí)

②小學(xué)生

③是

④我

⑤的（2）①小石子

②把

③放進(jìn)

④烏鴉

⑤瓶子里18．照樣子，寫句子。（1）例：我多想去看看北京天安門。我多想去（2）例：花裙子不就成了一朵彩云嗎？嗎？（3）例：我們正忙者搬東西呢！呢！19．看圖寫句子，不會(huì)寫的字用拼音代替。（1）在河邊。（2）體育課上，在。（3）晚飯后，在。20．照樣子，補(bǔ)充句子。（1）樹很快樂，喜鵲也很快樂。很，也很。（2）廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。非常。（3）小鴨子飛快地游到小公雞身邊。飛快地。21．照樣子，寫句子。（1）例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。_____________，也。（2）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。張明地寫字。（3）例：我多想去天山看潔白的雪蓮。我多想。22．句子訓(xùn)練營。（1）真熱

今天

的

啊

天氣（連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2）你怎么老是丟東西呢？（仿寫句子）你怎么？（3）我喜歡春天________________的稻田，也喜歡秋天______________的稻谷。（金黃金黃

碧綠碧綠）（把詞語放進(jìn)句子合適的地方）23．按要求寫句子。（1）我一邊跑一邊唱歌。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）（2）都

山羊

嚇跑

和

了

大象（給詞語排隊(duì)寫句子）（3）我長出一條新尾巴啦?。ㄕ諛幼訉懢渥樱?4．照樣子，寫一寫。（1）例：彎彎的小路

________________

________________（2）例：我多想去北京看看。我多想（3）例：我們愛北京愛（4）例：奶奶笑了。奶奶高興地笑了。雪山上盛開雪蓮。雪山上盛開著()的雪蓮。25．按要求寫句子。（1）要是我早起一分鐘，就不會(huì)遲到二十分鐘了。要是，就。（2）貝貝一回家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。一，就。（3）讀下列詞語，選擇兩到三個(gè)，發(fā)揮想象寫幾句話。操場(chǎng)

荷花

青蛙

小朋友

池塘

拔河26．照樣子寫句子。例：小白兔一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（1）我一邊，一邊。（2）一邊，一邊。

例子：小白兔連忙挎起籃子往家跑。（3）同學(xué)們連忙。（4）連忙。27．照樣子，寫句子。（記得加標(biāo)點(diǎn)）例：動(dòng)物王國開大會(huì)。（明天上午八點(diǎn)）動(dòng)物王國明天上午八點(diǎn)開大會(huì)。（1）學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。（星期四上午九點(diǎn)）例：動(dòng)物王國開大會(huì)。（明天上午八點(diǎn)

森林廣場(chǎng)）動(dòng)物王國明天上午八點(diǎn)在森林廣場(chǎng)開大會(huì)。（2）學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。（星期四上午九點(diǎn)

光明體育場(chǎng)）28．照樣子,寫一寫。例：平安

平平安安仔細(xì)

高興：

干凈：例：你怎么天天丟東西呢？怎么？例：每天上學(xué)后，你都平平安安地回到家。平平安安地。例：貝貝一回到家，就向媽媽要新鉛筆。一，就。29．照樣子，寫一寫。（1）例：亮晶晶

（2）例：很美很美的水花很________很________的雪花很________很________的________（3）例：小魚兒游來游去。小燕子________來________去。（4）例：荷葉圓圓的，綠綠的。西瓜的，的。（5）例：我們正忙著搬東西呢！正呢?。?）小白兔連忙挎起籃子往家跑。連忙。30.我能把下面的詞語連成一句完整的話。（填序號(hào)）（1）①顏色

②什么

③太陽

④春天的

⑤呢

⑥該畫？（2）①小鳥

②叫著

③嘰嘰喳喳地

④在樹上。（3）①安安靜靜地

②寫作業(yè)

③同學(xué)們

④坐在

⑤教室里。

專題05句子練習(xí)（教師版）句子：我們說話、造句或作文，要把句子寫得完整通順，這只是最基本的要求。為了使我們的句子更生動(dòng)、形象，使語言更富有變化，使感情更真切，就要選用恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)。一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)二、知識(shí)平臺(tái)按照句子的作用，一般把句子分為四種類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；按照句子的結(jié)構(gòu)，又可分為單句和復(fù)句等。在單句中，我們要知道區(qū)別什么是完整的句子；在復(fù)句中，我們要知道前后兩個(gè)句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。

句子常見的練習(xí)有以下幾種：

1．按要求造句?？梢允墙o定的詞語或關(guān)聯(lián)詞，也可以是一定的句式。

2．變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時(shí)，可以用一些常用的詞加強(qiáng)語氣，“難道不”、“怎么會(huì)”等；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯(cuò)別字等。

3．?dāng)U句和縮句。擴(kuò)句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴(kuò)好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實(shí)?？s句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴(kuò)句和縮句都一定要注意不能改變?cè)涞囊馑?。三、句式的變換

1、陳述句改為“把”字句或“被”字句。例如：我們消滅了敵人。（陳述句）我們把敵人消滅了。（“把”字句）敵人被我們消滅了。（“被”字句）2、肯定句改為否定句。例如：這朵花很漂亮。（肯定句）這朵花不能說不漂亮。（雙重否定句）3、陳述句改為感嘆句。例如：他跑得快。（陳述句）他跑得多快?。。ǜ袊@句）4、引述改為轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述改為引述。例如：藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來?！备臑椋禾A相如說，和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。把引述句改為轉(zhuǎn)述句要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)；二是改變?nèi)朔Q，即把第一人稱改為第三人稱來進(jìn)行轉(zhuǎn)述；三是在不改變?cè)獾那疤嵯?，可以增加或刪去個(gè)別字詞。把轉(zhuǎn)述句改為引述句，其方法同上，只是倒過來而已。如：雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。改為：雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！?、將直接陳述的說法改用修辭手法。①改為反問句。例如：字典是我們的良師益友。改為：字典難道不是我們的良師益友嗎？②改為設(shè)問句。例如：李老師走上了講臺(tái)。改為：是誰走上了講臺(tái)呢？是李老師。③改為比喻句。例如：小花的眼睛很明亮。改為：小花的眼睛像清澈的泉水一樣明亮。④改為擬人句。例如：木橋發(fā)出吱吱的響聲。改為：木橋發(fā)出發(fā)出痛苦的呻吟。⑤改為夸張句。例如：①廣場(chǎng)上的人很多。改為：廣場(chǎng)上真是人山人海。（用比喻來夸張）②他生氣了。改為：他氣得要死。（直接夸張）6、將兩個(gè)或兩個(gè)以上的小句子改為用關(guān)聯(lián)詞連接的句。例如：①武松把老虎打死。武松被老虎吃掉。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。②他腦子里儲(chǔ)存的詞匯很豐富。他會(huì)靈活運(yùn)用詞語他每次作文都寫得不錯(cuò)。改為：因?yàn)樗X子里儲(chǔ)存的詞匯很豐富，又會(huì)靈活運(yùn)用詞語，所以他每次作文都寫得不錯(cuò)。這種改法，我們先必須仔細(xì)體會(huì)幾個(gè)小句子之間的關(guān)系，然后選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語來連接。通過上面的句子改換，我們可以懂得，同一個(gè)意思，根據(jù)自己表達(dá)的需要，可以選用不同的表達(dá)方式。但必須堅(jiān)持一個(gè)原則：即“句式變意不變”。一、句子練習(xí)1．照樣子，寫句子。（1）例：你姓什么？我姓吳。什么吳？口天吳。你姓什么？我姓張。（2）例：山花紅。山花紅紅的。池草青。（3）例：小紅家里有許多玩具。________有許多。（4）例：下課了，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地游戲。，在公園里地?！敬鸢浮渴裁磸垼抗L張。池草青青的。學(xué)校里同學(xué)。早晨爺爺奶奶認(rèn)真鍛煉身體【詳解】本題考查的是對(duì)句子的理解和分析。（1）本題中根據(jù)例句的內(nèi)容可以得出是先提問，然后在回答。所以本題中可以先提問，什么張？然后對(duì)姓進(jìn)行拆開分析，可以回答這個(gè)姓即可。（2）本題考查的是仿寫句子，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行仿寫。對(duì)顏色進(jìn)行疊詞描寫即可。本題中可以仿寫成池草青，然后池草青青的。（3）本題考查的是仿寫句子，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。首先明確主人公是誰，然后寫出有許多什么東西即可。（4）本題考查的是補(bǔ)充句子，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。把句子補(bǔ)全完整即可。例如什么時(shí)間，誰在哪里怎么樣的干什么，把句子寫完整即可。2．照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）例：蘋果紅紅的，圓圓的。黃瓜__________________，__________________。（2）例：小鴨子游到小公雞身邊?！▲喿樱w快地）游到小公雞身邊。同學(xué)們聽老師講課?！?）例：要是早一分鐘，元元就能趕上綠燈了。要是__________________，________就__________________。（4）你有過下面這些心情嗎？任選一個(gè)照樣子寫一句話。生氣

害怕

難過例：我因?yàn)樾膼鄣男」纷邅G了而難過。【答案】綠綠的長長的同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。早點(diǎn)起床我不會(huì)遲到了我一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì)害怕?！驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)充句子和仿寫句子。（1）例句寫了顏色和形狀，都是ABB式的詞語。如：黃瓜青青的，細(xì)細(xì)的。（2）例句在動(dòng)詞前面加了修飾成分。如：同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。（3）例句用了“要是……就……”的關(guān)聯(lián)詞。如：要是明天不下雨，我們就去爬山。（4）任意選一個(gè)詞，仿寫句子。如：生氣：好朋友騙了我，我很生氣。3．按要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。我畫了個(gè)___________送給______________。__________畫了個(gè)____________送給_____________。（2）把下面的詞語組成句子寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①個(gè)我畫了太陽

綠綠的②小朋友

溫暖著

手和臉

陽光凍僵的。（3）說一說你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？【答案】大大的月亮黑夜我綠綠的小草沙漠我畫了個(gè)綠綠的太陽。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿匝└?，穿漂亮的衣服?！驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。（1）觀察例句，仿照例句，寫出我畫個(gè)什么送給誰即可。如：我畫了輛大大的卡車，送給公路。我畫了朵紅紅的鮮花，送給春天。（2）本題考查連詞成句。①觀察所給詞語，綠綠的是形容太陽的，我是主語，可以連詞成句為：我畫了個(gè)綠綠的太陽。句子末尾使用（。）②觀察所給詞語，凍僵的是形容手和臉的，手和臉是小朋友身上的，陽光給人溫暖，因此連詞成句為：陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。句子末尾使用（。）（3）本題考查語言表達(dá)。結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，說一說自己喜歡的季節(jié)，以及喜歡的原因，如：我最喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢远蜒┤?、打雪仗?．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）連詞成句。（寫序號(hào)）①多彩的

②春天

③季節(jié)

④是個(gè)（2）照樣子，用加點(diǎn)的字寫句子。①陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。②我一看到大狗心里就會(huì)亂跳。③小鴨子飛快地游到小公雞身邊?！敬鸢浮竣冖堍佗勐扉W爍的星星好像一顆顆美麗的寶石雨一停我們就出發(fā)小月飛快地向?qū)W校跑去【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)句式的辨析及運(yùn)用。（1）連詞成句后寫為：春天是個(gè)多彩的季節(jié)。（2）①比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。原句中將陽光比作金子，使用了比喻的修辭手法，故仿寫句子為：天上的云好像馬在奔跑?；鸺t的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。②一……就……：表示兩件事在時(shí)間先后上有承接關(guān)系，且完成兩件事的主語不同。故仿寫句子為：我們一吃完飯，她總是很快就收拾好餐桌。一站在馬路邊上，就被揚(yáng)起的塵土遮住了視野。③飛快的：速度非常快，是形容詞。故仿寫句子為：他眼睛飛快地眨個(gè)不停。她飛快地說著,黑色的雙眼放著光。5．連詞成句。（1）割草山坡上彎著腰小白兔在（2）小螞蟻休息一只一根趴在水草上（3）這張畫蘭蘭全家人畫的喜歡都（4）一朵捧起小魚兒水花很美很美的【答案】小白兔彎著腰在山坡上割草。一只小螞蟻趴在一根水草上休息。全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。小魚兒捧起一朵很美很美的水花?！驹斀狻勘绢}考查的是連詞成句能力。（1）這個(gè)句子有“誰”“在什么地方”“干什么”的意思?！靶“淄迷谏狡律细畈荨?，“彎著腰”形容“小白兔”怎樣割草的，所以，排序?yàn)椋盒“淄脧澲谏狡律细畈?。?）通讀詞語，“一只”修飾的是“小螞蟻”，“一根”修飾的是“水草”，這個(gè)句子有“誰”“在什么地方”“干什么”的意思。所以排序?yàn)椋阂恢恍∥浵伵吭谝桓萆闲菹?。?）讀詞語，“畫的”應(yīng)該修飾的是“這張畫”，“蘭蘭”和“全家人”是兩個(gè)表示人稱的詞，根據(jù)意思，“這張畫”應(yīng)該是“蘭蘭”的畫的。因此，句子排序?yàn)椋喝胰硕枷矚g蘭蘭畫的這張畫。（4）讀詞語，“一朵”應(yīng)該修飾的是“水花”，這個(gè)句子有“誰”“干什么”的含義。因此，句子的主語是“小魚兒”，“捧起”是“小魚兒”的動(dòng)作。所以句子排序?yàn)椋盒◆~兒捧起一朵很美很美的水花。6．照樣子，寫句子。（1）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。______________飛快地_______________________。（2）例：天一黑，他們睡覺了（安安靜靜地）天一黑，他們安安靜靜地睡覺了。小伙伴們玩游戲。（快快樂樂地）（3）例：我多想去看看美麗的天山。我多想（4）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。________很________，________也很__________________。【答案】我跑回教室小伙伴們快快樂樂地玩游戲。去看看北京的天安門我高興爸爸媽媽高興【詳解】本題考查仿寫句子。（1）本題參照例句仿寫即可?？梢钥闯伞罢l飛快地干什么”。示例：小明一下課就飛快地跑出了教室。（2）原句“天一黑，他們睡覺了”加上修飾詞語“安安靜靜地”就變成“天一黑，他們安安靜靜地睡覺了。”據(jù)此仿寫即可。故答案為：小伙伴們快快樂樂地玩游戲。（3）可將例句看成“我多想干什么”的句式。示例：我多想去看看美麗的日月潭。（4）可將句子看成“誰很怎么樣，另外的人也很怎么樣”?！昂堋焙竺婧汀案惺堋毕嚓P(guān)。示例：弟弟很開心，我也很開心。7．我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。（1）拿著

梳頭

月亮

我

圓圓的

照著你（把詞語連成一句通順的話寫下來。）（2）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。①雪花在空中飛舞著。雪花在空中__________________________飛舞著。②魚兒在池塘里游來游去。魚兒在池塘里_________________________游來游去。（3）雨停了，天上有一座美麗的橋。春天到了，____________________________。（4）要是沒有下雨就好了。要是____________________就_________________________。【答案】我拿著圓圓的月亮照著你梳頭。慢悠悠地自由自在地山坡變成了綠色的海洋明天沒有下雨去公園里玩【詳解】（1）考查學(xué)生連詞成句能力。找出主語“我”，在干什么——拿著圓圓的月亮照著你梳頭，即成為一句話：我拿著圓圓的月亮照著你梳頭。（2）考查學(xué)生句子補(bǔ)充能力。①結(jié)合例句形式，添加修飾語寫出雪花飄下來的形態(tài)，使句子更加具體。如：雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著。②結(jié)合例句形式，添加修飾語寫出魚兒游來游去的形態(tài)，使句子更加具體。如：魚兒在池塘里悠閑地游來游去。（3）考查學(xué)生仿寫句子能力。結(jié)合例句形式，把句子補(bǔ)充完整使之成為一個(gè)比喻句。示例：春天到了，大地好像披上了一件綠衣裳。（4）考查學(xué)生擴(kuò)寫句子能力。把句子“要是沒有下雨就好了”用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“要是……就……”擴(kuò)寫出來。示例：要是明天沒有下雨就去圖書館看書。8．句子加工廠。（1）①事情②好③不少④青蛙⑤做了（連詞成句，填序號(hào)）（2）例：外婆包的粽子十分好吃。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）（3）例：他安靜地坐在一旁。他安安靜靜地坐在一旁。小朋友高興地回家去了。小朋友地回家去了?！敬鸢浮竣堍茛邰冖侔职肿龅娘L(fēng)箏十分漂亮。高高興興【詳解】本題主要考查考查詞語造句以及仿寫句子。（1）本題主要考查連詞成句。句子形式為：青蛙做了什么。即：如：青蛙做了不少好事情。（2）本題主要考查詞語造句。十分：非常，很。造句時(shí)注意。如：聽到這個(gè)好消息，同學(xué)們十分高興。（3）本題主要考查仿寫句子。仿照例句，補(bǔ)充合適的修飾語，使句子完整，意思連貫。例句把“安靜”改為“安安靜靜”，仿寫時(shí)，需要注意，如：小朋友高高興興地回家去了。9．照樣子，將下列句子寫的再形象些。例：荷葉圓圓的，綠綠的。（1）西瓜________________，___________________。（2）天空________________，___________________。例：小白兔彎著腰在山坡上割草。（3）教師_________________________________________講課。（4）我___________________________________________看書?！敬鸢浮看蟠蟮膱A圓的高高的藍(lán)藍(lán)的認(rèn)認(rèn)真真地在講臺(tái)上坐在書桌前【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)句式的理解書寫能力。根據(jù)閱讀原句“荷葉圓圓的，綠綠的”可知“圓圓的”形容荷葉的形狀，“綠綠的”形容荷葉的顏色。例如：（1）西瓜圓圓的，胖胖的。（2）天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藍(lán)藍(lán)的。根據(jù)閱讀原句“小白兔彎著腰在山坡上割草”可知是“小白兔”怎么樣在哪里干什么。例如：（3）教師拿著粉筆耐心的在講臺(tái)上講課。（4）我在陽光下認(rèn)真的看書。10．按要求，完成句子練習(xí)。（1）石頭梆的一聲落在地上。（仿寫，把句子寫生動(dòng)）（2）照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。示例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。①爸爸說：“明天我要出差了。”②小紅又補(bǔ)充了一句：“明天千萬不要把我的筆又忘在家里了?！保?）難道我們只能戴方帽子嗎？（改為陳述句）（4）大廳里看演出的坐滿了觀眾。（修改病句）【答案】只聽轟的一聲，天空中電閃雷鳴。爸爸說，明天他要出差了。小紅又補(bǔ)充了一句，明天千萬不要把她的筆又忘在家里了。我們不能只戴方帽子。大廳里坐滿了看演出的觀眾?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。“梆的一聲”是擬聲詞，學(xué)生運(yùn)用擬聲詞仿寫句子即可，答案不唯一。示例：木瓜咕咚一聲掉入了水中。（2）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱改成第三人稱。①句中的“我”指的是爸爸，故可以改為：爸爸說，明天他要出差了。②句中的“我”指的是②小紅，故可以改為：小紅又補(bǔ)充了一句，明天千萬不要把她的筆又忘在家里了。（3）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號(hào)變問號(hào)。故改為：我們不能只戴方帽子。（4）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。句子語序不當(dāng)，例句是主謂賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)改為：大廳里坐滿了看演出的觀眾。11．按照要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例：廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。非常。例：我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。也能。（2）連詞成句。①落下來②一片片③從④樹上⑤葉子【答案】媽媽做的飯菜好吃蜻蜓在空中飛來飛去②⑤③④①【詳解】本題考查補(bǔ)充句子以及連詞成句。（1）本題考查補(bǔ)充句子。“廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。”例句句式是：……非?！?。故按照例句句式可仿寫句子為：我非常喜歡吃西瓜?！拔乙材芸匆娦▲B怎樣在月光下睡覺?！崩渚涫绞牵骸材堋９拾凑绽渚涫娇煞聦懢渥訛椋盒∶饕材芘赖缴巾?。（2）本題主要考查連詞成句。句子形式為：什么東西從哪里落下來，即：一片片葉子從樹上落下來。12．照樣子，寫句子。例：我一看窗外心就亂跳。（1）媽媽一進(jìn)屋，就。（2）一，就。例：一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。（3）一到春節(jié)，媽媽總會(huì)。（4），總會(huì)。【答案】開始做飯小明到家開始做作業(yè)給我壓歲錢一到下午奶奶過來給我送些水果【詳解】本題考查照樣子寫句子。例句的句式為“一……就……”，仿寫時(shí)用此句式即可。如：（1）媽媽一進(jìn)屋，就開始嘮叨起來。（2）爸爸一下班，就直往家趕。例句的句式是“一……總會(huì)……”，仿寫時(shí)用此句式即可。如：（3）一到春節(jié)，媽媽總會(huì)祭祀逝去的親人。（4）當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總會(huì)來幫助我。13．按要求，完成句子練習(xí)。（1）照樣子，寫句子。①要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是，就。②貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。一，就。（2）“把”字句，改為“被”字句。小猴子把玉米扔了。（3）連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。只好

回家去

小猴子

空著手【答案】下雨了不要在外面玩小明看到媽媽開心地笑了玉米被小猴子扔了。小猴子只好空著手回家?！驹斀狻浚?）考查仿寫句子。仿寫句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫，應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。通過例句分析要用要是……就……進(jìn)行仿寫。例：①要是明天不下雨，我們就去公園玩。②考查仿寫句子。仿寫句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫，應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。通過例句分析要用誰一……就……的格式進(jìn)行仿寫。例：媽媽一回家，就去廚房做晚飯。（2）考查把字句改被字句。把字句改被字句時(shí)，原來的賓語變?yōu)橹髡Z（受動(dòng)者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位（放在最前邊），把字改為被字。改為被字句：名詞2+被+名詞1+動(dòng)詞。例：玉米被小猴子扔了。（3）考查連詞成句及加標(biāo)點(diǎn)。句式：誰干什么，主語“小猴子”。例：小猴子只好空著手回家去。14．按要求寫句子。（1）我一看窗外心就亂跳。（仿寫句子）（2）照樣子，寫句子。例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）（3）外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。（用畫橫線的詞語造句）【答案】我一聽到考試心就狂跳。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。媽媽包的餃子十分好吃，樣式也好看?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫句子。首先對(duì)給出的例句進(jìn)行分析，句子中使用了“一……就……”，也就是誰一怎么樣，就怎么樣，那么我們就用這樣的句式去仿寫句子即可。如：小明一開心就笑個(gè)不停。（2）本題考查仿寫句子。從給出的兩個(gè)例句“小公雞跟在小鴨子后面，也下了水?！焙汀靶」u偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水?！笨梢灾赖诙€(gè)例句在第一個(gè)例句的基礎(chǔ)上加了修飾詞“偷偷地”，表明小公雞是怎樣跟在小鴨子后面的。讀題目可知，“小鴨子游到小公雞身邊。”要加上修飾詞語（飛快地），原句應(yīng)改為：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。（3）本題考查詞語造句。題目要求用例句中的“十分”來造句。那么我們可以從事物所具有的明顯優(yōu)點(diǎn)入手去寫。如：這個(gè)西瓜吃起來十分甜。15．照樣子，補(bǔ)充句子。（1）例：小朋友在秋千上蕩來蕩去。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上______來______去。（2）例：從前，我的膽子很小很小。媽媽的新衣服很很。（3）例：我多想去看看雄偉的天安門。我多想。（4）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。，也?！敬鸢浮颗芘苊烂烂刻於寄芸吹綃寢尩男δ樜鞴鲜翘鸬奶O果是甜的【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。（1）由“小朋友在秋千上蕩來蕩去”可知，給句子補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞。示例：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳來跳去。（2）由“從前，我的膽子很小很小”可知，給句子補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的形容詞。示例：媽媽的新衣服很潮很潮。（3）由“我多想去看看雄偉的天安門”可知，給句子補(bǔ)充你的愿望。我多想去公園放風(fēng)箏。（4）由“樹很快樂，喜鵲也很快樂”可知，照樣子寫句子，寫出兩種不同事物的同一種感受。示例：老師很認(rèn)真，同學(xué)們也很認(rèn)真。16．照樣子，寫句子。（1）老師講的故事真有趣呀！____________________真?。?）例：外婆包的粽子十分好吃。____________________十分。（3）例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。__________很_______________，__________也____________________。【答案】天空藍(lán)啊花朵美麗妹妹快樂我很快樂【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。（1）結(jié)合事物的特點(diǎn)，用“真”寫一個(gè)感嘆句。如：媽媽真溫柔！（2）觀察事物的特點(diǎn)，可以從形狀、顏色、口味等方面進(jìn)行仿寫，如：小狗十分可愛。（3）找到兩個(gè)事物的共同點(diǎn)進(jìn)行仿寫即可，如：獅子很兇猛，老虎也很兇猛。17．照樣子，排排隊(duì)。例：①寫字

②蘭蘭

③了

④學(xué)會(huì)②④③①。（1）①一年級(jí)

②小學(xué)生

③是

④我

⑤的（2）①小石子

②把

③放進(jìn)

④烏鴉

⑤瓶子里【答案】④③①⑤②④②①③⑤【詳解】本題考查連詞成句。（1）基本句式是：誰是什么。所以這句話是：我是一年級(jí)的小學(xué)生。即：④③①⑤②。（2）基本句式是：誰做了什么。所以這句話是：烏鴉把小石子放進(jìn)瓶子里。即：④②①③⑤。18．照樣子，寫句子。（1）例：我多想去看看北京天安門。我多想去（2）例：花裙子不就成了一朵彩云嗎？嗎？（3）例：我們正忙者搬東西呢！呢！【答案】西藏看看布達(dá)拉宮它們的花雨傘不就成了一朵朵盛開的小花爺爺正忙著種菜【詳解】1-3小題主要考查仿寫句子。（1）例句形式為“我多想干什么”，仿寫時(shí)注意。如：我多想去雪山看看美麗的雪蓮。（2）例句形式為“什么怎么樣嗎”，仿寫時(shí)注意，如：水灑下來不就是我在下雨嗎？（3）例句形式為“誰正干什么呢”，仿寫時(shí)注意。如：大家正忙著學(xué)習(xí)呢！19．看圖寫句子，不會(huì)寫的字用拼音代替。（1）在河邊。（2）體育課上，在。（3）晚飯后，在?！敬鸢浮啃∝堘烎~小女孩跳繩弟弟給奶奶捶背【詳解】本題考查看圖寫句子。（1）圖上畫的是一只小貓咪，它在河邊釣魚。所以這句話可以是：小貓咪在河邊釣魚。（2）圖上畫的是一位小女孩，她在跳繩。所以這句話可以是：體育課上，小美在跳繩。（3）圖上畫的是一位小男孩和一位老奶奶，小男孩在給老奶奶捶背。所以這句話可以是：晚飯后，壯壯在給奶奶捶背。20．照樣子，補(bǔ)充句子。（1）樹很快樂，喜鵲也很快樂。很，也很。（2）廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。非常。（3）小鴨子飛快地游到小公雞身邊。飛快地。【答案】我高興爸爸媽媽高興《小豬佩奇》這部動(dòng)畫片好看我跑回教室【詳解】本題考查仿寫句子。（1）可將句子看成“誰很怎么樣，另外的人也很怎么樣”?！昂堋焙竺婧汀案惺堋毕嚓P(guān)。示例：弟弟很開心，我也很開心。（2）句子句式是“……非?！睂懢渥?，比如：小英雄雨來游泳的本領(lǐng)非常高。（3）句子句式是“誰飛快地干什么”。示例：小明一下課就飛快地跑出了教室。21．照樣子，寫句子。（1）例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。_____________，也。（2）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。張明地寫字。（3）例：我多想去天山看潔白的雪蓮。我多想?！敬鸢浮课蚁矚g畫畫姐姐很喜歡畫畫認(rèn)真去北京看天安門【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。（1）使用“……也……”補(bǔ)充句子即可。如：媽媽不在家，爸爸也不在家。（2）形容“寫字”，可填入“靜靜、專心、全神貫注”等詞語。（3）使用“我多想去哪里干什么”的格式補(bǔ)充句子。如：我多想去奶奶家看小白兔。22．句子訓(xùn)練營。（1）真熱

今天

的

啊

天氣（連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2）你怎么老是丟東西呢？（仿寫句子）你怎么？（3）我喜歡春天________________的稻田，也喜歡秋天______________的稻谷。（金黃金黃

碧綠碧綠）（把詞語放進(jìn)句子合適的地方）【答案】今天的天氣真熱?。±鲜窃谕祽心乇叹G碧綠金黃金黃【詳解】（1）考查連詞成句。1．讀詞語，找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)。2．“的”、“地”搭配好：“的”后面跟名詞，“地”后面跟動(dòng)詞。3．連一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。4．仔細(xì)檢查，讀一讀是否通順?！鞍　苯Y(jié)尾一般是感嘆的語氣，用感嘆號(hào)。結(jié)合“什么怎么樣”的句式，以及“真熱”修飾“天氣”可知，句子連成：今天的天氣真熱?。。?）考查仿寫句子。句子句式是“你怎么……？”注意句子是疑問句，據(jù)此仿寫即可。示例：你怎么老是不吃早餐呢？（3）考查補(bǔ)充句子。“稻田”沒成熟之前是綠色的，成熟之后結(jié)稻谷就變成黃燦燦的。故依次填入“碧綠碧綠”、“金黃金黃”。23．按要求寫句子。（1）我一邊跑一邊唱歌。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）（2）都

山羊

嚇跑

和

了

大象（給詞語排隊(duì)寫句子）（3）我長出一條新尾巴啦?。ㄕ諛幼訉懢渥樱敬鸢浮课乙贿厪椙僖贿叧?。山羊和大象都嚇跑了。/大象和山羊都嚇跑了。我長出一顆新牙啦！【詳解】本題考查了句子練習(xí)。（1）照樣子用“一邊……一邊……”造句。如：媽媽一邊看書一邊泡腳。（2）根據(jù)語言習(xí)慣，把詞語進(jìn)行合理排列，使句子通順、合理。本題應(yīng)排列為：山羊和大象都嚇跑了?；蛘撸捍笙蠛蜕窖蚨紘樑芰?。（3）“我長出一條新尾巴啦！”是一個(gè)感嘆句，照樣子，用上感嘆詞和感嘆號(hào)，寫一句話。如：這條連衣裙真美??！24．照樣子，寫一寫。（1）例：彎彎的小路

________________

________________（2）例：我多想去北京看看。我多想（3）例：我們愛北京愛（4）例：奶奶笑了。奶奶高興地笑了。雪山上盛開雪蓮。雪山上盛開著()的雪蓮?！敬鸢浮啃蹅サ奶彀查T美麗的天山去三亞看看我們祖國潔白【詳解】本題考查的是詞語及句子的仿寫能力，需要學(xué)生認(rèn)真閱讀原句并仿寫句子。根據(jù)認(rèn)真閱讀原句及知識(shí)積累可知：（1）原句“彎彎的小路”其中的“彎彎的”是形容詞，用來形容“小路”。故仿寫為：美麗的公園、壯闊的山河。（2）原句“我多想去北京看看?！笔俏叶嘞肴ジ墒裁词虑?，故可仿寫句子為：我多想去上?？纯础⑽叶嘞肴ハ闵娇纯?。（3）原句“我們愛北京”可仿寫句子為：我們愛家鄉(xiāng)、我們愛上海。（4）原句“奶奶笑了。奶奶高興地笑了?！逼渲星昂髢删渲髡Z“奶奶”相同，“高興”是形容詞，故“雪山上盛開著（）的雪蓮?！敝?，“的雪蓮”前可填入“美麗”、“純潔”。25．按要求寫句子。（1）要是我早起一分鐘，就不會(huì)遲到二十分鐘了。要是，就。（2）貝貝一回家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。一，就。（3）讀下列詞語，選擇兩到三個(gè)，發(fā)揮想象寫幾句話。操場(chǎng)

荷花

青蛙

小朋友

池塘

拔河